2020年春人教版语文八年级下册同步习题课件：第14课　应有格物致知精神（34张PPT）

课件34张PPT。?第14课　应有格物致知精神第四单元第14课　应有格物致知精神12345课前导学1．知识储备
在议论文中，论点有中心论点和分论点之分。中心论点是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。各分论点也需要加以论证。凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心论点的有力论据。文章提出中心论点的方式有： (1)文章标题点明中心论点；
(2)文章开头提出中心论点；
(3)文章结尾归纳出中心论点；
(4)文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
(5)文章没有直接提出中心论点，但始终围绕某一个问题展开论述。 课前导学2．自主阅读，完成课文结构梳理图。应有“格物致知”的精神阐明道理“格物致知”的
真正意义课前导学1．根据拼音写出相应的词语。
(1)最使我pánɡ huánɡ(　　　　)恐慌的，是当时的唯一办法——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。
(2)但是面临着需要主意的研究工作时，就常常bù zhī suǒ cuò(　　　　　　)了。彷徨不知所措基础检测(3)我们应该重新体会到几千年前经书里说的gé wù zhì zhī(　　　　　　)真正的意义。
(4)探索应该有想象力、有计划，不能消极地xiù shǒu páng guān(　　　　　　)。格物致知袖手旁观基础检测2．(2019·淄临)依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是(　　)
数据加密是信息安全的核心技术之一，它主要用于保障数据在不安全环境中的安全存储和通信。__________。
①在这一过程中，敏感信息就是待加密的数据，专业术语称为明文，被公布的乱码称为密文，从密文恢复出明文的过程称为解密。
②通过数据加密，我们手机里的敏感信息将变成一堆乱码。
③显然，加密过程必须是可逆，即从密文一定能够正确的恢复出明文。
④即使公布这堆乱码，也只有你的那个他才能读懂它的真正含义。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A．①③②④ B.①②④③
C．②④①③ D.②①③④C基础检测3．下列句子中没有语病的一项是(　　)
A．这家企业自创立以来一直坚持生产中式服装，即使经历了许多风雨，百年的传承也从未间断。
B．连日来，经各大媒体集中报道，遵义籍扫雷英雄杜富国的先进事迹在社会各界引起了强烈反响。
C．国家建立健全毒品监测和禁毒信息系统，开展毒品监测和禁毒信息的使用、分析、收集工作。
D．科学家利用分布于全球不同地区的8个射电望远镜组成一个虚拟望远镜，第一次看到黑洞的视界面。B基础检测4.近日，《我和我的祖国》唱响大江南北，为中华人民共和国建国七十周年庆典拉开序幕。为此，学校举行了主题为“歌唱祖国”的歌咏比赛活动。请你谈谈举行此次活动的意义，至少使用一种修辞方法，50字左右。
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__________________________________________________________________________________示例：传唱爱国歌曲，可以陶冶学生的爱国情操，增强学生的爱国意识，鼓舞学生的爱国热情。我们歌唱祖国，正是以实际行动向祖国70周年华诞献礼。基础检测阅读课文选段，回答问题。
我是研究科学的人，所以重视实验精神在科学上的重要性。
科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。课内精读 实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测。比如，我们要知道竹子的性质，就要特地栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。 课内精读 实验不是毫无选择地测量，它需要有细致具体的计划。特别重要的，是要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。至于这目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感。一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。 课内精读 由此我们可以了解，为什么基本知识上的突破是不常有的事情。我们也可以了解，为什么历史上学术的进展只靠少数人关键性的发现。 课内精读 时至今天，王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背景，中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。 课内精读 在这方面，我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样。一开始做研究便马上发现不能光靠教师，需要自己做主张、出主意。当时因为事先没有准备，不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的，是当时的唯一办法——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。 课内精读1. 作者所阐述的主要观点是什么？
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2. 在科学实验过程中，需要怎么做？在求知过程中，又该摒弃哪些不良的学习习惯？为什么？
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______________________________________科学研究中的实验精神是非常重要的。在科学实验过程中，需要积极的探测、具体细致的计划、有恰当的目标作向导；在求知过程中，必须摒弃埋头读书、不愿动手，过度依赖老师的坏习惯。因为只有这样，才能获得新知识，才能在研究工作需要拿“主意”时，有了“主意”。课内精读3．最后一段举“我”个人的经验证明了什么？这是什么论证？
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4．从初中学过的课文中选取一位科学家的事例做事实论据，以支持作者所阐述的观点。
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_________________________________________举“我”个人的经验证明光“用功”埋头读书，对于实际的需要毫无帮助。属于举例论证。示例一：“两弹”元勋邓稼先数十年如一日，进行了无数次的实验。为证实实验效果，经常率领研究人员在试验后迅速进入爆炸现场采样，先后成功研制出我国第一颗原子弹和氢弹。课内精读(2019·湘西)阅读下面的文章，完成第1～3题。
长处　难处　好处
①回乡时曾问邻里一位百岁老人，人的一生应该怎样度过？人与人究竟如何相处？老人平静而淡定地说：“其实最管用最简单的态度就是多看人长处，多帮人难处，多想人好处。”静静想一想，这不失为人生之真谛，也不失为人与人之间的相处之道、相安之术。课外赏读 ②多看人长处，既是一种角度，更是一种态度。《列子·说符》中有一个故事，讲的是有个人丢了一把斧子，以为是邻居家的儿子偷走了，于是，处处注意那个人的一言一行、一举一动，觉得那个人无论是走路的样子，还是脸色，抑或是说话的样子，都像是偷斧的人。课外赏读后来，他找到了斧子，又遇到邻居的儿子，再留心看，觉得他走路的样子、脸色、说话都不像是偷斧的人。现实中，有的人或先入为主看人，或戴着有色眼镜看人，或干脆门缝里看人，等等，结果不是把人看歪了，就是把人看扁了，或者把人看坏了。课外赏读延安时期，陈云同志在担任中组部部长时，曾一再告诫，要树立一个观念，要看干部的长处，你要光看他的短处，没有一个可用之人了，必须发现他的长处，这样我们才能使用每个人的长处。全面而不是片面，动态而不是僵化，具体而不是抽象，发展而不是静止地看待他人，就能看到一个生动鲜活的人，一个丰富多彩的人，一个可用有益的人。课外赏读 ③多帮人难处，既是一种胸怀，更是一种情怀。大千世界，芸荟众生，人与人之间就应当互相帮助，携手前行。所谓“跌倒的老人扶不扶”“陌生人的求助帮不帮”，说到底都是一些“伪命题”。现实中就曾发生过让人唏嘘和感慨的故事：某人路过河边，见一小孩落水没有立即下水救援，当他回家没有找到儿子后，方才返回出事河道，发现溺水的正是自己的儿子，再将儿子从水中救起，为时已晚，小孩已溺水身亡。从根本上说，帮人就是帮己，我为人人就是人人为我。课外赏读今天我帮人，等于明天人帮我。一个好汉三个帮，众人拾柴火焰高。我们的社会还有很多人有各种各样的难处，有各式各类的苦痛，特别是，我国还有很多生活在山高水冷、地僻天远的贫困人口，不少人都眼巴巴渴望着得到帮助。常怀惦记之心，常抱揪心之情，尽己所能，帮人所难，解人燃眉之急，助人成功之臂，可以说是积德行善，更是提升做人的境界。课外赏读 ④多想人好处，既是一种修为，更是一种修养。一个人的成长进步是个人努力和众人相助、高人指点、友人帮衬、家人支持的共同结果。然而，现在有的人取得了一些成功，满脑子想到的都是自己的不容易，一开口就是自己多么努力，多么艰辛，充其量再夸上几句自己的家人，他们看不到也想不起组织和他人在这个过程中的作用和好处，课外赏读有的甚至还会反过来念念不忘谁谁谁刁难、排挤、打压过自己，耿耿于怀某某某妒忌、诬陷、谁谚过自己，等等。于是总是愤愤不平，委屈难消。知恩、感恩、报恩，是一种修养，是做人的美德和本色，对于那些在危难时、关键处、重要时帮助过自己的人，不可、不该更不能忘却。心存感恩不能只是说得好听，唱得动听，而是要体现在行动上，这样做了，实际上既心安，又理得，还为自己加分。课外赏读 ⑤多看人长处，多帮人难处，多想人好处，则多一种祥和，多一份快乐，多一片天地，健康良性的“朋友圈”则会越扩越大，人生的道路就会越走越宽广。 (选自《中考网》，有删改)课外赏读1．本文的中心论点的是(　　)
A．多看人长处，既是一种角度，更是一种态度。
B．多帮人难处，既是一种胸怀，更是一种情怀。
C．多想人好处，既是一种修为，更是一种修养。
D．人与人相处，要多看人长处，多帮人难处，多想人好处。D课外赏读2．第②段主要运用的论证方法是(　　)
A．举例论证
B．引用论证
C．比喻论证
D．对比论证A课外赏读3．为证明中心观点，文章搜集了哪些论据？请简要概括。
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_________________________________________文章第②段主要列举了《列子·说符》中的“智子疑邻”的故事和陈云同志的故事；属于事实论据；第③段写某人看见落水儿童不救，结果是自己儿子溺水而亡的事例，运用的是举例论证，论证了“多帮人难处，既是一种胸怀，更是一种情怀”的观点。属于事实论据；第③段“一个好汉三个帮，众人拾柴火焰高。”属于道理论据。课外赏读 《应有格物致知精神》是一篇学术性演讲稿，作者通过列举自己初到美国念物理时彷徨恐惧的事例，现身说法，拉近了演讲者与听众之间的距离，并让听众真切地感受到格物致知精神的重要。请你仿照本文的这种写法，围绕“阅读名著很重要”这个主题写一段话。__________________________________________________________________________________我是家里的独生女，爸爸以前经常批评我，说我做事不肯吃苦，不动脑子，一遇到困难就退缩。片段仿写片段仿写片段仿写感谢聆听