部编版八年级语文下册22.《礼记》二则 精品习题课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
22《礼记》二则
1．给下列加点的字词注音。
(1)虽有嘉肴，弗食，不知其旨也(　　　)(　　　)
(2)知困，然后能自强也(　　　)
(3)《兑命》曰“学学半”(　　　)(　　　)
(4)选贤与能，讲信修睦(　　　)(　　　)
(5)矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养(　　　)
(6)男有分，女有归(　　　)
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jiā
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yáo
qiǎng
yuè
xiào
jǔ
mù
guān
fèn
2．解释下列句中加点的词。
(1)虽有至道___________________________
(2)是故学然后知不足___________________
(3)故人不独亲其亲_____________________
(4)是故谋闭而不兴_____________________
(5)盗窃乱贼而不作_____________________
(6)男有分_____________________________
最好的道理。
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因此。
以……为亲
兴起。
兴起。
职分，职守
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3．下列句子中没有通假字的一项是(　　)
A．知不足，然后能自反也
B．《兑命》曰“学学半”
C．选贤与能，讲信修睦
D．矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养
【点拨】B项第一个“学”同“敩”；C项“与”同“举”；D项“矜”同“鳏”。
A
4．写出下列加点词的古今义。
(1)弗食，不知其旨也
古义：__________________；今义：_______________。
(2)教然后知困
古义：__________________；今义：________________。
(3)教学相长也
古义：__________________；今义：________________
______________________________________。
味美
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意义
困惑
疲乏想睡
教与学
教学生学习功课
或教师把知识、技能传授给学生的过程
(4)男有分，女有归
古义：_________________；今义：_______________。
(5)货恶其弃于地也
古义：_________________；今义：_______________。
(5)盗窃乱贼而不作
古义：_________________；今义：_______________。
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女子出嫁
返回
害人
偷东西的人
财物
货物
5．下列句子中没有词类活用现象的一项是(　　)
A．选贤与能
B．不独子其子
C．货恶其弃于地也
D．使老有所终
C
6．根据课文内容填空。
(1)《虽有嘉肴》一文的中心句是：__________________。
(2)《大道之行也》一文中与“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”意思相近的句子是：_________________________。
(3)《大道之行也》一文中写在“大同”社会里的每个人都应该人尽其力的句子是：_________________________________。
故人不独亲其亲，不独子其子
教学相长也
力恶其不出于身也，不必为己
(4)《大道之行也》是一篇名文，有两个成语出自其中，它们分别是____________、____________。
(5)《大道之行也》中表现社会安定和平、民风淳朴的句子是：________________________________________________。
鳏寡孤独
夜不闭户
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭
(一)阅读《虽有嘉肴》，回答问题。
7．解释下列句中加点的词。
(1)虽有至道_____________________________
(2)弗学，不知其善也_____________________
一、课内精读
即使。
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好。
8．用现代汉语翻译下面的句子。
是故学然后知不足，教然后知困。
因此学习之后才知道自己的学识不够，教人之后才发现自己有困惑。
9．《虽有嘉肴》在论述时先以“____________________
________________”作比，引入“__________________
_______________”的论述，然后集中论述了________与__________的关系问题，说明了______________的道理。
虽有嘉肴，弗食，
不知其旨也
虽有至道，弗学，
不知其善也
教
学
教学相长
(二)阅读《大道之行也》全文，回答问题。
10．下列句子中，加点词的解释有误的一项是(　　)
A．大道之行也(指儒家推崇的上古时代的政治制度)
B．讲信修睦(培养)
C．是故谋闭而不兴(闭塞)
D．是谓大同(大家一样)
【点拨】大同：指理想社会。
D
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11．翻译下面的句子。
(1)故人不独亲其亲，不独子其子。


(2)货恶其弃于地也，不必藏于己。
因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女。
财货，憎恨把它扔在地上，但并非自己想私藏。
12．根据课文内容，概括“大同”社会的特征。
(1)___________________________________________
(2)___________________________________________
(3)___________________________________________
人人都能得到全社会的关爱。
人人都能安居乐业。
全社会物尽其用，人尽其才。
13．解释下列加点词在文中的意思。
(1)不知其旨也_________________________　
(2)然后能自强也_______________________
(3)学不可以已_________________________　
(4)故木受绳则直_______________________　
味美
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勉励
停止
所以，因此
14．把文中画线句子翻译成现代汉语。
(1)《说命》说“教别人，占自己学习的一半”，大概说的就是这个道理吧。　(2)冰是水凝结而成的，却比水寒冷。
15．【甲】文运用了类比的写作手法，引出了阐述的论点____________；【乙】文则开头就提出了论点“学不可以已”，主要运用的论证方法是_______________
_______。
教学相长(也)
比喻论证、举例
论证
16．请联系学习生活，谈谈你读了这两篇短文后的感受。
略。
【点拨】提出观点、看法；阐述理由；联系学习生活，紧扣文章内容即可。
【乙译文】君子说：学习是不可以停止的。靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深；冰是水凝结而成的，却比水寒冷。木材直得可以符合拉直的墨线，用煣的工艺把它弯曲成车轮，(那么)木材的弯度(就)合乎圆的标准了。即使又晒干了，(木材)也不会再挺直，是因为经过加工，使它成为这样的。所以木材用墨线量过，再经辅助加工就能取直，刀剑等金属制品在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广泛地学习而且每天多次检查反省自己，那么他就会聪明机智，行为就不会有差错了。
17．综合性学习。
国学是我们中华文化的血脉，是我们民族的精神支柱，是我们赖以生存、发展和创新的智慧源泉。近日，光明中学拟开展“读国学经典”综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。
(1)为营造活动氛围，请设计一条宣传语悬挂在校门口，要求含有“国学”二字。
示例一：用国学经典，启智慧人生。
示例二：品国学经典，展中华风采。
示例三：读国学经典，塑高尚人格。
(2)经典不厌百回读，熟读深思子自知。下面材料均出自国学经典，请写出阅读收获。
材料一：见人善，即思齐，纵去远，以渐跻。见人恶，即内省，有则改，无加警。(《弟子规》)
材料二：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。(《论语·里仁》)
材料三：见彼贤则思与之齐等。(《孔颖达疏》)
见到德才兼备的人，我们要向他看齐。