第5课 三大改造 导学案(无答案)

5. 三大改造 学案
班级 姓名 小组 评价
【学习目标】
1.了解和分析三大改造的原因，掌握三大改造的形式、结果和意义。
2.认识三大改造标志着社会主义制度在我国基本建立，社会主义制度的建立是20世纪中国历史上最广泛、最深刻的社会变革。
【学习过程】
一、自主学习 认真阅读教材，包括小字、图表等，疑难问题写在“我的疑惑”处。
(一)自学指导
三大改造的实质是我国变生产资料私有制为社会主义公有制的深刻社会变革。请回答：
1.请完成三大改造的表格。
行业
途径（形式）
影响
农业
调动了农民的积极性,促进了农业发展。
手工业
/
资本主义工商业
/
其中：
（1）国家为什么要对农业进行社会主义改造？
（2）三大改造中的创举是什么？有什么历史意义？
2.三大改造完成于何时？
3.你认为应该如何正确评价三大改造？（实质、意义、不足）P25
（二）自学检测
1. 新中国成立初期，国家对农业实行社会主义改造的最主要的原因是 （ ）
A．小农经济必然导致两极分化 B．小农经济束缚生产力的发展
C．农民要求实现合作化 D．农业生产协作的客观需要
2.我国对农业社会主义改造的基本形式是 （ ）
A．人民公社 B．生产互助组 C．生产合作社 D．家庭联产承包
3. 我国社会主义制度最终建立的标志是 （ ）
A．中华人民共和国宣告成立 B．《中华人民共和国宪法》的颁布
C．第一届全国人民代表大会召开 D．三大改造的完成
（三）我的疑惑
二、合作探究 先独立思考并写下答案，然后小组讨论，最后选派代表班内交流展示。
材料一：
图一：向农民宣传土地改革法 图二：农民申请加入合作社
材料二：我国的农业仍然是一家一户分散经营的。当时贫苦农民缺乏生产工具、资金，一家一户难以解决水利问题，难以抵御自然灾害，不能合理的使用耕地，也不能使用先进的机械化农具。这就影响生产的发展，农产品满足不了国家工业化建设的需要。
1.材料一中两幅图片分别出现于哪一历史时期？由图一到图二可以看出我国农村土地所有制经历了怎样的变化？
2.从材料二中可以看出土地改革以后我国农业发展面临什么问题？农村土地实行由“分”到“合”政策的目的是什么?
三、当堂训练 仔细审题，规范书写，独立完成,认真纠错！
1．认为到1956年底，我国初步建立起社会主义基本制度的依据是 （ ）
A.实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制任务B.制定我国第一部社会主义类型的宪法
C.第一个五年计划的顺利实施 D.党和政府全面调整国民经济，恢复发展生产
2.有人总结了一个“政权三部曲”，即政权建立，政权巩固，制度建立。下列在共和国历史上具有“政权巩固”性质的事件有 （ ）
①中国人民政治协商会议第一届全体会议召开②土地改革
③ 抗美援朝 ④ 《中华人民共和国宪法》的颁布
A ②③ B ①② C ②④ D ①③
3．某班开展以“一场最深刻的社会变革（1953--1956）”为主题的课堂讨论。据此判断，他们讨论的是（ ）
A.解放西藏 B.土地改革 C.三大改造 D.一五计划
4．阅读下列材料，回答问题：
材料一
图1农业实现合作化后，农民代表向党中央和毛泽东报喜 图2工商业界代表向党中央和毛泽东报喜
材料二 改变生产资料私有制为社会主义公有制这个极其复杂和困难的历史任务，现在我国已经基本完成了。我国社会主义和资本主义谁战胜谁的问题，现在已经解决了。 ----刘少奇
请回答：
⑴材料一反映了什么历史事件？它的完成在哪一年？
⑵材料一中图片二所反映的史实中，党和国家创造性地实行了什么政策？有什么作用？
⑶材料二中“改变生产资料私有制为社会主义公有制这个极其复杂和困难的历史任务”这一任务的完成有什么标志性意义？
四、自我反思 紧扣学习目标，从知识、能力、情感等方面扼要说明。
1.我的收获：
2.我的易错点：