六年级美术上册教案 自制小相框 1(人美版)

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名称 六年级美术上册教案 自制小相框 1(人美版)
格式 zip
文件大小 25.5KB
资源类型 教案
版本资源 其它版本
科目 美术
更新时间 2009-12-15 19:20:00

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文档简介

自制小相框
教材分析:本课旨在使学生通过了解相框的相关知识,进一步学习如何利用身边容易找到的材料,设计和制作小相框,并用来美化、装饰自己的生活空间,从而实现“学以致用”。
课业类型:设计 应用
教学目标:
认知:运用多种材料制作新颖漂亮的小相框,研究“立”起来的方法。
技能:激发学生的想象力,培养大胆创新的能力。
情感:培养学生的审美能力,培养动手制作的细心品质。
教学重点:材料的的创新与小相框的多种造型的设计。
教学难点:研究小相框支架的设计。
教学用具:生活中的小相框实物;各种制作材料,收集生活中的可利用的废旧物品。(冰棒棍、牙膏盒等)
教学过程:
第一课时
一、实物导人,揭示课题。
1.课前师生准备小相框的实物。
研究:用途、外型、色彩、图案。
2.出示课题——自制小相框。
二、讲授新课。
1.欣赏图片:
课件出示各式小相框的图片,学生欣赏。

再请学生打开书第12页、第13页,看书中照片,对照片上的小相框的用途、外形、色彩和图案进行分析。
2.小组研究:
(1)可以用什么材质来制作自己的小相框?
(2)什么样的相框造型与色彩能更好的烘托你的照片?
(3)怎样将相框的背板固定在相框上?
学生分小组进行研究。
3.学生发言:
结合实物、图片、教材,学生发表自己的看法,思考一系列问题,表达自己的设计构思。
设计意图:利用大量图片信息开拓学生视野,培养学生观察、分析能力及语言组织能力。让学生学会评价好的作品,吸取它们的长处。
4.思维训练:
参考收集到的资料,研究如何更好的为相框设立支架。
学生根据材料进行尝试。
解决问题:
(1)你在制作时都会遇到哪些问题?
(2)你在制作过程中用哪些手法,需要哪些工具,应该注意什么?
学生自己动手,尝试制作支架。遇到问题,同学互相帮助解决,解决不了的教师演示解决。
设计意图:启发思考,引导分析,自主探究,帮助学生突破如何研究小相框支架的设计这一教学难点。
三、实践活动:
作业:自选材料,设计制作小相框,装点自己的生活。比一比谁的相框更新颖、更漂亮。
要求:(1)大胆创新,合理巧妙地运用各种材料、方法设计制作。
(2)造型美观,色彩搭配协调。
(3)注意工具材料使用的安全。
学生制作,教师巡视,针对学生的差异进行辅导。(播放音乐,创设氛围。)
四、课堂小结。
布置下节课的任务。
第二课时
一、组织教学,稳定情绪。
二、完成创作。
教师就上节课学生的实践活动谈谈自己的感受,教师对发现的普遍问题或学生存在的困难,给予及时点拨、启发、帮助学生解决。
学生继续创作,进一步完善自己的作品。
教师巡视,加强个别辅导,及时表扬、展示造型美观、新颖的学生作品,以互相学习、启发,鼓励学生大胆进行有创意的实践活动。
三、 作品展览和评述。
A. 学生活动:你觉得教室里同学们的作品哪张最吸引你呢?
B. 自己找找优缺点,为同学提点建议或者帮他修改一下作品。
C. 教师点评。
D. 修改、评选设计之星:最佳制作奖、创新设计奖
设计意图:开展互动式参观、交流活动,帮助学生分析、归纳,提高审美能力,培养学生的合作能力及评价能力。
四、小结拓展:
回去继续为家里的长辈制作有个性的相框,要求突出平安、幸福和长寿。
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