(共32张PPT)
小学语文二年级下册
“贝”的故事
情境导入
海滩上经常会出现什么生物呢？
情境导入
“贝”字的演化规律
情境导入
《“贝”的故事》视频导学
我会读
甲
骨
漂
珍
饰
品
随
易
损
币
财
赚
赔
购
贫
jiǎ
gǔ
piào
zhēn
shì
pǐn
suí
yì
sǔn
bì
cái
zhuàn
péi
gòu
pín
课文讲解
这句话是说贝壳最初的作用：可以保护一些生活在水里的动物。
一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。
说说你对这句话的理解？
甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。
“贝类的两扇壳张开的样子”，介绍了“贝”字的甲骨文字形。
说说你对这句话的理解？
课文讲解
甲骨文：是中国的一种古代文字，是汉字的早期形式，也是现存中国王朝时期最古老的一种成熟文字。
“很漂亮，很珍贵”，说明贝壳在古人眼里是多么的美好，人们多么喜欢它。
“很漂亮，很珍贵”说明了什么？
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。
课文讲解
交代了贝壳的另一个特点：可以随身携带，不容易损坏。所以，人们把它当作钱币，在市场上流通。
你从这句话中体会出了什么？
而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是，古人还把贝壳当作钱币。
课文讲解
课文讲解
“所以”是表示因果关系的关联词，进一步说明“贝”字旁的字的特点：与钱财有关。“赚、赔、购、贫、货”，通过举例，更直接、形象地说明了这一点。
你从“所以”“赚、赔、购、贫、货”体会出了什么？
所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
赚=贝+兼 赔=贝+咅 购=贝+勾 贫=分+贝 货=化+贝
“贝”的故事
“贝”字旁的字:与钱财有关
“贝”字的起源：甲骨文
汉
字
真
有
趣
贝壳
课文结构
饰品
钱币
本文介绍了“贝”字是怎么来的，它最早是如何产生的，还介绍了“贝”字代表的意义，多和钱财有关。通过介绍“贝”字的故事，激发我们学习汉字的兴趣。
课文主旨
知识拓展
知识拓展
有趣的汉字
爷爷站在书桌旁写毛笔字。元元看见了，惊奇地问：“爷爷,您是在画鸟吗？”爷爷说：“我是在写古代的‘鸟’字。”元元不明白，又问：“怎么像画画儿呢？”
爷爷说：“开始，人们用图表示事物。表示大山，就画一座山。表示羊，就画个羊头。后来慢慢写成了‘山’和‘羊’。”
元元又问：“有些意思画不出来，那怎么办呢？”爷爷笑着说：“我们的祖先很聪明，他们有时把两个字合在
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一起，就造出了一个新字来。像‘口’和‘鸟’合在一起表示鸟叫的意思，就是‘鸣’字；在‘木’的左边加上单人旁，表示人靠着树休息，就是‘休’字。”
元元听了，佩服极了：“我们的祖先真是太聪明啦！”
读读写写
bèi
部首：
结构：独体
组词：宝贝
贝壳
笔顺：
ké
部首：
结构：上中下
组词：蛋壳
贝壳
笔顺：
jiǎ
部首：
结构：独体
组词：甲等
甲虫
笔顺：
ɡǔ
部首：
结构：上下
组词：兽骨
骨架
笔顺：
qián
部首：
结构：左右
组词：金钱
铜钱
笔顺：
bì
部首：
结构：独体
组词：纸币
钱币
笔顺：
yǔ
部首：
结构：独体
组词：与其
与共
笔顺：
cái
部首：
结构：左右
组词：财产
财物
笔顺：
gòu
部首：贝
结构：左右
组词：购物 购买
连一连
甲
购
壳
骨
钱
财
贝
jiǎ
cái
ké
gǔ
gòu
bèi
qián
猜猜红色字的偏旁与什么有关。
“钅”金字旁，大多与金属有关。
“王”斜玉旁，大多与玉石有关。
铜像
珠宝
课堂练习
一、注音和字形完全正确的一组是( )
A．饰品sì pǐn 赔礼péi lǐ 珍惜zhēn guì
B．贫穷pín qióng 赚钱zhuàng qián 家骨文jiǎ ɡǔ wén
C．硬币yìnɡ bì 种类zhǒnɡ lèi 购买ɡòu mǎi
C
钱( )——______( )
漂( )——______( )
购( )——______( )
财( )——______( )
线
针线
飘
飘扬
沟
水沟
材
木材
金钱
漂亮
购买
钱财
二、照样子，写一写。
课后作业
1.请你查一查还有哪些象形的甲骨文。
2. 在作业本上写一写本课的生字，并各组两个词语。
3.完成同步练习。
谢谢观看
谢谢
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