沪科版七上数学第5章：5.4从图表中的数据获取信息习题课件（20张）

(共20张PPT)
5.4 从图表中的数据获取信息
第5章 数据的收集与整理
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0
C
B
D
D
核心必知
基础巩固练
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D
能力提升练
(1)题图①给人的感觉是小明的进步较大，而题图②给人的感觉是小明的成绩较稳定，说明小明的进步不是很大．(2) 展示题图①,理由略.
不合适．理由略.
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(1)67%.
(2)不同意，理由略.
(3)本题答案不唯一．
素养核心练
图表虽然给我们带来了有利于决策的各种信息，但用不当的图表来表达数据，会给人以误导．如统计图中表示的数据未从________开始，坐标轴上单位不一致都会导致直观上的错觉．
0
1．[中考·百色]九年级(2)班同学根据兴趣分成五个小组，各小组人数分布如图所示，则在扇形图中，第1组对应的圆心角的度数是(　　)




A．45° B．60° C．72° D．120°
C
个体
2．如图是某校七、八、九年级参加植树活动的人数统计图，根据图中所提供的信息，下列判断正确的是(　　)
B
A．七年级参加植树活动的学生最多
B．九年级参加植树活动的男生是女生的2倍
C．九年级参加植树活动的女生比男生多
D．八年级参加植树活动的学生比九年级多
3．[期末·六安舒城县]某校七年级举行“趣味数学”活动，“趣味数学”包含七巧板拼图、速算、魔方还原、脑筋急转弯及其他项目，每位同学只能参加一个项目，小王对同学们参加的项目进行了统计，绘制成如图所示的统计图和不完整的统计表．
项目 七巧板拼图 速算 脑筋急转弯 魔方还原 其他
人数 24 ? 36 ? ?
根据图表提供的信息，下列结论错误的是(　　)
A．参加“趣味数学”活动的学生人数为120
B．扇形统计图中“脑筋急转弯”对应的扇形的圆心角为108°
C．参加“魔方还原”的人数为18
D．参加“速算”的比参加“其他”的多15人
D
4．[期末·合肥长丰县]甲、乙两校男、女生人数的比例如图所示，则女生人数较多的学校是(　　)



A．甲校 　　　 B．乙校
C．甲、乙两校女生人数一样多 　　D．无法确定
D
(1)图①和图②给人造成的感觉各是什么？
?
5．小明将他的8次数学测验成绩按顺序绘成了如图所示的统计图．
解：题图①给人的感觉是小明的进步较大，而题图②给人的感觉是小明的成绩较稳定，说明小明的进步不是很大．
(2)若小明想向他的父母说明他数学成绩的提高情况，他将向父母展示哪一个统计图？为什么？
?
解：小明想向他的父母说明他数学成绩的提高情况，他将向父母展示题图①，因为题图①反映小明数学成绩的提高比较明显．
6．[改编·云南]2017年12月8日，以“[数字工匠]玉汝于成，[数字工坊]溪达四海”为主题的2017一带一路数字科技文化节·玉溪暨第10届全国三维数字化创新设计大赛(简称“全国3D大赛”)总决赛在玉溪圆满闭幕．某学校为了解学生对这次大赛的了解程度，在全校1 300名学生中随机抽取部分学生进行了一次问卷调查，并根据收集到的信息进行了统计，绘制了如图所示的两幅统计图．下列四个选项，错误的是(　　)
A．抽取的学生人数为50
B．“非常了解”的人数占抽取的学生人数的12%
C．α＝72°
D．“一般”的人数是“非常了解”人数的2倍
【答案】 D
7．为了比较鸡蛋和鹌鹑蛋中各种维生素B的含量，学生甲用如图所示的两幅条形统计图比较两种蛋的各种维生素B的含量，你认为合适吗？为什么？
解：不合适．因为这两幅图不仅不容易对两种蛋的各种维生素B的含量进行比较，而且容易给我们造成错误的印象：鸡蛋中各种维生素B的含量比鹌鹑蛋的高，这是由于两幅图的纵轴单位刻度不同造成的．
8．[期末·马鞍山]某校部分男生分3组进行引体向上训练，对训练前后的成绩进行统计分析，相应数据的统计图如下．
(1)求训练后第一组平均成绩比训练前增长的百分数(精确到1%)；

(2)小明在分析统计图后，声称他发现了一个错误：“训练后第二组男生引体向上个数没有变化的人数占该组人数的50%，所以第二组的平均数不可能提高3个这么多．”你同意小明的观点吗？请说明理由；
解：不同意，因为第二组的平均成绩增加8×10%＋6×20%＋5×20%＋0×50%＝3(个)．
(3)你认为哪一组的训练效果最好？请给出一个解释来支持你的观点．
解：本题答案不唯一．我认为第一组训练效果最好，因为训练后第一组平均成绩比训练前增长的百分数最大．