苏少版八年级下册 6.欣赏 第五（命运）交响曲（第一乐章） 课件（19张幻灯片）

课件19张PPT。敲门游戏根据情景设定敲门：1、敲击老师办公室门
2、找同学玩，去同学家敲击门弱弱弱 │强－ ‖
命运的主题动机强弱弱 │弱－ ‖强强强 │强－ ‖感受与体验第五(命运）交响曲第一乐 章第一主题 ：1＝bE命 运 主 题第二主题 （英雄）1＝bE
英 雄 主 题第一主题 ：(命运）1＝bE第二主题 （英雄）1＝bE
呈 示 部 阅读材料“《命运交响曲》创作背景”，用笔圈画出关键词，谈谈贝多芬是在怎样的情况下创作了《命运交响曲》。? 聆听、对比第一主题与第二主题有何不同。
参考答案强奏弱奏较密集较疏松节奏与和
声的表现重旋律化
歌唱性激动不安
沉重有力温柔平静
明朗抒情? 聆听、绘画对比第一主题与第二主题。
你听到了什么，请用自己的方式记录下来。 （动作、文字、绘画） 交响曲是由管弦乐队演奏的一种多乐章的、结构宏伟、庞大的大型管弦乐套曲。
交响曲可以容纳丰富的内容，反映重大的题材表现深刻的情感体验。在统一艺术构思中，从各个侧面反映广阔的社会生活和人类的各种情感体验，而富有深刻的哲理。交响曲奏鸣曲式结构呈示部
展开部
再现部
感悟贝多芬请你谈谈从乐曲的主题中：获得了一个怎样的思想，在以后的学习和生活中，要用这种思想怎样激励自己？
？走近贝多芬贝多芬简介乐海拾贝理查德克莱德曼《命运》钢琴曲再 见！ 展 开 部 经过富于表现力的两小节休止后，随着命运动机的出现进入展开部，音乐又回到了不安的音调，艰苦激烈的斗争又开始了。这时的第一主题非常活跃，它无休止地反复，调性不断转换，力度不断加强，随后出现鲜明有力的号角般的第二主题。这两个主题用各种手法交替变化发展，如对比复调的手法、频繁的转调等等，增加了音乐的不稳定因素，使音乐更加丰富。最后，命运的动机又闯了进来，并以最强的音响不断重复，形成了展开部的戏剧性高潮，音乐直接进入再现部。展开部是正义和邪恶，光明与黑暗的殊死搏斗。
再 现 部最后的尾声是整个乐章发展的顶点，音乐的气势走向如何？象征着什么？？ 再现部中，重又回到先前的斗争场面——命运主题的急剧发展，一度为双簧管独奏的一段缓慢而悲戚的曲调突然打断，随后它立即恢复激动不安的情绪奔腾，它想主宰一切的意志也增强了。只是当大调的第二主题昂然出现时，乌云又逐渐消失，欢愉、明朗的英雄性因素又出现了。不过，光明与黑暗的斗争并没有结束，这种斗争在相当扩展的尾声中反而愈演愈烈，形成了全乐章的最高潮。但是，命运的黑暗势力还是相当强大，这凶兆的主题暂时取胜了，它用敲门动机的强烈音响结束这一乐章。 聆听贝多芬第一乐 章《第五交响曲（命运）》