西师大版 二年级下册数学第四单元《认识图形》单元测试 （含答案）

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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二年级下册数学单元测试-4.认识图形
一、单选题
1.平行四边形有（?? ）条边
A.?四?????????????????????????????????????????????B.?五?????????????????????????????????????????????C.?六
2.像这样先折后再沿着虚线剪下一个（?? ）图形。

A.?正方形????????????????????????????????B.?长方形????????????????????????????????C.?平行四边形????????????????????????????????D.?圆
3.两个完全相同的三角形不可能拼成（??? ）。
A.?长方形????????????????????????????????????B.?平行四边形????????????????????????????????????C.?梯形
4.在平行四边形上剪一刀不可能出现（???? ）。
A.?两个平行四边形?????????????????????B.?两个梯形?????????????????????C.?一个梯形和一个平行四边形
二、判断题
5.这是个平行四边形。（??? ）

6.搭一个五边形最少需要5根小棒。
7.把平行四边形切割拼合成长方形，面积和周长都不变。
8.平行四边形可以通过出入相补的方法转换成长方形。
三、填空题
9.用16根小棒可以摆________个 。
10.在一块长10分米、宽5分米的长方形铁板上，最多能截取________个直径是2分米的圆形铁板。
11.下图是一幅七巧板，它是由________种图形组成的。其中有________个正方形，________个三角形，________个平行四边形。?
12.找规律，填一填。
2 3 5 8 ________?21 33 ________?________?
13.摆一摆
　　两个这样的 可以拼成一个正方形，一共需要________根小棒。

四、解答题
14.数一数。
（1）
________个三角形

________个长方形
（2）按要求给下列图形图上颜色。
??
15.按要求涂颜色。

五、综合题
16.
（1）你能把各种图形整理一下吗?
图形
个数 ________ ________ ________ ________

（2）________最多，________和________同样多。
（3）比 多________个， 比 少________个。
六、应用题
17.一共有多少棵树？

18.用两个边长是3厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少厘米?(画图方法)


参考答案
一、单选题
1.【答案】 A
【解析】【解答】平行四边形有四条边 【分析】考查了学生对平面图形的分类及识别
2.【答案】D
【解析】根据观察可知题目的虚线为半圆，而选项中只有圆符合形状要求，故选D
3.【答案】 C
【解析】【解答】 两个完全相同的三角形不可能拼成梯形。
故答案为：C。
【分析】此题主要考查了平面图形的拼组，两个完全相同的三角形可能拼成长方形、正方形、平行四边形或三角形，据此解答。
4.【答案】 C
【解析】【解答】分析如图： ，
在平行四边形上剪一刀不可能出现一个梯形和一个平行四边形。
故答案为：C。
【分析】 在平行四边形上剪一刀可能出现两个平行四边形，或者出现两个梯形，据此解答。
二、判断题
5.【答案】 错误
【解析】【解答】 ， 这是个三角形，原题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】根据对平面图形的认识可知，题中的图形是三角形，不是平行四边形，据此判断.
6.【答案】正确
【解析】【解答】解：搭一个五边形最少需要5根小棒，原题说法正确。
故答案为：正确
【分析】五边形是由5条线段围成的封闭图形，由此判断即可。
7.【答案】错误
【解析】【解答】解：把平行四边形切割合并成长方形，面积相等，周长缩小。原题说法错误。
故答案为：错误
【分析】把平行四边形切割合并成长方形，面积是相等的。长方形的长和平行四边形的底相等，宽小于平行四边形的另一条底，所以长方形的周长小于平行四边形的周长。
8.【答案】正确
【解析】【解答】解：平行四边形可以通过出入相补的方法转换成长方形，原题说法正确。
故答案为：正确【分析】沿着平行四边形的一条高剪开后重新组合就能拼出一个长方形，由此判断即可。
三、填空题
9.【答案】 4
【解析】
10.【答案】 10
【解析】【解答】解：10÷2=5；5÷2≈2；5×2=10，最多能截取10个.
故答案为：10
【分析】用长除以2求出长能截取的个数，用宽除以2(去尾法取整数)求出宽能截取的个数，然后用乘法求出最多能截取的个数.
11.【答案】3；1；5；1
【解析】
12.【答案】13；54；87
【解析】【解答】分析：由2和3的和是5，推测第一空应该是5和8的和即13，而13与21的和正好是33，不难得出第二空、第三空。所以答案为13，54，87。
【分析】点评：本题在于培养学生的观察力，发散思维，提高学习数学的兴趣。
13.【答案】12
【解析】
四、解答题
14.【答案】（1）6；9
（2）
【解析】【分析】（1）主要考查学生对拼组图形后的认知及图形特点的掌握，三角形中，里边有三个小的三角形，其中两个小三角形可以组成一个新的三角形，别忘记数；长方形同样的道理。（2）学生根据左边每个图形给的颜色按照这些颜色把右边的图形上色即可，注意平行四边形和长方形本图中没有，别涂错了。
15.【答案】
【解析】
五、综合题
16.【答案】 （1）12；3；15；3
（2）；；
（3）9；12
【解析】【解答】解：（1）

（2） 最多， 和 同样多。
（3）12-3=9，所以比 多9个；15-3=12，所以比少12个。
故答案为：（1）12；3；15；3；（2） ； ； ；（3）9；12。
【分析】抓住长方形?、正方形、圆、三角形的特点，在图中找出每一种图形，数出它的个数即可；对它们的个数进行大小比较即可；用减法求出长方形比正方形多多少个、正方形比圆少多少个即可。
六、应用题
17.【答案】 90棵
【解析】【解答】答案:90棵 或 90，求“一共有多少棵树”就是求“三种树的和是多少”，用加法计算．
40＋30＋20
＝70＋20
＝90(棵)
【分析】计算方法与10以内加法基本相同，只是计数单位不同．
18.【答案】解：如图：

方法一：3×6=18(厘米)
答：这个长方形的周长是18厘米。
方法二：3×2=6(厘米)
(6＋3)×2=18(厘米)
答：这个长方形的周长是18厘米。
方法三：3×4=12(厘米)
12＋12=24(厘米)
24－3×2=18(厘米)
答：这个长方形的周长是18厘米。
【解析】【分析】方法一：长方形的周长就是正方形6条边长的长度和；方法二：计算出长方形的长，再根据长方形周长公式计算；方法三：计算出两个长方形的周长和，用周长和减去正方形两条边的长度即可求出长方形的周长。