第14课 《明朝的统治》导学案（无答案）

导学案
课题：第14课 明朝的统治
导学案（10分钟）
学习建议
【课程标准】
知道明朝的建立。通过皇权的强化和“八股取士”，初步理解皇帝专权的弊端。
【学习重点】
厂卫制度的内容和影响。
【课前预习】
一、明朝的建立
1.______年，________称帝，建立明朝，定都应天府，他就是明太祖。
二、朱元璋强化皇权
1. (1)地方：取消____________，设立“________”。
(2)中央：①废除_______制度和中书省，六部直接向______负责
②把原来的大都督府分为____________，将军队调动和武官任命的权力统归兵部，皇帝直接掌握了__________。
(3)厂卫制度：为监视官民，朱元璋设立________，________时期成立东厂。
三、科举考试的变化
1.（1）明朝提倡__________。
（2）科举考试题目必须来自“________”“五经”；考生对题目的解释，必须是以朱熹的《____________》为标准，不得自己随意发挥。
（3）答卷被称为“________文”，内容空疏，形式呆板，又脱离实际。
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四、经济的发展
1.引进了原产于南美洲的玉米、________、马铃薯、花生和向日葵等。
2.棉纺织业已从南方推向北方；_______是明代的丝织业中心；________是全国的制瓷中心。
3.北京和________是全国性的商贸城市；出现了有名的_____，如晋商、徽商。
阅读教材，对照学习目标与学习重点，完成课前预习内容。
评测练习题（10分钟）
练习建议
一、选择题
1．抓住关键词是学习历史很重要的方法之一。与“1368年”“称帝”“应天府”这些关键词语相关的历史（　　）
A．朱元璋 B．赵匡胤 C．成吉思汗 D．忽必烈
2．下表是一位同学整理的关于明朝加强专制统治措施的学习笔记。请你从下列选项中帮他再补充一项（　　）
明朝加强专制统治的措施
1
废丞相，权分六部
2
设内阁大学士
3
A．完善三省六部制 B．实行重文轻武政策
C．设厂卫特务机构 D．设立军机处
3．明朝“时京官每旦入朝，必与妻诀，及暮无事则相庆，以为又活一日”。官员有这些举动的主要原因是（　　）
A．明朝选官标准苛刻 B．自然灾害发生频繁
C．明朝赋税徭役繁重 D．君主专制大为加强
4．明朝的科举制度“只强调儒家价值观，以牺牲科学、技术、商务和工业等知识为代价，奖赏在文学和人文领域上的成就。”此材料反映了这一制度（　　）
A．促进了商业的繁荣 B．不利于皇权的加强
C．阻碍了社会的进步 D．有利于培养创新人才
5．明代商品经济活跃的表现是（　　）
A．从国外引进农作物新品种玉米 B．苏州是明代丝织业的中心
C．出现了徽商、晋商等著名商帮 D．景德镇的青花瓷器质地优良
二、综合题：阅读下列材料，回答问题。
材料一：自秦始皇置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人专权乱政。我朝罢相，设五府、六部…分理天下庶务，彼此颉顽，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。
材料二：锦衣卫，掌侍卫、缉捕、刑狱之事，……凡朝会、巡幸，则具卤薄仪仗，……侍从扈行。……盗贼奸究，街涂沟洫，密缉而时省之。
材料三：廖燕在《明太祖论》中说：“故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。”
（1）根据材料一，指出了明朝官制有哪些变化？从材料中找出皇帝废除丞相的理由。（不能照抄材料）
（2）根据材料二中，概括锦衣卫的职责是什么？ 结合所学知识，指出设立锦衣卫目的是什么？
（3）根据材料三结合所学，指出明朝的“制义取士”是指何种选拔官员制度？此制度有什么弊端？
（4）综上所述，以上三则材料共同反映中国古代封建社会何种政治发展趋势？结合当今的国家建设，谈谈你的感悟。
认真读题，根据所学知识，勾画出关键词，认真作答，巩固学习成果。。