北师大版生物七年级下册同步课件：第10章　人体的能量供应 章末小结（(共16张PPT)）

(共16张PPT)
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第10章
人体的能量供应
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知识网络
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对点训练
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章末小结
知识网络
知识网络
对点训练
一、单项选择题。
知识点一：呼吸系统的组成
1．(2019·青岛)下列描述不符合“结构与功能相适
应”观点的是(　　)
A．鼻腔黏膜有丰富的毛细血管可温暖进入肺内的气体
B．四肢静脉内有瓣膜，防止血液倒流
C．肺由大量的肺泡构成，增加了气体交换的表面积
D．动脉的管壁厚、弹性大，能将血液送回心房
D
2．(2017·昆明)人跳绳的能量供给有赖于多个系统的配合，与提供能量没有直接关系的是(　　)
A．消化系统 B．呼吸系统
C．循环系统 D．生殖系统
D
对点训练
知识点二：肺通气
3．深吸气后，用手按在胸部两侧深呼气，你会感觉到(　　)
A．肋骨上升，胸廓缩小 B．肋骨下降，胸廓缩小
C．肋骨上升，胸廓扩大 D．肋骨下降，胸廓扩大
B
对点训练
4．(2019·通辽)有时出现打嗝现象，会令人心烦，深吸气能有效解除打嗝现象，深吸气时发生的现象是(　　)
A．膈肌舒张
B．膈顶部上升
C．胸廓缩小
D．肋骨间的肌肉收缩
D
对点训练
知识点三：气体进入人体的过程
5．如下图表示血液中某物质含量的变化，如果AB段为组织处毛细血管，CD段为肺部的毛细血管，图中曲线表示的物质是(　　)
A．氧气
B．二氧化碳
C．葡萄糖
D．尿素
A
对点训练
6．如上图表示人体内肺泡周围气体交换和运输的过程，有关说法不正确的是(　　)
A．肺是呼吸系统进行气体交换的主要场所
B．毛细血管壁和肺泡壁都只有一层上皮细胞
C．血液流经肺泡周围后由动脉
血变为静脉血
D．二氧化碳和氧气是通过扩散
作用进行交换的
C
对点训练
二、非选择题。
7．(2019·荆门)国家一直倡导“有氧运动，科学健身”。在有氧运动时，人的呼吸、循环等系统协调配合，共同为骨骼肌生命活动提供物质和能量。图1所示为人体部分物质的获取和排出途径，图2是某同学制作的膈肌运动时胸廓容积变化的模型图。请据图回答：
对点训练
(1)图1中的过程B对应于图2中_______的(选填“甲”或“乙”)，此时人体膈肌处于__________状态。
(2)图1中的C过程后，大量的氧与红细胞内的______________结合，血液由静脉血变为动脉血。
(3)图1中氧气进入骨骼肌细胞后，参与细胞内的________________________________过程。
乙
舒张
血红蛋白
呼吸作用(或有机物的氧化分解)
对点训练
8．(2019·南通)溴麝香草酚蓝(英文缩写为BTB)是一种酸碱指示剂，其颜色变化可反映溶液中二氧化碳含量的变化，即： 。小张同学为了探究人的呼吸作用、绿色植物的光合作用和呼吸作用过程中二氧化碳的变化情况，连续进行了如下实验：
对点训练
步骤一：向盛有BTB水溶液(蓝色)的小烧杯中持续吹气1 min，观察溶液的颜色变化。
步骤二：将上述小烧杯置于密闭的容器中，充足光照一段时间后观察BTB溶液的颜色变化。
步骤三：将步骤②的装置进行黑暗处理，一段时间后观察BTB溶液的颜色变化。
对点训练
分析回答：
(1)步骤一中，BTB水溶液会变成__________，是因为人的__________作用产生______________的缘故。
(2)步骤二中，BTB溶液的颜色会变成__________，这是因为绿色植物_____________________________。
(3)步骤三中，BTB溶液的颜色会变成__________，这是因为绿色植物____________________________。
黄色
呼吸
二氧化碳
蓝色
光合作用消耗二氧化碳
黄色
呼吸作用产生二氧化碳
对点训练
感谢聆听