(共9张PPT)
第2课时 分类与整理（2）
第3单元 分类与整理
学习目标
学会把物体按一定标准分类的方法,并能正确地整理。
初步认识感知分类，通过操作学会分类、整理分类。
让学生体会到生活中处处有数字，培养学生的操作能力。
情境导入
仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？每种图形各有几个？
按形状分一分，在课本上涂一涂。
探究新知
例2
我按大人和小孩分。
大人 孩子
人数 8 4
我按男、女分。
男 女
人数 6 6
可以把分类的结果整理在表中。
分两组做游戏，他们可以怎样分组呢？
按性别分
探究新知
男 女
人数 6 6
按大人、孩子分
大人 孩子
人数 8 4
这是刚才的统计表，你能发现有什么不同吗？与你的同学讨论一下。
做一做
如果全班同学分成两组，可以怎样分？你能在表中把分组的结果表示出来吗？
7.分类整理下面的图形。
个数
平面图形
立体图形
15
13
练习七
课堂小结
分类的标准不同，分类的结果也不同。
把数据按要求进行整理、归类，并按照一定的顺序把数据排列起来，制成表格，这就是简单的统计表。
谢 谢 观 看！
O
0
A
100-50= (共12张PPT)
第3课时 练习课
第1单元 分类与整理
学习目标
复习分类的方法。
能自己思考分类的各种方式。
基础练习
给下列物品分类。
蔬菜 水果
数量
4
4
基础练习
给下列生物分类。
会飞的 不会飞的
数量
5
5
基础练习
给下列图形分类。
正方形 三角形 长方形
数量
5
6
4
基础练习
桃子 苹果 梨子
数量
6
4
5
基础练习
分类整理下面的图形。
平面图形 立体图形
数量
15
13
练习七
（1）将这些动物分成两组，可以怎么分？把分组结果表示出来。
（2）你能提出什么数学问题？
两个脚 四个脚
数量
3
6
5.
练习七
6.一（1）班同学最喜欢的小动物的情况如下图。
（1）喜欢什么动物的人数最多？
（2）喜欢哪两种动物的人数同样多？
（3）你能提出什么数学问题
根据统计结果回答问题
根据左图填写下表。
乌龟 猴子 小猫 小狗
人数
3
6
6
7
熊猫
8
熊猫
猴子和小猫
喜欢什么动物的人数最少？
练习七
12.请你阅读教材第32页第7题，给在操场上玩耍的同学分类。
练习七
（1）按不同的活动分一分，填写下表。
打乒乓球 踢足球 踢毽 跳绳
人数
（3）说一说你知道了什么信息。
打乒乓球 踢足球
人数
（2）如果分成两组，可以怎么分？
（4）你能提出什么数学问题？
4
5
3
6
9
7
12.
谢 谢 观 看！(共9张PPT)
第1课时 分类与整理（1）
第3单元 分类与整理
学习目标
能按照某一给定的标准或选择某个标准对物体进行分类、整理。
能选择不同的标准对物体进行分类、整理。
在分类活动中,体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性。
情境导入
如果要看《365夜故事》，你更愿意从哪个书架上找？
说说你是怎么想的。
整理前的书架
整理后的书架
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
探究新知
按不同的形状分一分，每种气球各有几个？
例1
我是这样摆的，先分一分，再数一数。
我边数边画。
我是这样表示的。
还有不同的表示方法吗？
探究新知
像这样画出的图，可以称为象形统计图。
基础练习
请将三角形涂成红色。
基础练习
可以怎么分类呢？
8个
15个
12个
3个
可以按照苹果有没有叶子来分。
可以按照苹果的完整程度来分。
课堂小结
像这样把气球按形状、颜色等分一分的方法叫做分类，这里的颜色和形状就是分类的标准。分类的标准不同，分类的结果也不一样。
对生活中的物体进行分类整理时，可以用不同的方法进行整理，其中用象形图和表格整理法最直观简便。
谢 谢 观 看！
O
0
A
100-50=
O
○
我边数边画。
00
●
我边数边画。
我边数边画。
蓝色红色黄色
●)
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