二年级音乐上册教案 月亮月光光 阿细跳月（人教版）

《月亮月光光》《阿细跳月》
第二课时
欣赏《月亮月光光》《阿细跳月》
教学目的
　　1.欣赏《月亮月光光》《阿缌跳月》，让学生在轻松、愉快的气氛中感受音乐，提高学生的表现力和想象力。
　　2.通过教学，启发学生用身体地动作感受彝族民歌地特有韵味。
教学过程：
一.听音乐进入教室，师生歌唱问好。
二.节奏练习：
　　1.导语：老师在黑板上写了一条节奏，谁愿意为大家读一读？
　　2.找学生读。
　　3.让学生边拍节奏边读。
　　4.根据节奏创编动作。
三、新课导入
　　1.（ 出示图画，学生描述并理解，教师引导。）
　　师：晚上的景色美吗？老师这儿有二个对形图分别像什么？ 生：月亮、花等等。
　　师：“月亮婆婆露出笑脸放射出光”，听赏《月亮月光光》请你们用 动作和表情来告诉老师。
　　师：你们可真聪明，想了这么多的动作，你们都把月亮婆婆的表情给表现出来了。我们来选一种，大家一起表演。
　　师：“河边的青蛙看者天上的月亮叫喊着”请你们用动作和表情告诉老师，我们也来选择一种。你们想不想根据音乐用舞蹈动作及表情把这迷人的景色表现出来呢？（第二次感受《月亮月光光》童声二重唱歌曲）
　　2.了解彝族的特点
　　1）导语：小朋友们欢快地舞蹈把一些小客人引来了，这些小客人穿着漂亮地民族服装，你知道他们从哪里来的？是哪个民族的小朋友吗？
　　2）教师出示投影片，让学生辨认。
　　3）教师向学生介绍彝族。
　　3、感受音乐阶段：
　　1） 导语：听彝族小朋友为我们带来了一段音乐，它表现了怎样地情绪？
　　2）再听：让学生用动作感受出节奏。
　　3）再听：让学生边听边哼唱音乐。
　　4）教师启发：你们听彝族小朋友跳得多高兴啊，你们愿意和他们一起跳起来吗 ？
　　5）边听音乐边看插图，学几个彝族舞蹈的动作随音乐表演（用动作来感受音乐，培养学生大方、自信、乐观的性格。）
三、感受音乐
　　小朋友刚才我们欣赏了两首不同情绪的乐曲，现在请你们用不同的形式来感受。
四、小结
课后记录：学生喜欢学跳彝族舞蹈的动作，并能随着进行音乐表演，用动作来感受音乐，培养学生大方、自信、乐观的性格。并能根据音乐用舞蹈动作及表情把这迷人的景色表现出来