人教统编版（部编版）八年级语文下册第五单元19.登勃朗峰课件（共23张PPT）

课件23张PPT。19 登勃朗峰八年级语文RJ版·下册马克·吐温授课人：XXXX一、新课引入
阅读的方式有很多种，古人说：读万卷书，行万里路。旅行也是一种阅读，在旅行中去认识未知的这个世界，去探索这个世界的绚烂。要么旅行，要么读书，身体和灵魂总有一个在路上。爬山，我们可以领略无限风光在险峰的绮丽。登顶，可以感受一览众山小的壮阔。今天，我们随着马克吐温的脚步，去勃朗峰来一次绮丽之旅。二、新课讲解
马克·吐温（1835－1910），是美国著名的幽默大师、小说家、作家，也是著名演说家。其幽默、机智与名气，堪称美国最知名人士之一。他被誉为文学史上的林肯。主要的代表作品有
《百万英镑》（短篇）《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》《乞丐王子》等。二、新课讲解
背景资料： 本文选自《远处的青山》（新世界出版社2011年版）林文华译。作者于1866年去夏威夷岛采访。1867年，一家当地的报纸提供了一次往地中海地区的轮船旅游。在前往欧洲和中东的旅程期间，他写了1869年收集成的著名旅行信件系列《傻子旅行》。本文是他欧洲旅行游记其中的一篇。二、新课讲解
1.读准字音。翌日（ ） 灼热（ ） 俯瞰（ ） 巉峻（ ）
焦炙（ ） 拾阶（ ） 独踞（ ） 纤指（ ）
皑皑（ ） 沟壑（ ） 打嗝（ ） 骡背（ ）
苍穹（ ） 颠簸（ ） 醺醺（ ）
辚辚（ ） 纷至沓来（ ） 络绎不绝( ）yìchánzhì zhuókànshèjùxiānáihèɡéluó qiónɡdiān bǒxūnlíntàluò yì二、新课讲解
需要理解并掌握的词语：翌日：次日。
穹顶：悬垂的半球体空间或面积，穹或穹形面。
巍峨：形容山或建筑物的高大。 缭绕：回环旋转。 巉峻：险峻陡峭。
络绎不绝：形容人、马、车、船等往来不断。
轻歌曼舞：轻快的音乐和柔美的舞蹈。
瞬息万变：形容在极短的时间之内变化多而快。
纷至沓来：纷纷到来，连续不断地到来。
名副其实：名声或名义和实际相符。
和颜悦色：形容态度和蔼可亲。二、新课讲解
快速浏览课文，理清文章脉络。第一部分(第1~6自然段)：上山，描绘山中奇景。第二部分(第7～11自然段)：下山，叙述奇人奇事。二、新课讲解
为什么作者认为乘车骑骡的游客可怜可悯？ 路为上坡——一路都为上坡——且相当陡峭。天气灼热难当，乘坐在缓慢爬行的骡子背上和辚辚前进的马车里的男男女女，焦炙于火辣辣的艳阳之下，真是可怜可悯。我们可在树林中避暑纳凉，稍作歇息，可那些人不行。乘车骑骡的游客焦炙于火辣辣的艳阳之下
我们在树林中避暑纳凉，稍作歇息阅读第一部分，思考并回答：对比二、新课讲解
研读第二部分（3~11段）：我们取道黑首，抵达高地，沿途不乏秀色美景。徒步探险勃朗峰，够累够险，但读罢此文，感觉“物有所值”。说说作者是如何描绘山中奇景的？总写有一处需经隧道，穿山而过；俯瞰脚下峡谷，只见其间一股清流急湍，环顾四周，岩壁巉峻，丘岗葱绿，美不胜收。整个黑首道上，到处瀑布倾泻，轰鸣作响。隧道长，峡谷幽，清流急，岩壁峻，丘岗绿。分写二、新课讲解
第3段“我们拾级而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独踞苍穹。”
山为什么会随我们拾级而上而“愈升愈高”？因为台阶都是依山而建，随着山势的升高而升高，人逐步登上台阶时，就会感到山随着我们的拾级而上而“愈升愈高”。
勃朗峰一路都为上坡，且相当陡峭。二、新课讲解
齐读第4段：“有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指；有一怪峰，形如塔糖。因巉岩太过陡峭，皑皑白雪无法堆积，只能在分野处偶见几堆。”运用比喻的修辞手法，生动形象地描写出勃朗峰周围山峰形状的奇特，富有画面感。二、新课讲解
齐读并赏析第5段中的精美语句。在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前，我们曾仰面遥望附近的一座峰巅，但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了仰望峰巅所见的美景。第6段中作者联想到肥皂泡，抒发了怎样的感慨？二、新课讲解
作者由眼前勃朗峰的绚丽色彩和无穷的变幻联想到肥皂泡所看到的绚丽色彩，认为“种种色彩变幻，尽被摄入其中”，于是生发出“假如世上只胡一个肥皂泡，其价值会是多少呢”的感慨，即至精至美的东西，往往不能长久，因而尤其值得被珍视。这表达了作者对勃朗峰的赞叹和珍惜之情。二、新课讲解
朗读7~11段，找出文章中对“车王”的描写，他给“我们”的旅行带来了怎样的感受？他把握十足地说，“不必为此烦恼——静下心来——不要浮躁——他们虽已扬尘远去，可不久就会消失在我们身后的。你就放下心坐好吧，一切包在我身上——我是车夫之王啊。你看着吧！”研读课文第三部分（7~11）：语言描写表现怪异的车夫似醉似醒。二、新课讲解
他扬鞭一挥，车便辚辚向前。
动作描写 表现车夫技术娴熟。
那位镇定而善良的狂车夫还时不时地掉转头来，神情威严地冲我们说道：“哈，看到了吗？……我就是车王。”
神态、语言描写 车夫“镇定”“善良”“面不改色”“和颜悦色”，无愧于“车王”的称号。
他说他爬山的次数比谁都多——47次——而他兄弟只有37次。
语言描写 写车夫之王的传奇经历。二、新课讲解
我们不仅安全地“到达沙蒙尼旅馆”，而且“住进了上等的房间”。这样的结局果真是“老天有意安排”吗？揶揄的逗笑，完美的结局，皆大欢喜。勃朗峰一游虽有颠簸之苦、不测之险，也有意外之喜——真正的悟得了“不上高山焉知平地”
“不经历风雨怎能见彩虹”。1.文章主要描写了作者上山与下山的经历，这些经历有哪些不同？表达了作者什么样的感受？
（1）作者上山时，是以写景散文的笔法，描述了沿途的秀色美景，高山的险峻陡峭，水流的清澈急湍，美不胜收。
（2）作者下山时，是以叙述小说的笔法，用极为幽默诙谐的写法描述了车夫之王，以及他们惊险而又激动的旅行，富有感染力和一种传奇色彩。表达了作者游览时的激动与喜悦之情。二、新课讲解
二、新课讲解
通读全文，感受作者的笔法，这是一种怎样的写作风格？有怎样的好处？难点探究：三、归纳小结
作者用幽默优美的语言来描述勃朗峰的峻峭挺立奇景怪石，抒发了作者对勃朗峰的赞美与向往之情，表达了作者的喜悦之感。四、强化训练
洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。品味语言运用比喻的修辞手法，生动形象地描写了洁白轻薄的云朵在阳江的照耀下秀美动人的景象，流露出作者的喜悦之情。四、强化训练
那车夫果然信守诺言——像疾风般赶上并超过了那长长的游客车队。
运用比喻、夸张的修辞手法，写出了马车的速度之快。这句话既照应了前文，又为这次惊险的旅程画上了圆满的句号。品味语言 阿尔卑斯山脉最高峰，也是西欧第一高峰，海拔4810.90米，法语意为“银白色山峰”，位于法国和意大利边境。自小圣伯纳德山口向北延伸约48公里，最宽处16公里，包括有塔古尔勃朗、莫迪、艾吉耶、多伦、韦尔特等9座海拔超过4000米的山峰。山体由结晶岩层组成。勃朗峰地势高耸，常年受西风影响，降水丰富。冬季积雪，夏不融化，白雪皑皑，冰川发育，约有200平方公里为冰川覆盖，顺坡下滑，西北坡法国一侧有著名的梅德冰川，东南坡意大利一侧有米阿杰和布伦瓦等大冰川。建有科学研究实验站。勃朗峰设有空中缆车和冬季体育设施，为登山运动胜地；山峰雄伟，风光旖旎，为阿尔卑斯山最大旅游中心。五、拓展延伸
关于勃朗峰六、布置作业
1.完成课后练习；
2.阅读马克·吐温的其他作品，感受其诙谐幽默的语言风格。