第11课 为实现中国梦而努力奋斗 教案

第11课
为实现中国梦而努力奋斗
教材分析：
《历史课程标准》要求：知道中国梦的基本内涵、“两个一百年”奋斗目标、“四个全面”战略布局、新发展理念；了解中共十八大以来中国经济建设取得的重大成就。
本课是第三单元的最后一课，主要讲述进入新时期后，习近平创造性的提出中国梦的宏伟蓝图，并对中国梦的基本内涵、实施途径以及为实现中国梦的“两个一百年”奋斗目标进行阐述，后来以习近平为首的党中央又从改革发展的实际出发，提出了“四个全面”战略布局、新发展理念；中共十八大以来中国经济建设取得的重大成就，综合国力获得飞速的提升。
教学目标：
1.了解中国梦的基本内涵；知道“两个一百年”奋斗目标；三条实现途径。
2.理解“四个全面”战略部署；五个新发展理念。
3.了解十八大以来中国经济建设取得的新成就。
教学重难点：
【教学重点】
中国梦的基本内涵、经济建设伟大成就。
【教学难点】
“四个全面”战略布局提出，让学生理解中国特色社会主义发展的战略布局。
教学过程
【导入新课】
教师：同学们，你们都有属于自己的梦想。同样的，我们的国家也有一个梦。从林则徐虎门销烟，到甲午中日战争，八国联军侵华战争……无数仁人志士都在前仆后继，不懈地寻梦，但都梦未果。然而国人探索的脚步没有停歇，中国共产党的诞生让我们开天辟地、焕然一新，新中国的诞生让我们挺直了脊梁，改革开放硕果累累，让我们的中国梦再次起航，现在，我们比历史上任何时期都更接近这一梦想的实现。那么中国梦到底是什么呢？它又是如何提出的？它有哪些重要的内涵呢？我们一起来学习今天的新课——《为实现中国梦而努力奋斗》。
（设计意图）通过同学们的“梦”引申到国家的“梦”，由小到大。同时回顾中国近代以来所经历的一切战争和屈辱，无数的仁人志士为之探索，一方面回顾之前的知识，另一方面引发学生思考激起学生的爱国情怀，进而引出了本课的主题。
【讲授新课】
一、中国梦宏伟蓝图
1.中国梦提出
展示图片：《习近平参观<复兴之路>》
展示材料：
材料：“现在大家也在讨论中国梦。何为中国梦？我以为，实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代(以来)最伟大的中国梦。”
——习近平2012年11月在参观《复兴之路》展览时的重要讲话
教师：请同学们阅读教材，说一说什么是中国梦？中国梦的基本内涵？中国梦的实现途径是什么？
学生回答略。
教师总结：2013年，习近平在十二届全国人大一次会议上当选为国家主席。在会议上，他深刻阐述了中国梦的宏伟蓝图。
（1）含义：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”。
（2）基本内涵：国家富强、民族振兴、人民幸福。
（3）实现途径：必须走中国道路、必须弘扬中国精神、必须凝聚中国力量。
（4）实质：中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。
2.奋斗目标
教师：为实现伟大的中国梦，习近平又提出了“两个一百年”奋斗目标。那么是哪两个一百年呢？“两个一百年”奋斗目标又具体指的是什么呢？
学生回答略。
教师：“两个一百年”奋斗目标是指：中国共产党成立100年时，实现国内生产总值和城乡居民收入比2010年翻一番，全面建成小康社会。中华人民共和国成立100年时，建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴。
展示图片：《“两个一百年”》
展示材料：
材料一：
在历次出访中，习近平主席多次提到“两个一百年”，向世界详解中国的奋斗目标，激发起世界范围的广泛共鸣。
材料二：
当中国实现第二个一百年目标时，中国会比任何一个社会都要强大，人均收入将会达到发达国家水平。……只要目睹了最近一代中国人的变化，都会坚定地相信中国将实现目标。
——2017年美国前国务卿基辛格
（设计意图）通过习近平参观《复兴之路》的图片以及习近平讲话的材料，引出了中国梦的基本内涵和实施途径，为了实现中国梦，习近平又提出了两个一百年奋斗目标，使学生感受中国梦的宏伟蓝图。最后再以相关史料来加深学生对中国梦的理解，并且培养学生的史实分析能力。
过渡：中国梦的宏伟蓝图，为中国的发展指明了方向，习近平又提出了“四个全面”战略布局。
二、“四个全面”战略布局
1.“四个全面”提出
教师：以习近平同志为核心的党中央，从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，提出了“四个全面”战略布局。
2.“四个全面”内容
教师：请同学们阅读教材，说一说是哪四个战略布局？
学生回答略。
教师总结：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。
教师：党和国家提出要在2020年全面建成小康社会，小康社会的标准怎么衡量？
教师：人均国内生产总值超过3000美元。（根本标志） 城镇居民人均可支配收入1.8万元，农村居民家庭人均纯收入8000元。
展示图片：《奔小康》
教师：全面建成小康社会，人民生活水平必将极大提高，幸福指数暴涨，这才是真正的“老有所依，幼有所养”。
展示图片：《全面深化改革的总目标》
教师：2013年，十八届三中全会通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，指出要完善和发展中国特色社会主义制度，对经济体制改革、文化体制改革、社会体制改革、生态文明体制改革和党的建设制度进行了全面部署。
教师：为了推进依法治国，党中央又出台了什么文件？
学生回答：2014年中共十八大四中全会通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》
教师：全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
展示图片：《习近平从严治党的“习语”》《十八大以来落马的国级官员》
教师：2014年12月,习近平在江苏调研时强调,从严治党是全党的共同任务,全面从严治党是推进党的建设新的伟大工程的必然要求。
展示图片：《纪律底线》《习近平在江苏调研》
3.“四个全面”意义
教师：“四个全面”战略布局在当下新时代有何重要意义呢？
学生回答略。
教师总结：“四个全面”战略布局是新形势下中国共产党治国理政的总方略，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了理论指导和行动指南。
展示图片：《“四个全面”与中国梦的关系》
（设计意图）本节通过以习近平同志为核心的党中央，从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，提出了“四个全面”战略布局。通过材料展示小康社会的具体标准，使学生感受到2020年全面建成小康社会，人民生活水平必将极大提高，幸福指数暴涨。继而通过国家监察体制改革以及十八大以来落马的国级官员照片来分析全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党，提升学生对热点的关心和对时政的感知。
过渡：“四个全面”战略布局为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了理论指导和行动指南。习近平又提出了五大发展理念。
三、五大发展理念
展示图片：《五大发展理念分析图》
教师：五大发展理念是什么时候提出的？哪次会议中的什么文件发表的？
学生回答略。
教师总结：2015年10月，中共十八届五中全会《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》
教师：五大发展理念的主要内容是什么？有什么重要影响？
学生回答略。
教师总结：主要内容：提出要树立创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，着力提高发展质量和效益，形成平衡发展结构，改善生态环境，实现合作共赢，增进人民福祉。
影响：新发展理论针对的是我国发展中的突出矛盾，回答的是中国当前最为紧迫的现实问题，关系我国发展全局和未来前景。
（设计意图）本节通过展示习近平五大发展理念分析图，引发学生思考，尤其是对中共十八届五中全会《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》的分析，让学生从总体上感受五大发展理念。
过渡：通过五大发展理念、四个全面战略布局，国家的现代化建设有了飞速发展，综合国力不断提升。
四、经济建设取得重大成就
1.经济建设取得重大成就的表现
教师：请同学们阅读教材，说一说我国经济建设取得重大成就的表现。
学生回答略。
教师总结：①中国的国内生产总值持续高速增长，粮食、棉花肉类和原煤、钢、水泥等200多种工农业产品的产量在世界名列前茅。②我国人民生活水平大幅提高，综合国力不断跃上新台阶。
展示图片：《2016年主要经济体GDP占世界份额》《2000—2016年中国居民人均可支配收入规模及环比增长率》
2.经济建设取得重大成就的保障
教师：为了保障经济建设取得重大成就，我国创新宏观调控的思路和方式，优化升级产业结构，积极推进科技创新，保障了国家经济的持续稳定增长。
展示图片：《近年我国经济发展的内外环境发生深刻变化》
3.经济建设取得重大成就的方向
教师：请同学们阅读教材，找出我国经济建设取得重大成就的具体方向有哪些？
学生回答略。
教师总结：中共十八大以来，我国加快构建开放型经济新体制，深入实施一带一路建设，筹建和成立亚洲基础设施投资银行，加快自由贸易试验区建设，推进人民币国际化进程。
教师：下面我们就来具体了解一下“一带一路”、亚投行、自贸区和人民币国际化。
教师：“一带一路”（The Belt and Road）是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。它旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。
展示图片：《“一带一路”示意图》《“一带一路”国际合作高峰论坛》
教师：亚洲基础设施投资银行(Asian Infrastructure Investment Bank，简称亚投行，AIIB)。2015年《亚洲基础设施投资银行协定》签署仪式在北京举行，成立宗旨是为了促进亚洲区域的建设互联互通化和经济一体化的进程，并且加强中国及其他亚洲国家和地区的合作。总部设在北京。2018年5月，亚投行成员总数扩大至86个。
展示图片：
教师：中国自由贸易区是指在国境内关外设立的，以优惠税收和海关特殊监管政策为主要手段，以贸易自由化、便利化为主要目的的多功能经济性特区。
展示图片：《中国上海自由贸易试验区》《我国11个自贸试验区》
教师：人民币国际化是指人民币能够跨越国界，在境外流通，成为国际上普遍认可的计价、结算及储备货币的过程。
教师：这些经济建设取得重大成就的方向带来了怎样的影响呢？
学生回答略。
教师总结：体现了中国与世界其他各国携手建设持久和平、共同繁荣的和谐世界的美好愿望。
展示图片：《上海世博会中国馆》《张家口冬奥会宣传海报》《一带一路的蓝图绘制》
教师：通过这些图片，我们能感受到我们祖国的日益强大。同时，这充分体现了中国与世界其他各国携手建设持久和平、共同繁荣的和谐世界的美好愿望。
4.经济建设取得重大成就的意义
教师：同学们，这些经济建设取得的重大成就有什么重要意义你呢？
学生回答略。
教师总结：这些经济建设取得的重大成就促使我国的综合国力的持续增强，使中国在实现重大战略发展目标、主办国际盛会、应付突发事件、战胜重大自然灾害等方面具备了雄厚的物质基础和精神力量。伴随着综合国力的不断提升，中华民族伟大复兴的中国梦一定能够实现！
（设计意图）本节通过大量的史料和图片实物展示，国内生产总值持续高速增长，人民生活水平大幅提高，综合国力不断跃上新台阶。通过展示“一带一路”、亚投行、自贸区和人民币国际化等一系列相关图片，不仅加深了学生对相关概念的理解，还培养学生为祖国的伟大成就而自豪，进一步理解伟大的中国梦。
【课堂小结】
同学们，中国梦是你们的梦，也是我的梦，是全体中华儿女共同的梦。中国梦里有你们的努力和汗水，也有我的追求与付出。中国梦是十四亿中华儿女的自强不息，是十四亿中华儿女的智慧与创造！
现在的中国正是追梦的时候，现在的中国正在追梦的路上，路漫漫其修远兮，追梦永不止步！
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