人教部编版七年级历史下册第4课 唐朝的中外文化交流课件（16张）

(共16张PPT)
第4课
唐朝的中外文化交流
一、遣唐使
日本政府派遣到唐朝学习交流的使团。
1、概念：
为了学习中国的先进文化
2、目的：
3、影响：
遣唐使把唐朝的先进文化传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。
唐朝
日本
政治经济制度
科技文化
“日本中古之制度，人皆以为多系日本自创，然一检唐史，则知多模仿唐制。”
——木宫泰彦《中日交通史》

在日常生活中，你注意到日本和中国哪些事物比较相像？
文
字
服
饰
唐朝妇女
货
币
建
筑
此外：还有节日、茶道、花道、书法、中草药等等
二、鉴真东渡
意义：
为中日文化交流作出了卓越的贡献。
为了学习中国的先进文化
派遣使节和留学生
新罗商人
对新罗社会发展产生了深远影响；朝鲜音乐传入中国。
（双向）
崔志远（新罗人）
目的 交往方式 代表人物 影响


《西游记》唐僧
唐僧原型：
唐朝的玄奘和尚
“玄奘西游往天竺，故事经典传千年”
——印度篇
《大唐西域记》
三、玄奘西行
唐太宗时期
1、时间：
2、成果
带回大量佛经
以亲身经历写成《大唐西域记》
3、意义：
为中印文化交流和中国佛教的发展作出了重大贡献。
玄奘西行和鉴真东渡是唐朝时期对外文化交流史上的两件大事，请填写下表，对比两件事的异同。
僧人
僧人
天竺
日本
独行
结伴
历经磨难
长途跋涉
求取真经
弘扬佛法
问题思考
鉴真东渡和玄奘西行都经历了千辛万苦，他们的身上有哪些值得我们学习的精神？
勇往直前、持之以恒、不畏艰险、百折不挠、虚心好学等等。
六次航行
五次失败
历尽磨难
事件内容 身份 目的地 目的 独行还是结伴 途中遭遇
玄奘西行
（唐太宗时期）
鉴真东渡
（唐玄宗时期）
杜甫《忆昔》
忆昔开元全盛日，
小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白，
公私仓廪俱丰实。
“大唐国者，法式备定（法律完备），珍（珍贵，繁盛）国也，常须达（应该常常去）” 。
——《日本书纪》
唐太宗设“鸿胪寺”接待外国使者，鼓励外国商人到中国贸易、居住、做官、通婚。
国力强盛
制度、文化先进有吸引力
对外开放政策
海陆并重交通发达

“要以‘一带一路’建设为重点，坚持引进来和走出去并重，遵循共商共建共享原则，加强创新能力开放合作，形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局。”
——习近平《十九大报告》节选
推动“一带一路”进程中，能从唐对外关系中获得什么启示？
国家强盛才有辐射力和吸引力
主权独立才是国家开放的前提
坚持平等合作与开放发展方针
鼓励与支持各行主动走出国门
中外文化交流
日本
印度
①
②

对外开放

双向
交流

兼容
并蓄

日本遣唐使来华
鉴真东渡日本传授佛法
玄奘西行天竺求取佛经
本课小结
新罗
交往频繁