统编版中学语文八年级下册第4单元第13课《最后一次讲演》教案

《最后一次讲演》教案
教学目标
1、了解作者及本文的时代背景；学会本课的字词；体会本文重点句子的含义；掌握文章的主旨。
2、仔细揣摩关键词句的内涵和表达作用，加深对课文内容的理解。本文讲演语言爱憎分明，要认真体会增强语感。
3、结合当时的时代背景，学习无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，体会其革命豪情。
教学重点
探讨、研究、实践句式变化、修辞的使用等语言技巧在演讲语言中的重要作用。
教学难点
口语的特点和人称的变换对表达讲演者思想感情的作用。
课时安排
1课时
课前准备
课件
教学过程
一、课堂导入
今天，我们共同来学习闻一多先生的《最后一次讲演》，闻一多先生是什么人？他的这篇讲演是在什么情况下作的？为什么说是“最后一次讲演”？（板书课题）
这是一篇用满腔爱国热忱谱成用鲜血写就的文字，是一篇感彩鲜明的讲演词，属议论文体裁。
二、预习检查
1．给下列加点的字注音。
卑劣(liè) 赋( fù)予 诬蔑( miè）
屠(tú)杀 恐怖(bù) 卑鄙(bǐ)
捶(chuí)打 毁(huǐ)灭 无耻(chǐ)
2．解释下列词语在文中的意思。
(1)卑劣：卑鄙恶劣。
(2)无耻：不顾羞耻；不知羞耻。
(3)光明正大：形容襟怀坦白，行为正派。
(4)诬蔑：捏造事实败坏别人的名誉。
(5)挑拨离间：引起是非争端，使别人不和。
(6)卑鄙无耻：品行极端恶劣，不知道廉耻。
(7)赋予：交给（重大任务、使命等）。
三、知识积累
(1)介绍作者
闻一多，原名闻家骅，字友三，湖北浠水人。著名诗人、学者、民主战士。五四运动时参加学生运动，赴美留学，学习美术，后研究文学，历任国立青岛大学、清华大学教授他在诗歌形式上主张格律化，讲求“节的匀称和句的均齐”，追求音乐美、绘画美、建筑美。他对《周易》《诗经》《庄子》《楚辞》的研究也取得了相当的成就。代表作有诗集《红烛》《死水》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。
(2)背景资料
本文选自《闻一多全集》第三卷（生活·读书·新知三联书店1982年版）。有删节。1945年抗日战争胜利后，国民党当局为篡夺革命胜利果实，阴谋发动内战。中国人民在中国共产党的领导下，坚持民主和平，反对独裁和内战，开展了爱国民主运动。为镇压人民的行动，国民党当局制造白色恐怖，屠杀爱国民主人士。1946年7月11 日，爱国民主人士李公朴先生被国民党特务暗杀，而特务们要暗杀的第二个对象就是闻一多先生。闻一多先生的友人劝他躲一躲，但他毅然出席了15日举行的李公朴追悼大会，他事先没准备发言，但面对会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰，他拍案而起，发表了慷慨激昂、义止词严的演讲。当天下午他就被暗杀了。这篇课文就是这次演讲的记录整理稿。
2．文体知识
演讲词，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿，用来交流思想，表达感情，发表意见和主张，提出号召倡议。演讲词有三种类型：(1)叙事型。以叙述为主要表达方式，辅以适当的议论、说明和抒情，表达演讲者的思想感情，反映社会生活的本质和规律。(2)说理型。以议论为主要表达方式，用正确深刻的论点、确凿充足具有说服力的论据，进行富有逻辑性的论证。(3)抒情型。以抒情为主要表达方式，抒发演讲者爱恨悲喜等强烈感情，以“情”来开启听众的心灵。
其特点主要有：(1)针对性。要考虑听众的需要，讲话的题目应与现实紧密结合，所提出的问题应是听众所关注的事情，所讲内容的深浅也应符合听众的接受水平。同时又要注意环境气氛，既要注意当时的时代气氛，又要了解演讲的具体场合。(2)鲜明性。演讲的内容不能只是客观地叙述事情，还必须表明自己的主张，阐明自己的见解。赞成什么，反对什么，表扬什么，批评什么，均应做到立场鲜明、态度明确，不能含糊。(3)条理性。要使讲话内容易被听众听清、听懂，就要条理清楚，层次分明。
四、整体感知
快速浏览课文内容，理清文章的结构层次并概括段落大意。
明确：
第一部分（1～3段）：高度赞扬了李公朴和昆明人民为争取民主和平而斗争的精神，痛斥国民党反动派暗杀李公朴的罪行。
第二部分（4、5段）：剖析国民党反动派的虚伪本质，指出人民必胜，光明就在眼前。
第三部分（6～12段）：号召昆明人民发扬优良传统，坚持斗争，并表达自己为正义而献身的决心。
（学生先独立思考，然后再交流观点。）
五、再读课文，把握文章内容
要求：学生分组认领问题，每组重点围绕一个问题合作探究，注意紧扣文本，结合课文的具体内容来说。
1．通读全文，讨论问题。
(1)闻一多演讲的主要内容是什么？
明确：义正词严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表达对民主和平的坚定信心。
(2)文章表现了闻一多怎样的崇高品质？
明确：爱憎分明，疾恶如仇，勇于斗争和献身的崇高品格。
2．研读第1段。
(1)请用简沽的语言概括选段的主要内容。
明确：交代在昆明出现的卑劣、无耻之事——李先生遭到暗杀。
(2)“李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手”中加点的词语有什么表达效果？
明确：“究竟”“竟”均为副词，强调了李先生的行为是一个中国人的正当行为，是正义的。揭露了国民党反动派的卑劣无耻。
(3)请从选段中找出一对反义词，并说说其在表达上的作用。
明确：“光明正大”和“偷偷摸摸”是一对反义词，通过对比，揭露国民党反动派卑劣无耻到极点。
3．研读第5段。
(1)选段最能表现闻一多先生观点的是哪句话？
明确：你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！
(2)为了证明观点，闻一多从正反两个方面举了例子，这两个例子分别是什么？
明确：（正面）看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！
（反面）希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？
(3)说说本段的讲演思路。
明确：围绕“我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的”这一中心，先指出“我们的力量大得很，强得很”，并列举事实证明。然后，又与世界和历史联系起来，用希特勒、墨索里尼为例，强调反人民的势力终会被人民段灭。最后，强调国民党反动派必败，是历史发展的必然规律。
六、细读课文、品味精彩语言
这篇演讲词语言有特色，请结合上下文，品味语言。
（可以从句式、句子运用的修辞手法、人称的变换、作者的情感等角度来赏析）
要求：1．学生默读课文，揣摩有意味的句子，并做好旁批。
2．代表展示，教师点拨。
学生组内交流，每组推选一名同学全班展示，教师即时点评。
教师点拨示例：
1．指出下列句子使用的修辞手法，并说说其表达效果。
(1)无耻啊！无耻啊！（热烈的鼓掌）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！
明确：运用反复的修辞手法，揭露敌人暗杀手段的无耻。又运用对比的修辞手法，突出李公朴先生为进步事业而死的光荣。
(2)你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！
明确：运用对比的修辞手法，用“一个”和“干百万个”对比，突出人民的力量。既打击敌人，又使人们对未来充满信心。
2．指出下列句子的句式，并分析其表达效果。
(1)凭什么要杀死李先生？
明确：反问句，当面责问特务，强烈谴责了反动派的残暴。
(2)你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？
明确：反问句，揭露了反动派的凶残与愚蠢，表达必胜的信念。
(3)今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！
明确：祈使句，当面命令特务，揭露了反动派虚弱的本质，表现了闻一多大无畏的精神。
(4)你们完了，快完了！
明确：感叹句，揭露了敌人的虚弱本质，表达了对敌人的蔑视。
3．在演讲中人称的不断变换，对表达演讲者的思想感情有很重要的作用。下列两句中人称都有变化，简析这种变化对表达感情的作用。
(1)所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！
(2)你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。
明确：对敌人用“你们”，对正义力量用“我们”，爱憎分明，旗帜鲜明地与敌人展开面对面的交锋。第(1)句由“他们”变为“你们”，表现出演讲者大无畏的精神，表达了演讲者愤怒的感情。第(2)句“你们”“我们”相连相对使用，表现了演讲者坚定的立场。
4．这篇演讲词有什么特色？
明确：感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力。
七、拓展延伸
文章记叙了闻一多先生的哪几件事？联系课文《最后一次讲演》，说说你心目中的闻一多是一个怎样的人。
明确：①在国立青岛大学国文系任教时，与臧克家结下了深厚的友谊；②教《楚辞》时，风趣幽默；③在国立青岛大学，因坚持原则，遭到学生反对。闻一多先生既是一名爱国诗人、民主斗士，也是一个兼具才情、真诚与趣味的人。
附：
闻一多的真性情
方子
在世人心目中，闻一多的形象基本上被定格为两种：一是爱国诗人，一是民主斗士。然而很少人想到，闻一多其实是非常有趣的人，他的真性情很容易让人联想起魏晋名士。
闻一多在国立青岛大学国文系任教时，有个叫臧克家的学生前来报考。当年的国文考试有两道试题，其中之一是《杂感》。臧克家的《杂感》只有一首诗，三句话，闻一多却对这三句话无比欣赏，认为它饱含哲理，判了98分。虽然臧克家的数学考了零分，但因为有了接近满分的国文成绩，他才顺利进入了国立青岛大学，后来成为一名诗人。
中国人历来看重等级，闻一多却更在乎性情相投。臧克家进校后，闻一多非常关心其学业，在写作上更是用心指导。臧克家很快在文坛脱颖而出，发表了大量优秀作品，1933年出版的《烙印》则一时洛阳纸贵。臧克家曾感激地说过：“没有闻一多先生，就没有我的今天。”然而，闻一多并没有将臧克家看作自己的学生，而是视作好友。后来离开国立青大赴清华执教时，他写信给臧克家说：“古人说，人生得一知己可以无憾，我在‘青大’交了你这样一个朋友，也就很满意了。”
真性情的闻一多爱幽默。他教《楚辞》时，常常身着黑色长袍，昂首阔步进入教室，从容地掏出烟盒，问在座的学生：“哪位吸？”学生不接话，他就自己叼上一支，然后边敲桌子边和着节拍唱道：“痛饮酒，熟读《离骚》，方为真名士。”这才开始讲《楚辞》。
快乐时要幽默，无奈时也要幽默。九一八事变爆发，东北沦陷，平津学生纷纷罢课，赴南京请愿，强烈要求国民政府铁心抗日。受此影响，国立青大学生也在当年10月成立反日救国会，计划南下请愿。校方同情学生的爱国之举，但反对学生南下，闻一多也持这种态度。学生去南京后，闻一多在校务会上主张开除带头的学生，同在国立青大执教的好友梁实秋也表示赞成，虽然，学校最后只是给这些学生“记过”处分，但学生们对闻一多和梁实秋怀恨
在心。
此举使闻一多、梁实秋顿时成为全校学生的“公敌”。学生们贴出“驱逐不学无术的闻一多”“闻一多是准法西斯蒂”的标语。还有人在黑板上画了一只乌龟和一只兔子，标题是“闻一多与梁实秋”。闻一多毫不责怪，反而指着黑板上的乌龟和兔子问梁实秋：“哪一只是我？”“任你选择！”梁实秋故意满脸严肃地回答，说完两人击掌大笑。
闻一多虽然在国立青岛大学时因为坚持原则而遭到学生反对，但就其一生而言，大家还是非常喜欢他的。否则，他当年家境艰难时，联大同仁不会代他拟刻石润笔启事；他蒙难之后，不会有那么多学生写怀念文章。大家对闻一多的好感，显然与他为人处世的真性情有关。
闻一多兼具才情、真诚与趣味，因此，才让人觉得可敬可爱。
（有删改）
八、达标检测
1．下列加点字的注音全都正确的一项是( )
A．卑劣(liè) 跨(kuà)越 无耻(zhǐ)
B．蛮横（hèng） 捶(chuí)击 悲愤(fèn）
C．赋( fù)予 诬蔑（mèi） 屠(tú)杀
D．毁( huǐ)灭 卑鄙(bì) 遭(zāo)受
2．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是( )
A．韩先生的演说旁征博引，令人信服，赢得了台下热烈的掌声。
B．爱好和平的各界人士对以强凌弱的行径无不义愤填膺，予以严斥。
C．在她的挑拨离间下，他们俩和好如初了。
D．我们办事光明正大，无论他怎么造谣惑众，也无济于事。
3．下面的句子表现了闻一多( )
我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备跨进大门！
A．视死如归的大无畏精神。
B．坚持真理的精神。
C．同情革命，支持革命的精神。
D．不畏强暴的精神。
4．“这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣、最无耻的事情！”句中连用两个“最”，在文中的作用是( )
A．讲演一开始就说明李先生没有罪。
B．引起听众注意。
C．讲演一开始就义正词严地揭露反动派的卑劣无耻。
D．使敌人害怕。
5．指…下列句子运用的修辞手法。
(1)今天，这里有没有特务？你站出来！（ ）
(2)杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”。（ ）
(3)无耻啊！无耻啊！（ ）
6．演讲要传递正能量，弘扬真善美。请你仿照画线句子，再续写两句富有激情的话。
我明白了一个演讲人的价值，就是要帮助人们树立正确的人生观、世界观、价值观。我们要为实现人生梦想而演讲，为促进社会和谐而演讲， ， 。总之，为实现伟大复兴的中国梦而演讲！
九、布置作业
推荐阅读：《红烛》《死水》
十、教后反思