中小学教育资源及组卷应用平台
Unit
4
Where
is
my
car
PA
Let's
spell
同步练习
口语训练
有节奏的朗读下文。
例如：读作/ /，/ /,
dog
根据发音规则尝试读出下列单词并大声朗读2遍。
指读：/ /，/ /
on
笔试训练
判断下列单词中划线部分的读音是否一致.
（
）1.
A.
on
B.
Coke
（
）2.
A.
pot
B.
of
（
）3.
A.
dog
B.
orange
（
）4.
A.
top
B.
nose
（
）5.
A.
book
B.
box
给图片选择正确单词正确写在四线格上,
有两项多余。
big,
box,
dog,
orange,
ten,
body
2.
3.
4.
根据提示补全句子。
The
o_______
is
o_
the
chair.
This
is
a
r______
b_____.
Where
is
the
d_______
-
It’s
in
the
b_______.
Look,
it
has
a
small
b_________.
补全小诗。
The
1____
is
2____
the
3_____.
The
4_______
5_______.
See
the
6_____.
See
the
7_____.
See
the
8____
on
the
9_____
10______.
写出更多字母o发/ /的单词.
参考答案
口语训练，略
口语训练，略
1.×√√××
1.
body
2.dog
3.box
4.
orange
1.
orange,
on
2.
red,
box
3.
dog,
box
4.
body
1.
dog
2.
on
3.
box
4.
orange,
5.
box
6.
dog,
7.
box
8.
dog
9.
orange
10.
box
略,
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精品试卷·第
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（共
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人教PEP英语三年级下册Unit
4
Where
is
my
car
PA
Let's
spell课时教案
课题
PA
Let's
spell
单元
Unit
4
学科
英语
年级
三下
学习目标
能够听，说，读，认单词dog,
box,
orange,
body。2.
能够在老师引导下归纳出O在重读闭音节单词中发/ /的规则，
并完成课堂练习。3.
能熟练说唱辅助小诗，
并能根据发音规则和课外拓展视频读出更多此类单词。
重点
能够听，说，读，认单词dog,
box,
orange,
body。在老师引导下归纳出O在重读闭音节单词中发/ /的规则，
并完成课堂练习。
难点
能够熟练说唱辅助小诗，
并能根据发音规则和课外拓展视频读出更多此类单词。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
Let’s
sing：元音字母儿歌
Let’s
sing
由歌曲导入
Presentation
and
practice
Revision:复习已学字母发音a,e,i游戏：Magic
eyes!快速反应!Lead
in:
播放课外趣味视频，引出How
to
pronounce
o
in
the
words Let's
watch!Read
the
words
loudly
three
times!
呈现单词，
让学生大声读出单词，
然后想想，
单词中的o发什么音呢？o
在重读闭音节中发短元音/ /，
播放发音教学视频，发音要点：该音是个短元音，是字母o在重读闭音节单词中的读音。发音时口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。展示一只小狗图片，呈现单词
big,
音频跟读，
展示图片和例句。The
dog
is
on
the
desk.类似方法讲解单词box,
orange,
body发音，
通过图片，
短语，例句，
对话等形式巩固单词及其发音。游戏，眼疾嘴快，
看青蛙跳到哪里快速说出英文单词！播放课本配套语音视频，
学生模仿跟读，Number
and
match！先依次播放音频，听音给图片标序号，
然后呈现单词完成连线。Practice：
播放课外拓展阅读视频，
学习更多类似单词的发音。游戏：踢足球，通过发音规则，
尝试读出更多的单词，敢于挑战，
选择号码，
并快速读出单词者加一分。Game
time：
看谁说得多播放chant部分动画，
跟读模仿。补全小诗，
并一起学习chant。Show
time：
1.
四人一组.大声朗读2.
小组比赛.整齐，正确
3.声音响亮.语音语调标准Read
and
listen，
圈出你听到的单词，然后分小组朗读单词
Listen
and
write，
先听音写出单词，注意：书写时要严格按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写。书写单词时，字母与字母之间的间隔要均匀、适当，不要凑得过紧，也不要离得太远。
复习旧知游戏复习字母导入学习新知音频跟读游戏积极参加游戏Practice游戏，
巩固所学内容。
观看视频，
学习语音Let’s
chant书写规范
复习前面所学的发音复习字母导入神奇的语音，图片音频帮助学生记忆音视频配合教学提高学生学习兴趣游戏吸引学生注意力小组合作练习巩固巩固所学内容
Summary
and
Homework
SummaryHomework1.
听录音跟读let's
spell
部分发音和单词2.
在四线格本子上正确抄写这4个单词。3.
写出更多含短元音o发/ /的单词。4.完成同步练习。
积极完成作业
对学习成果的巩固。
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Unit
4
Where
is
my
car
PA
Let's
spell
人教PEP
三年级下册
Let's
sing
Revision
Let's
review
the
sounds
together!
a
e
/ /
/e/
i
/i/
Magic
eyes!
pig
pen
bag
hand
big
cat
ten
six
red
milk
leg
dad
Magic
phonic
How
to
pronounce
o
in
the
words
Lead
in
box
on
How
to
pronounce
o
Read
the
words
loudly
three
times!
o
o
Lead
in
发音要点：该音是个短元音，是字母o在重读闭音节单词中的读音。发音时口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。
Presentation
o
在重读闭音节中发短元音/ /
/ /
Presentation
dog
The
dog
is
on
the
desk.
d-o-g
Presentation
box
The
dog
is
in
the
box.
b-o-x
Presentation
orange
-What
colour
is
the
box
o-r-a-n-g-e
-It's
orange.
Presentation
body
It
has
a
big
body.
b-o-d-y
眼疾嘴快，
看青蛙跳到哪里快速说出英文单词！
box
dog
body
orange
Magic
eyes!
Are
you
ready
Presentation
body
dog
box
orange
Number
and
match
（
）
1
Are
you
ready
（
）
2
（
）
3
（
）
4
Practice
body
orange
top
dog
box
hop
lot
not
1
2
3
4
5
6
7
hot
8
9
on
10
Game
time
上21世纪教育网
下精品教学资源
看谁说得多
Game
time
box
box,
dog
box,
dog,
on
...
Let's
chant
The
____
is
____
the
_____.
The
_______
_______.
See
the
_____.
See
the
_____.
See
the
____
on
the
_____
______.
dog
on
Chant
together!
box
orange
box
dog
box
dog
orange
box
1.
四人一组.
大声朗读
2.
小组比赛.
整齐，正确
3.声音响亮.
语音语调标准
Show
time
Listen
and
number.
1.
box
dog
doll
mom
2.
on
body
orange
box
1
2
3
4
1
2
3
4
Practice
注意：
书写时要严格按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写。书写单词时，字母与字母之间的间隔要均匀、适当，不要凑得过紧，也不要离得太远。
Practice
summary
dog,
box,
orange,
body
单元音o
在闭音节单词中的正确发音
及单词的正确书写。
/ /
1.
听录音跟读let's
spell
部分发音和单词
2.
在四线格本子上正确抄写这4个单词。
3.
写出更多含短元音o发/ /的单词。
4.完成同步练习。
Homework
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