人教版高中生物选修2 第四章 生物科学与环境保护 第3节 关注生物资源的合理利用 （共39张ppt）

(共39张PPT)

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乱砍乱伐
乱砍乱伐
乱砍乱伐后……
沙尘暴
1984年9月20日，第六次全国人大常委会第七次会议通过了《中华人民共和国森林法》。1998年4月29日第九届全国人大常委会第二次会议对《森林法》进行了修改。自1995年1月1日起施行。
一、生物资源面临的危机
二、生物资源的合理利用
第3节 关注生物资源的合理利用
一、知识与能力
二、过程与方法
列举生物资源面临的危机及其原因。
关注生物资源的合理利用。

教学目标
三、情感态度与价值观
模拟对某个环境事件或资源利用计划做出决策。
一、教学重点
二、教学难点
生物资源的合理利用。
模拟对某个环境事件或资源利用计划做出决策。

教学重点与难点
一、生物资源面临的危机
天鹅

内容解析
生物资源指对人类具有实际或潜在用途或价值的遗传资源，生物体或其部分、生物群体或生态系统中任何其他生物组成部分。
1.生物资源的概念
在目前的社会经济技术条件下人类可以利用与可能利用的生物资源，包括动物资源、植物资源和微生物资源等。
2.生物资源的种类概括
野生人参
捕 鱼
（1）生物资源的再生性
（2）生物资源的可解体性
（3）生物资源用途的多样性
（4）生物资源分布的区域性
（5）生物资源的未知性
（6）生物资源获取的时间性
（7）生物资源的可引种驯化性
3.生物资源的特性
生物资源属于可更新自然资源，在天然或人工维护下可不断更新、繁衍和增殖；反之在环境条件恶化或人为破坏及不合理利用下，会退化、解体、耗竭和衰亡，有时这一过程具有不可逆性。
4.生物资源的破坏
①人类破坏生态资源实例1
每20分钟就会有一种动物或者植物从地球上消失。灭绝产生的最主要的原因是栖息地的消失。森林的过度开发利用造成了其生存环境的严重破坏。
华南虎
②人类破坏生态资源实例2
长江白鳍豚
长江白鳍豚于2007年8月8日被正式宣告绝种。主要原因是中国经济急速发展，愈来愈多货柜船在长江航行，很多渔民沿江过度撒网捕鱼，对江中的生态造成严重破坏。
③人类破坏生态资源实例3
草原退化、沙化
在草原，许多频繁的不合理的活动如过度放牧、盲目垦殖、滥开挖草原上有多种人类可食的天然植物和中草药等都导致许多物种灭绝和草原退化。
珙桐
④濒临灭绝的动植物
大熊猫
金丝猴
百山祖冷杉
⑤近代灭绝的动物
北非狮：1922年灭绝
喀斯喀特棕狼1950年灭绝
亚洲猎豹1948年灭绝
二、生物资源的合理利用
合理利用生物资源是人类得以生存的重要保障，是经济社会可持续发展的重要前提，是人类文明的重要标志之一。
1.制定相关的法律法规
（ 3）为保护和合理利用森林资源，我国于1998年修正并通过了《中华人民共和国森林法》。
（1）为保护和合理利用草原资源，我国于1985年修正并通过了《中华人民共和国草原法》。
（ 2）为保护和合理利用渔业资源，我国于1986年修正并通过了《中华人民共和国渔业法》。
2.因地制宜，严格按照国家相关法律法规合理开发利用生物资源。
人参人工种殖
人工种植牧草
海洋渔业养殖
植树造林
梅花鹿特种养殖
1.生物资源指对人类具有实际或潜在用途或价值的遗传资源，生物体或其部分、生物群体或生态系统中任何其他生物组成部分。
2.生物资源主要包括动物资源、植物资源和微生物资源等。

内容小结
3.生物资源的基本特性：
1）生物资源的再生性 ；
2）生物资源的可解体性 ；
3）生物资源用途的多样性 ；
4）生物资源分布的区域性 ；
5）生物资源的未知性 ；
6）生物资源获取的时间性 ；
7）生物资源的可引种驯化性 。
4.生物资源的合理利用包括：
1）制定相关的法律法规；
2）因地制宜，严格按照国家相关法律法规合理开发利用生物资源。
一、填空
1.生物资源主要包括＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿＿等。
动物资源
植物资源
微生物资源
2.生物资源属于＿＿＿自然资源。
可更新

课堂练习
A.乱砍乱伐
B.过度放牧
C.过度捕鱼
D.过度开采煤矿
二、选择题
1.下面哪种行为不会造成生物资源危机？＿
D
A.北非狮
B.珙桐
C.华南虎
D.百山祖冷杉
2.下面哪种动物已经灭绝。＿
A
提示：生物资源指对人类具有实际或潜在用途或价值的遗传资源，生物体或其部分、生物群体或生态系统中任何其他生物组成部分。
1.生物资源的概念。
二、解答题
提示：生物资源的基本特性包括 1)生物资源的再生性 ； 2）生物资源的可解体性 ； 3）生物资源用途的多样性 ； 4）生物资源分布的区域性 ； 5）生物资源的未知性 ； 6）生物资源获取的时间性 ； 7）生物资源的可引种驯化性 。
3.生物资源的基本特性是什么？