课件17张PPT。3.1.1两角和与差的正弦特殊角的三角函数值旧知回顾旧知回顾两角差的余弦公式：其结构特征是：同名相乘，符号相反两角和的余弦公式：其结构特征是：同名相乘，符号相反新课引入能化为余弦吗？余名同号！公式总结：两角和与差的正弦公式其结构特征是：同名相乘，符号相反其结构特征是：异名相乘，符号相同例3公式应用已知sinα,cosβ,欲求sin(α+β),只需求出cosα,sinβ即可.如何出cosα,sinβ？需要注意什么？分析例4公式应用公式应用配角:化单角为复角，运算简化思考提升：课堂小结其结构特征是：同名相乘，符号相反其结构特征是：异名相乘，符号相同五 作业1.课本137页习题 5，7，8，9.10,11写作业本上上传家校本.
2.导学案第二课时.谢谢观看课件15张PPT。两角和与差的正切思考：tan75°的值是多少？引入新课有点繁琐，是否有其它方法呢？公式探索能否推广到一般情况呢？1、结构特征(1)分式结构；(2)分子分母运算相反；
(3)左边角的运算与右边分子相同.2、成立条件：即：tan?，tan?，tan(?±?)只要有一个不存在就不能使用这个公式，只能（也只需）用诱导公式来解。如:已知tan ? =2,求 不能用
练习:1.求下列各式的值:公式活用公式活用公式活用公式应用由上述两题你能推广出一般性的结论吗？本质就是两角和的正切公式的变形你能还推广出更一般性的结论吗？课堂小结：感谢观看
THANKS抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情
