部编版八年级语文下册21.《庄子》二则 精品习题课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
21《庄子》二则
1．给下列加点字注音。
(1)北冥有鱼，其名为鲲(　　　)(　　　)
(2)海运则将徙于南冥(　　　)
(3)抟扶摇而上者九万里(　　　)
(4)天之苍苍，其正色邪(　　　)
(5)庄子与惠子游于濠梁之上(　　　)
(6)鲦鱼出游从容，是鱼之乐也(　　　)
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2．解释下列句中加点的词。
(1)北冥有鱼　________________________
(2)怒而飞 _______________________________
(3)志怪者也 _____________________________
(4)子非鱼，安知鱼之乐 ________________________
(5)固不知子矣 _____________________________
(6)请循其本 ______________________________
同“溟”，海
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振奋，这里指用力鼓动翅膀
记载
怎么
固然
追溯
3．下列句中加点的“之”字的用法与其他三项不同的一项是(　　)
A．其翼若垂天之云
B．庄子与惠子游于濠梁之上
C．鲦鱼出游从容，是鱼之乐也
D．既已知吾知之而问我
D
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4．下列句子中加点词语表示谦称的一项是(　　)
A．元方曰：“君与家君期日中。”
B．庄子与惠子游于濠梁之上。
C．虞山王毅叔远甫刻。
D．愿陛下托臣以讨贼兴复之效。
A
5．下列句子朗读节奏划分有误的一项是(　　)
A．水击/三千里，抟扶摇而上者/九万里
B．其视/下也，亦若是/则已矣
C．庄子与惠子/游于濠梁之上
D．既已/知吾知之/而问我
B
6．古人造字，源起象形，依样画葫芦，栩栩如生。请将下列古体字的序号对应填入简体字的括号里。


A．茧(　　)　　　　　B．鸟(　　)
C．乳(　　)　　　　　D．水(　　)
【点拨】本题旨在通过浅近古体字的辨识，重点考查学生的形象思维能力和对汉语言文字的民族情感。象形文字来自于图画文字，象形是一种最原始的造字方法。①中间几根横线代表鸟的羽毛，这个是“鸟”；②这个“水”的象形字和“水”是非常接近的，很好辨认；③整个字看起来就是一个“虫”字被外面的“草字头”“绞丝旁”裹着，就是“茧”；④整个字就像一个人伸出双手怀抱因饥饿而张口的孩子，就是“乳”。
【答案】A.③　B．①　C．④　D．②
7．用现代汉语翻译下面的句子。
(1)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。


(2)子曰“汝安知鱼乐”云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。
天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。
你说“汝安知鱼乐”这样的话，(说明)你知道我知道鱼快乐而问我，我是在濠水上的桥上知道的。
8．下列说法有误的一项是(　　)
A．《北冥有鱼》一开篇，就以奇异的想象、夸张的笔法，描绘了鲲的变化和鹏展翅翱翔的画面。
B．《庄子与惠子游于濠梁之上》一文中，虽然惠子与庄子的性格、气质不同，但从辩论的结果可见，他们对事物的思维方法与认识结论是完全相同的。
C．庄子是战国时期哲学家，道家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇。
D．善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽，是《庄子》的特色。文中所选的两篇文章虽短，我们却不难从中领略《庄子》的独特风格。
【点拨】“他们对事物的思维方法与认识结论是完全相同的”不合文意。
【答案】B
阅读课文，回答问题。
9．下列句中加点词的解释有误的一项是(　　)
A．抟扶摇而上者九万里(盘旋飞翔)
B．去以六月息者也(气息，这里指风)
C．庄子与惠子游于濠梁之上(游玩)
D．请循其本(本心)
一、课文研读
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【点拨】本，本原。
D
10．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(　　)
A．其正色邪？其远而无所至极邪
庄子曰：“请循其本。”
B．海运则将徙于南冥
庄子与惠子游于濠梁之上
C．抟扶摇而上者九万里
既已知吾知之而问我
D．是鸟也，海运则将徙于南冥
鲦鱼出游从容，是鱼之乐也
【答案】D
【点拨】A项两个“其”的意思分别为“表示选择”“代词，指话题”；B项两个“于”的意思分别为“介词，到”“介词，在”；C项两个“而”的意思分别为“连词，表修饰”“连词，表递进”；D项两个“是”都是“这”的意思。
11．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)怒而飞，其翼若垂天之云。


(2)庄子曰：“请循其本。”
用力鼓动翅膀高飞，它的翅膀就好像悬挂在天空的云。
庄子说：“请追溯话题本原。”
12．庄子的文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点，使文章充满浪漫主义色彩。请谈谈你对本文中想象手法的理解。
示例：①在想象中夸张。如对鲲、鹏形象的描写，“鲲之大，不知其几千里也”“鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”显现出其浩大的声势和广阔的意境。②在想象中对比。作者列举野马、尘埃等“小”的形象，和鲲鹏作对比，以大小对立来阐述物皆有所恃的道理。③在想象中寄寓情感。作者如此醉心“逍遥”，并将这种想象具体化，实则是蕴含了自己对理想的强烈追求。
13．解释下面加点的词。
(1)或谓惠子曰____________________________
(2)非梧桐不止____________________________
(3)是商贾之事也__________________________
(4)遂辞平原君而去________________________
有人。
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栖息。
那。
离开。
14．下面加点词意思相同的一项是(　　)
A．非练实不食　　　　　食之不能尽其材
B．搜于国中三日三夜 去国怀乡
C．为人排患 又患无硕师名人与游
D．仰而视之曰 解纷乱而无取也
【点拨】A项中第一个“食”意思是“吃”，第二个“食”意思是“饲养、喂养”；C项中第一个“患”意思是“祸患”，第二个“患”意思是“担心”；D项中第一个“而”表修饰，第二个“而”表转折。B项中两个“国”都是“国都”的意思。
B
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15．翻译下面的句子。
(1)惠子相梁，庄子往见之。


(2)酒酣起前，以千金为鲁连寿。
惠子在梁国当宰相，庄子去看望他。
【点拨】注意关键词“相”“见”的解释；
酒喝得畅快(的时候)(平原君)起身上前，用千金给鲁仲连敬酒，祝鲁仲连长寿。
【点拨】注意关键词“酣”“寿”的解释。
16．回答下面的问题。
(1)【甲】文庄子和【乙】文鲁仲连有什么相同的志趣？

(2)庄子和鲁仲连各用什么方法表明自己的志趣？请结合选文内容简要回答。
两个人都无意于功名利禄(淡泊名利)。
庄子运用巧妙的比喻，把自己比作“鹓 ”，生动形象地表明了自己的志趣；而鲁仲连则把帮助别人后接受封赏的行为和商人做生意进行比较，强调自己的志趣。
【乙译文】平原君想要封赏鲁仲连，鲁仲连推辞了很多次，始终不肯接受。平原君就设宴招待他，酒喝得畅快(的时候)(平原君)起身上前，用千金给鲁仲连敬酒，祝鲁仲连长寿。鲁仲连笑着说：“被天下认为可贵的人，替人排除祸患、消释灾难、解决纠纷却不收取任何酬劳。如果收取酬劳，那就成了生意人的行为，我鲁仲连是不愿意那样做的。”于是辞别平原君离开了，终身不再相见。