（人教新课标）三年级美术上册教案 大人国与小人国 1

大人国与小人国
　　教学目标：
　　1.能够举例说明大小是通过相互比较才可以体现出来的。
　　2.能够用比较的方法，绘画（制作）“大人国”或“小人国”。
　　教学重难点：
　　1.能否用对比的方法，来突显主人公的“大”或“小”。
　　2.用来突显主人公的“大”或“小”的表现方法是否有创意。
　　3.构图是否完整。
　　4.能否有意识地使用一些自己喜欢的色彩组合。
　　教具学具：
绘画工具
教学课时：
2课时
　　课堂类型：
造型表现欣赏评述
　　教学过程：
　　一、引导阶段
　　让学生回忆看过的有关大人国或小人国的故事，简要说明一下故事内容。然后讨论故事是如何表现主人公来到了大人国（小人国）的？
　　请学生将带来的各种物品放在不同的背景前，说说感觉并讨论：是什么原因使同一样物体看起来有时候显得非常大，有时候又显得非常小，让学生举例说明。
　　教师也可以用一些图片，影像资料告诉学生：大小是通过相互比较才可以显示出来的。
　　二、发展阶段
　　学生思考：你想表现大人国还是小人国？你想有那几样物体的大小反差来表现主人公来到了大人国或小人国？继续启发学生思考：画面的主体是什么？用什么背景来衬托它的大或者小？
　　学生根据自己的创意开始作业。
　　三、小结：表扬优秀作业
　　四、课后拓展：
用泥塑的形式，配以一些玩具，模型，背景图表现立体的大人国或小人国。