北师大版七年级生物上册第3单元第5章《第5节 运输作用》教学设计

第5节 运 输 作 用
备课者：张葵明

【导航：学习目标】
1、识别导管和筛管在茎结构内的分布部位，辨认导管和筛管的结构特征。
2、说出植物茎运输水分和无机盐的部位，以及茎运输有机物的部位。
【导航：重点】
水分和无机盐的运输及结构基础,
说出植物茎运输水分和无机盐的部位，以及茎运输有机物的部位.
【导航：难点】
1、观察茎对水分和无机盐的运输.
2、导管和筛管的结构特征
导学：课堂流程
以学定教：自主学习课本94-97页
（一）、合作探究：水分和无机盐是通过茎的什么部分运输的？
让部分学生展示“茎对水分和无机盐的运输”的实验活动过程，
分组观察：运输红墨水的茎的横切面和纵切面
分组讨论：1、从茎的横切面上看，染成红色的是茎的哪一部分？
2、茎的内部结构被染成红色说明什么问题？
3、该实验得到什么结论？
（二）观察橡胶树收集橡胶的图片和“观察枝瘤”的实验
分组讨论：1、枝瘤形成的原因
2、从枝瘤的形成判断有机物运输的方向
3、说出茎运输有机物的部位和结构
二、难点突破，教师点拨： 自主学习97页，完成导管和筛管的比较
所在部位
运输物质
运输方向
组成细胞
导管
筛管
讨论：1、为什么树不怕伤心却怕剥皮？
2、植物体其他部分是否也有导管和筛管?
结论：认识到导管和筛管分布在植物体全身，彼此连接和贯通，形成一个完整的管道系统，完成植物体运输水分、无机盐和有机物的功能。
四、当堂练习
1、将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下，片刻后将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了( )
A．韧皮部中的筛管 B．木质部中的导管
C．韧皮部和木质部之间的形成层 D．韧皮部中的导管
2、导管的运输特点是( )
A．由下向上输导有机物 B．由叶向其他器官输导有机物
C．由上向下输导水、无机盐和有机物 D．由下向上输导水和无机盐
3、将树枝环剥一圈树皮后过一段时间会发现( )
A．切口上方有节瘤 B．切口下方有节瘤 C．枝条枯死 D．无影响
4、树皮的筛管运输的物质是( )
A．有机物 B．水和无机盐 C．水、无机盐和有机物 D．以上都不是
5、导管位于( )
A．木质部和韧皮部 B．木质部 C．韧皮部 D．髓
6、保护树皮的意义是( )
A．有利于有机物的运输 B．保护木质部不被破坏
C．促进水分和无机盐的运输 D．保护形成层，使树能不断长粗
7、选一个生长旺盛的杨树枝条，在其基部剥去一圈树皮，过一段时同后，伤口上部的树皮长成了节瘤(下图)：请回答：
(1)本实验证明，树皮具有输导_________的结构，该结构叫_________。
(2)枝条上部仍然能获得足够的水分，是因为__________________。
(3)若将杨树主干基部的树皮全部剥掉，会导致杨树死亡，其原因是_________。因此“树怕伤皮，不怕空心”。
【导读：拓展阅读】
导管与筛管的区别
导管是一种死亡了的,只有细胞壁的细胞~~而且上下两个细胞是贯通的,位于维管束的木质部。它的功能很简单,就是把从根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处。植物体木质部内运输水和无机盐的管道，由很多横壁消失的筒状细胞上下相连而成，液体可以在管内流动。根、茎、叶都有导管，并且是相通的。一般是从下往上运输水份和无机盐以及溶解在水中的其他物质。
??? 筛管位于维管束的韧皮部,也是纵向排列的细胞,不过组成它的细胞是活的.每个细胞还有一个伴胞，上下两个细胞的细胞壁没有贯通,但它们之间的细胞壁特化 了,适合有机物的运输.筛管就是把合成的有机物运输到各处的。植物体韧皮部内运输有机养料的管道，是由许多筒状细胞上下连接而成。上下相邻的细胞横壁有许 多小孔，叫做筛孔。根、茎、叶都有筛管，并且是相通的。可以双向运输物质，一般运输有机物为主。存在位置：筛管位于韧皮部，导管位于木质部.生理功能：筛管主要运输有机物，导管运输水分和无机盐。生理活性：筛管是活细胞构成，导管由死亡细胞构成。
【收获与反思】