统编版语文三年级下册 必读书阅读训练五 （word版含答案）

必读书阅读训练五
运用多种方法理解难懂的句子
一、阅读任务
《克雷洛夫寓言》第一到第三组。
二、名著导读
1．【提取信息】《克雷洛夫寓言》的作者是______国寓言作家____________。
2．【提取信息】把下面的成语补充完整。
______经______义　 寻______究______　 ________自语　 ________蜜语
一______风______ ________万利 推心________ ________无恙
大______小______ 理直________ ________求疵 信口________
平______平______ 不可________ ________之明 ________大悟
忘______负______ ________有味 旁征________ 百孔________
3．【解读信息】把下列寓言故事和对应的寓意连起来。
《鹰和鸡》　　　　　　　　　　　　不能对社会带来利益的事物毫无价值
《椋鸟》 看到人家的优点和长处要虚心学习
《蜘蛛和蜜蜂》 做适合自己的事业才能获得成就
《贪心的人和母鸡》 互相配合才能强大无比
《大炮和帆船》 想把什么都弄到手，结果什么都失去了
4．【整体感知】把《克雷洛夫寓言》第一部分关于提问的思维导图补充完整。
三、精彩片段
四重奏
爱淘气的猴子，还有驴子、山羊和笨熊，忽然想起演出四重奏。他们拿来了乐谱、低音提琴、中提琴和两只小提琴，坐在一棵菩提树下的草地上，想用他们的艺术来征服全世界。他们咿咿呀呀地拉着弓弦，可奏不出一个名堂来。
“停下，兄弟们，停下！”猴子大声嚷嚷，“等一下！这样是演奏不好的，我们连位子也没有坐对，笨熊，你的低音提琴，应该坐在中提琴的对面。我，第一小提琴，应该坐在第二小提琴对面。这样一来，演奏起来就会取得完全不同的音乐效果，叫树林哪，山岭啊，都会和着咱们的音乐节奏跳起舞来！”
于是大家分头坐下，重新演奏起来，但还是演奏不好。
“大家等一下，我找到窍门了。”驴子嚷道，“对了，咱们坐成一排，保管演奏得好。”
大家听了驴子的话，规规矩矩地坐成一排，可是四重奏仍旧奏不起来。这下他们对应该怎样坐，吵得更厉害了。
一只夜莺偶然听到他们的争吵，从别处飞到这儿来。大家就向他请教，怎样解决这个疑难问题。
“喂”，大家对夜莺说，“请你耐心等一会儿，我们四重奏的条件都齐备了，乐谱有了，乐器齐了，只是要请你告诉我们，怎么个坐法？
“要做一个演奏家，一定要有娴熟的技巧，要有敏锐的听觉，”夜莺回答他们，“可是朋友，无论你们怎样坐，你们一个也不配当演奏家。”
1．“名堂”的意思有：①名目，名称；②办法，花样；③结果，成就；④内容，道理。文中“可奏不出一个名堂来”中的“名堂”的意思是(　　)。
2．演奏四重奏的乐手是________、驴子、________、________。
3．结合上下文说说“想用他们的艺术来征服全世界”的意思。
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4．驴子找到的“窍门”是(　　)。
A．低音提琴坐在中提琴对面
B．第一小提琴坐在第二小提琴对面
C．坐成一排
5．四重奏奏不起来的原因是(　　　　)。(多选)
A没有乐谱　　　　　　B没有乐器　　　　　　C没有坐对位置
D没有娴熟的技巧　　　E没有敏锐的听觉
6．听了夜莺的话，他们会说什么呢？(四个乐手中任选一个写一写)
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参考答案
二、1.俄　克雷洛夫
2．天 地　根 底　自言　甜言　帆 顺　一本　置腹　安然　街 巷　气壮　吹毛　开河　起 坐　理喻　自知　恍然　恩 义　津津　博引　千疮
3.
《鹰和鸡》　　　　　　不能对社会带来利益的事物毫无价值
《椋鸟》 看到人家的优点和长处要虚心学习
《蜘蛛和蜜蜂》 做适合自己的事业才能获得成就
《贪心的人和母鸡》 互相配合才能强大无比
《大炮和帆船》 想把什么都弄到手，结果什么都失去了
4．狡猾的狐狸真的会变得仁慈吗？　狼能找到幸福的世外桃源吗？
三、1.③　2.猴子　山羊　笨熊　3.他们想演奏出大家都觉得美妙动听的音乐。　4.C　5.DE　6.猴子说：“咱们别吵了，夜莺说得对。我们的技巧确实不娴熟，咱们各自回去认真练习。将来我们一定能用我们的艺术征服全世界。”