四年级下册语文课件 - 《语文园地八》 人教部编版（共26张ppt）

(共26张PPT)

教学课件
语文园地八
人教部编版 小学语文 四年级下册
新课导入
本单元我们学习了很多童话故事，这些故事蕴含着深刻哲理，同时也带给我们美的享受，今天就让我们一起交流一下童话的魅力！
交流平台
读童话时，我们不仅能感受到童话充满着奇妙的想象，里面的人物大都拥有非凡的能力，还能感受到人物真善美的形象。

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如《巨人的花园》中，“巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱”。从这两句话，我们可以体会到故事的神奇，也可以感受到原本凶狠的巨人变成了一个和善的人。
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再如《海的女儿》里的小人鱼，为了心爱的王子，身体化为了泡沫。这既让人感到不可思议，又让人为她的善良感动。

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除了本单元学习的几篇童话，其他童话也都充满了奇思妙想，并有着丰富多彩的人物形象。阅读时，要注意体会。


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书中的世界是丰富多彩的，课下同学们要养成读书的好习惯，读书好，多读书，读好书。

词语段运用
读下面的句子，说说加点的词语有什么不同？

这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的安慰。





词语段运用
“慰藉”和“安慰”两者之间有明显的区别。“安慰”是语言上的，“慰藉”是自我心理的情感填补，安慰并不一定起到“慰藉”的作用。

词语段运用
读下面的句子，说说加点的词语有什么不同？

这个字怎么写？我忘记了。
任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光。





词语段运用
“忘记”对象可以是人、事物、时间等，如他忘记带钢笔；也指某种道理，如不能忘记这个深刻教训。“忘怀”对象指以往怀念的，有教明显的感彩，如难以忘怀，不能忘怀，多用于书面语。
词语段运用
想象下面的句子是怎样描写冬天的，再照样子写一写其他季节。
1.雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。

运用拟人的手法描写了冬天的雪、霜和北风。让人更能感到冬天的冷。
词语段运用
想象下面的句子是怎样描写冬天的，再照样子写一写其他季节。
2.冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。

抓住了冬天里的动物紫貂和黑熊来描写，通过它们的过冬方式来反映出冬天的冷。
词语段运用
想象下面的句子是怎样描写冬天的，再照样子写一写其他季节。
3.北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花，不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。

通过描写冬天北风白雪的景象，反映出各地的温度低、冬天的寒冷。
词语段运用
照样子说说夏天的样子吧！
夏天是炎热的。红彤彤的太阳像个大火球，大家都换上了短裤短袖。大人们在树下谈话乘凉，小朋友们在一旁吃着冰棍。


书写提示
做几个有趣的书签，在书签上写一句你喜欢的格言。
下 读笔 书
如 破
有 万神 卷
杜甫

纸上得来终觉浅
绝知此事要躬行
陆游

书写提示
在做书写中特别需要注意以下几点。

竖写时，要自右向左书写。
字距要均匀。
上下字要对齐。
注意作者名字的位置，使格式更美观。

日积月累
少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
一日读书一日功，一日不读十日空。
学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
日积月累
少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
告诫年轻人抓住好时光好好读书，不要等老了再后悔。
日积月累
今天读书是今天的功夫，今天不读书，相当于十日没有读。深刻告诉我们，读书是持之以恒的事情。
一日读书一日功，一日不读十日空。
日积月累
学无止境，活到老学到老！只要你下定决心开始努力了，以前即使很多不会也不可怕，因为你去学了，总能领悟到很多的知识！
学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
日积月累
只有用自己辛勤劳动用辛苦作舟才能达到彼岸。学问只有勤奋和刻苦才是唯一的路径。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
语文园地
阅读交流童话故事
理解相近词语的不同语境中的含义
学会运用方法描写季节
学会在书签上美观书写
积累名言名句
板书设计


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