《小石潭记》精品习题课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
10 小石潭记
1．下列加点字的读音完全正确的一项是(　　)
A．篁竹(huáng) 清冽(liè) 佁然不动(yǐ) 俶尔远逝(shū)
B．为坻(chí) 为嵁(kān) 心乐之(lè) 往来翕忽(xī)
C．幽邃(suì) 珮环(pèi) 犬牙差互(cī) 隶而从者(dì)
D．悄怆(chàng) 寂寥(liáo) 参差披拂(cēn) 蒙络摇缀(zhuì)
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B
【点拨】 A项“俶”应读chù；C项“隶”应读lì；D项“怆”应读chuàng。
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2．解释下列句中加点的词。
(1)水尤清冽_____________________________________
(2)潭中鱼可百许头_______________________________
(3)俶尔远逝_____________________________________
(4)往来翕忽_____________________________________
(5)悄怆幽邃_____________________________________
清凉　
大约　
忽然
轻快迅疾的样子　
凄凉
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3．辨析下列句中加点词的意思。
(1)从　①从小丘西行百二十步_______________________
②隶而从者_________________________________
(2)清　①水尤清冽_________________________________
②以其境过清_______________________________
(3)可　①潭中鱼可百许头___________________________
②明灭可见_________________________________
由
跟随，跟从
清澈
凄清
大约
能够，可以
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4．下列对加点词的活用情况判断有误的一项是(　　)
A．皆若空游无所依(名词作状语，在空中)
B．心乐之(形容词的使动用法，使……快乐)
C．从小丘西行百二十步(名词作状语，向西)
D．凄神寒骨(形容词的使动用法，使……感到凄凉)
【点拨】此处“乐”应为形容词的意动用法，“以……为乐”。
B
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5．下列句子朗读节奏划分正确的一项是(　　)
A．潭中/鱼可百许头，皆若空/游无所依
B．四面竹/树环合，寂寥/无人
C．其岸势/犬牙差互，不可/知其源
D．以其境/过清，不可久/居
C
【点拨】：A项应为：潭中鱼/可百许头，皆若/空游无所依；B项应为：四面/竹树环合，寂寥/无人；D项应为：以/其境过清，不可/久居。
6．按提示写出课文中的相应语句。
(1)作者描写小石潭周围树木青葱的句子是：_____________________________________________________
(2)《与朱元思书》一文以“游鱼细石，直视无碍”写江水的澄澈，课文中与之有异曲同工之妙的句子是：_____________________________________________________
(3)文中从侧面描写水清澈透明的句子是：_____________________________________________________
(4)文中描写小石潭凄清气氛的句子是：_____________________________________________________
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
7．下列对文章内容的分析理解，不正确的一项是(　　)
A．第二段中作者从游鱼、阳光、影子等角度侧面描写潭水的清澈。通过具体景物，用静止的画面来写。整段话没有一个字正面写到水，但又无处不在写水。
B．本文写岸上景物，采用了正面描写的方法，“青”“翠”写颜色，“蒙络摇缀”写形貌，“参差披拂”写动态，寥寥数语，跃然纸上。
C．作者善于捕捉景物的特征。“如鸣珮环”的水声、“蒙络摇缀”的翠蔓、似空游无依的鱼儿、“斗折蛇行”的小溪……把小石潭描绘成一幅美妙的图画。
D．作者开始游小石潭的心情是快乐的，但只是短暂的快乐，一经凄清环境触发，原本因贬官失意、忧伤和悲凉的心情就自然流露出来了。
A
【点拨】A项中“通过具体景物，用静止的画面来写”有误，这里运用了动静结合的写法。
8．解释下列句中加点的词语。
(1)佁然不动_____________________________________
(2)隶而从者_____________________________________
一、课文研读
静止不动的样子
跟随
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9．根据提示，用简洁的语言概括文章内容。
发现小石潭→ →介绍小石潭源流→____________________
观赏潭中景物
感受小石潭气氛
10．作者叙述发现小石潭的过程用了哪些动词？有何作用？
用了“闻”“伐”“取”“见”等动词，不仅点出小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处，还为下文突出小石潭周围凄清的环境埋下伏笔。
11．小石潭的潭水有什么特点？作者是怎样描写的？
清澈；通过描写游鱼、日光、影子，从侧面烘托出潭水的清澈。
12．统观全文，小石潭和作者的境遇有哪些相似之处？这些相似之处给作者带来了怎样的感受？
小石潭处幽僻之地，充满生机却无人赏识，以及小石潭幽深冷寂的氛围与作者的境遇相似。这些相似之处使作者感到悄怆悲凉，心情变得压抑，也含蓄地流露出对现实的不满。
二、拓展阅读
13．解释下列句中加点的词。
(1)舟行若穷_____________________________________
(2)类合欢而蔓生，水石___________________________
(3)永之人未尝游焉_______________________________
(4)故以名焉_____________________________________
到尽头
类似，像
曾经
命名
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14．用现代汉语翻译下面的句子。
有小山出水中，山皆美石，石上生青丛，冬夏常蔚然。
有一座小山从水中露出。山上都是好看的石头，上面生长着绿色的草丛，冬夏两季都长得十分茂盛。
15．请你用“/”给下面的句子断句。
由朝阳岩东南水行至芜江可取者三莫若袁家渴。
由朝阳岩东南/水行至芜江/可取者三/莫若袁家渴。
16．本文第三段描写了袁家渴哪三个方面的美？
石头之美；岩洞之美；草木之美。　
17．《小石潭记》一文中与本文第四段中画横线的句子意思相近，也写出了作者离开的原因的句子是____________________，____________________。
以其境过清　 不可久居
18．选文是柳宗元写的“永州八记”之一，结合作者当时的处境，你认为“永之人未尝游焉。余得之不敢专也，出而传于世”这两句话表面上是说面对美好的山水景物，永州的人不会欣赏，实际上表达了作者怎样的感叹？
作者实际上是感叹自己的杰出才华不被朝廷赏识，自己被抛弃在边远地区，无法展示才华。
19．解释下列加点的词。
(1)虎丘去城可七八里____________________________________
(2)而中秋为尤胜________________________________________
(3)石光如练____________________________________________
三、国学阅读
大约　
格外　
白绢
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20．翻译下面的句子。
凡月之夜，花之晨，雪之夕，游人往来，纷错如织，而中秋为尤胜。
凡是有月亮的夜晚，开花的早晨，下雪天的黄昏，游人来来往往，纷繁错杂得犹如织布一样，而中秋时(这景象)格外繁盛热闹。
21．本文采用了点面结合的取景方式，由面到点，极富层次感。请举例具体说明。(可借用原文语句回答)
示例一：面：箫鼓楼船，无日无之。凡月之夜，花之晨，雪之夕，游人往来，纷错如织。
点：而中秋为尤胜。每至是日，倾城阖户，连臂而至。
示例二：面：布席之初，唱者千百，声若聚蚊，不可辨识。
点：一箫，一寸管，一人缓板而歌，竹肉相发，清声亮彻。
【点拨】解答本题的关键是要了解文章大意。如示例二，先从“面”上写歌喉相斗的情形，这也是中秋虎丘热闹情景的剪影；然后再从“点”上描写箫管声和歌唱声，给人深刻的印象。
22．“十一”假期是出游的好时节，各大景区的人群熙熙攘攘。文明出游再次成为焦点。
(1)研读上面两则材料，写出你探究的结果。
示例：在旅游景点还存在着许多不文明的行为；旅游景点采取措施，可有效地减少不文明的现象。由此可见，规范文明行为的道路任重道远，良好风气的养成是一个渐进的过程，要加大对文明意识的宣传，制定有效的措施。
(2)某班要举行以“牵手文明，共建和谐”为主题的综合性活动，请你有针对性地设计一项活动；并根据下面所给的上句，任选一句，续写下句，表明你对文明的态度。

①上句：鸟过天空不留痕

②上句：一花一草皆风景
示例：开展“文明在我心中”演讲比赛(征文比赛)
示例：人游海外勿题名。
示例：一言一行尽形象。