八年级下册第二单元大雁归来 课件((共23张PPT)

文档属性

名称 八年级下册第二单元大雁归来 课件((共23张PPT)
格式 zip
文件大小 17.6MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2020-04-16 22:35:41

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文档简介

(共23张PPT)
事理说明文
(统编版)语文八年级下册第二单元
说明文

说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁 。以其对客观事物做出说明或对抽象事理加以阐释的特性,具体分为事物说明文和事理说明文,其目的是给人以知识。
要 点
1.
说明对象
2.
说明顺序
3.
说明方法
4.
语言特点
注 意


知识

文体特点

情感


形象之美
思想之美
7.大雁归来
【美】利奥波德
奥尔多·利奥波德
奥尔多·利奥波德(1887—1948),美国著名林业学家、生态学家、科普作家,现代环境保护主义的先驱,被誉为美国“生态伦理之父”。1935年在威斯康星州买下“沙乡农场”,从农场的生活经历中产出了他的主要著作《沙乡年鉴》。这部著作融哲理与文学与一体,蕴含了丰富的生态哲学观,被奉为环境保护运动的经典著作,也是土地伦理学的开山之作。
读读写写
雾霭( )
缄默( )
迁徙( )
赌注( )
沼泽( )
瞄准( )
狩猎( )
盘旋( )
喧嚷( )
邀请( )
凋零( )
枯燥( )
稀疏( )
弥漫( )
目空一切( )
偷偷摸摸( )
wù ǎi
jiān mò
qiān xǐ
dǔ zhù
zhǎo zé
miǎo zhǔn
shòu liè
pán xuán
xuān rǎng
yāo qǐng
diāo líng
kū zào
xī shū
mí màn
mù kōng yí qiè
tōu tōu mō mō
多音字


huǎng 晃眼
huàng 晃动


sāng 丧乱
sàng 丧失


gēng 更夫
gèng 更加
形近字

徙( xǐ ):迁徙
徒( tú ):徒步

璞(pú):璞玉
蹼(pǔ):半蹼鹬(yù)

雉(zhì):雉鸡
锥(zhuī):圆锥
词语解释
缄(jiān)默:闭口不说话。
窥探:暗中察看。
顾忌:恐怕对人或对事不利而有所顾忌。
目空一切:形容骄傲自大,什么都看不起。
雾霭:雾气。
凋零:凋谢零落。
迁徙:迁移。
狩猎:打猎。
听读课文
在听读课文的过程中,思考这样几个问题,简单勾画相应的内容。
1.文章为我们介绍了有关大雁的哪些知识?
4.找出并品味文章中有浓厚抒彩的句子。
2.本文的说明顺序是?
3.本文描写大雁用了哪些手法?
5.“我们”这个词在文中出现了十多次,其中多做定语。去掉这些定语“我们”,文章语言会更精炼,意思也不会发生改变。“我们”是否有存在的必要那?
整体感知
1.文章为我们介绍了有关大雁的哪些知识?
3月大雁的归来,觅食前后的鸣叫,孤雁,4月间群居沼泽时的鸣叫,即归来、觅食、集会。
大雁是具有灵性的候鸟,是报春的使者,善远飞,喜群居,重友情,有联合观念。
2.本文的说明顺序是?
时间顺序
深入研读
3.本文描写大雁用了哪些手法?
它们顺着弯曲的河流拐来拐去,穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲,向每个沙滩低语着,如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着,向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。
每次出发之前,都有一场高声而有趣的辩论,而每次返回之前的争论则更为响亮。
那接着而来的低语,是它们在论述食物的价值。

形象的描写,让人如见其形,如闻其声。
拟人
如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来,却发现自己搞错了,它还可以纠正自己的错误,继续保持它在冬季的缄默;如果一只花鼠想出来晒太阳,却遇到了一阵暴风雪,也可以再回去睡觉;而一只定期迁徙的大雁,下定了在黑夜飞行200英里的赌注,它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。
乌鸦通常被认为是笔直飞行的,但与坚定不移向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比,它的飞行也就成了曲线。
对比衬托(作比较)
坚定不移
路线笔直
深入研读
4.找出并品味文章中有浓厚抒彩的句子。
说说这些句子所表达的思想感情→
一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破三月暖流的雾霭时,春天就来到了。
写出了大雁带给人们春天的生机,春天的希望,春天的喜悦,它们是春天的使者。表达了对大雁的喜爱之情。
深入研读
4.找出并品味文章中有浓厚抒彩的句子。
说说这些句子所表达的思想感情→
在我们的农场,可以根据两个数字来衡量春天的富足:所种的松树和停留的大雁。
表现了作者对大雁的喜爱和珍视。
深入研读
4.找出并品味文章中有浓厚抒彩的句子。
说说这些句子所表达的思想感情→
通过对春雁集会的日常程序的观察,人们注意到,所有的孤雁都有一种共性:它们的飞行和鸣叫很频繁,而且声调忧郁,于是人们就得出结论:这些孤雁是伤心的单身。
换句话说,雁群是一些家庭,或者说是一些家庭的聚合体,而那些孤雁正好大致符合我们先前所提出来的那种想像,它们是丧失了亲人的幸存者。
作者为孤雁而感伤,为他们失去亲人而悲哀伤痛,字里行间流露出对枪杀大雁者的反感乃至愤恨。
深入研读
4.找出并品味文章中有浓厚抒彩的句子。
说说这些句子所表达的思想感情→
而一只定期迁徙的大雁,下定了在黑夜飞行200英里的赌注,它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。
每年3月,它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌注。
表现了大雁的坚定不移,赞美了他们用生命去完成联合的这种信念。流露出对大雁的钦佩之情。
深入研读
4.找出并品味文章中有浓厚抒彩的句子。
说说这些句子所表达的思想感情→
在这种每年一度的迁徙中,整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。
把三月大雁比作一首诗歌,大雁飞行给整个大地带来欢乐,带来诗意,表达了作者对大雁的赞美之情。
“我们”是否有存在的必要那?
“当一切事物趋向于保护生物共同体完整,稳定和美丽时,它就是正确的;当一切事情趋向相反的结果时,它就是错误的”。——利奥波德《土地伦理》
思考探究
“我们”究竟指的是谁?
大雁是人类的朋友,动物使地球充满生机,充满诗意,充满乐趣;动物有与人一样的家庭,与人一样的情感。人类应该与动物和平相处,保护野生动物,珍爱野生动物。
作者通过本文,向人们
传达了什么样的信息?




归纳总结
本文介绍了大雁的鸣叫、觅食、群居、飞行等活动,说明大雁是人类的朋友,表达了作者对大雁的喜爱之情,呼吁人们与野生动物和谐共处。
大雁归来

知识性
形象性

抒情性

保护动物
热爱自然
(思想性)
君子之于禽兽也,见其生,不忍见其死;闻其声,不忍食其肉。是以君子远庖厨也。——《孟子?梁惠王上》
【译文】君子对于飞禽走兽,见到它们活着,便不忍心见到它们死去;听到它们的叫声,便不忍心吃它们的肉。所以,君子总是远离厨房。
拓展延伸



























三遍(作业本)
字词
《时间的脚印》
预习
作 业
Today
感谢聆听
拜拜,要预习哦~