部编版小学语文四年级下册第四单元习作《我的动物朋友》.教案
一、文题解读：我的动物朋友就是把动物当成朋友，也就是写自己喜欢的动物。
二、习作要求：
有时，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。选择下面的一个情境，或者自己创设一个，向别人介绍你的动物朋友，如果你没有养过动物，也可以写熟悉的。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有着怎样的特点？
①星期天放羊回来，发现我最喜爱的一只小羊不见了，我想请小伙伴儿帮我找一找。我要跟小伙伴儿强调，小羊的右眼圈是黑色的……
②我们全家要外出旅行一段时间，只好请邻居帮忙喂养我的小狗。我要给邻居讲清楚，我家小狗特别爱吃肉……
③我们家就要搬到外地去了，我想请一位同学收养我的小猫。我要给同学讲一讲小猫的趣事……
写完后，同桌互相评一评，看看是否根据需要写出了动物的特点。
三、习作重点：
重点应该在于选择或创设一个情境引出自己的动物朋友。从多方面介绍这个动物朋友，突出它的与众不同之处，如特别爱吃肉，爱睡懒觉，温顺憨厚……从而表达对所写动物的某种感情。
四、理顺写作思路：
①选择出自己喜欢的动物朋友。
②选择或创设一个情境，引出动物朋友。
③怎样介绍这种动物。
五、可选的动物朋友：
可以是自己家里饲养的，也可以是亲朋好友家的，还可以是动物园里的……只要是你熟悉的动物都可以写。如：小羊、小狗、小猫、小鸡、鸽子、仓鼠……
六、选择或创设一个情境，引出动物朋友：
也就是用什么方法或在什么情况下引出动物朋友。课本中给出了三种介绍动物朋友的情境，我们可以进行选择，也可以自己创设一个。比如，家里来了客人，你向客人介绍你的动物朋友，或者课间，同学们互相介绍自己喜欢的动物朋友。
七、介绍动物的方法：
观察（外形---脾气---品质---生活习性）
1.外形：（比喻法）
介绍小动物的时候，一定要把它的长相写生动，在描写外形时要按照一定的顺序写。一般可以按照“体形、毛色、头部、躯干、四肢、尾巴”这样的顺序来写。
①动物的体形：瘦小、肥胖、高大、壮实、结实、健壮、灵巧、胖乎乎、毛茸茸、小巧玲珑、憨态可掬
②动物的毛色：鹅黄色、鼠灰兔、灰驼色、黄褐色、黑色、雪白色、灰白色、黄白花、黑白花、白底黑斑、黑底白花、穿着花衣服、穿着黑白相间的礼服……
③眼睛：圆溜溜、水汪汪、大大的、小小的、乌黑乌黑、黑宝石一样、红玛瑙似的……
④鼻子：黑黑的、湿湿的、朝天鼻、塌鼻子、灵敏、可爱、好看……
⑤嘴：一字形、八字形、丑丑的、小铲似的扁嘴、尖尖的三瓣嘴、黄瓜嘴……
⑥耳朵：长长的像一把小扇子一样、扇风耳、向前耷拉着、又短又尖、向后背着 、尖尖的、灵巧、灵敏……
⑦爪子：锋利、灵活、笨拙……
⑧四肢：短短的、长长的、又细又长、又粗又短、粗壮、细弱……
⑨尾巴：细长、毛茸茸的像小球、又短又小、尾巴翘翘……
例段：“巧克力”全身都是深棕色的卷毛儿，像是烫的卷发一样。正因为它有一身巧克力色的皮毛，所以我给它取名叫“巧克力”。大大的耳朵垂在它的脑袋两侧，显得很呆萌。两颗黑珍珠似的眼睛又黑又亮，机灵有神。
2.脾气性情：（选最能突出脾气性情的事例写，写动作时不同身体部位，用不同动词）
调皮、淘气、乖巧、胆小、凶猛、温顺、懒洋洋、活泼可爱、生龙活虎、贪吃好睡……通过具体事例描述，表现出它的脾气。
例句：扭身子蹭你的腿，伸舌头舔你的手，甩尾巴扫你的脸……
3.品质：选最能突出品质的事例，抓住动物遇事时的表现，从（动作、神态、叫声）等方面细写。
忠诚、负责、勇敢、勤恳……通过具体事例描述，表现出它的品质。
例句：什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
4.生活习性：
描述动物的生活习性，可以从居住环境、活动规律、饮食习惯、休息、睡觉等方面描写，还可以写写动物玩耍、奔跑、飞翔、吃饭时的动作等。
例段1：（鹅饮食方面：吃什么、怎么吃）
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草，再回来吃饭。
例段2：小猫吃食的动作：（抓住身体各部位的动作写）
身子坐在两条后腿上，向前弓着腰，两条前腿按着食物，左咬一下，右咬一下，津津有味地吃起来。吃完后，前腿向前，后腿向后，腰往下一塌，大大伸个懒腰，用舌头舔舔嘴巴，晃晃尾巴，大摇大摆地走了。
例段3：小猫玩耍的动作：（抓住身体各部位的动作写）
只见它眼珠滴溜溜地盯着主人丢来的纸团，小屁股来回扭动调整起跳姿势，伸出爪子向前扑。有时用嘴叼着线团左右晃脑袋，有时用爪子按住来回巴拉着玩。无聊时，它把头使劲向后扭，眼睛往后看，转着圈咬自己尾巴玩。实在够不到，它就趴在地上，把身体团成团，尾巴向前一伸，咬着尾巴玩。
例段4：小猫捉老鼠的动作：（抓住身体各部位的动作写）
它双眼张大，耳朵背后，伏低身子，慢慢靠近，然后在有把握的距离猛地冲出，用前爪捉住老鼠，接着先咬一口，扔下，如果老鼠没死掉还要跑，它就会捉回来再咬……最后才吃掉。
例段5：小狗睡觉的动作：（抓住身体各部位的动作写）
冬天冷了，它把头紧紧地埋在腿间，眯着眼睛，蜷着身子呼呼大睡。
在主人怀里，它把头一歪，耳朵一耷拉，眼睛一闭，四脚朝天，肚子随着呼吸一鼓一鼓地动着，舒服地开睡。
例段6：小狗吃食的动作：（抓住身体各部位的动作写）
它想要东西吃的话，冲你猛摇尾巴，伸出舌头，眼睛可怜巴巴地望向你。还会把前爪搭在你腿上，摇着尾巴，冲你“哈哈”喘粗气。
它啃骨头时，两只前爪按着骨头，后腿蹲在地上，晃着脑袋，这边啃一下，那边啃一下。不时还警觉地向四周望望，生怕有人要抢走似的。
例段7：小狗玩的动作：（抓住当时的样子用不同的动词来写）
撒腿跑向远方，跑着跑着猛一刹闸，结果没站住脚，来了个前滚翻。它快速地站起来，抖抖身上的土，若无其事地又开跑。
用牙咬咬同伴的头，伸舌头舔舔同伴的毛，用前爪拽拽同伴的尾巴，用嘴拱拱同伴的肚子。
八、习作提纲：
题目：①最直接的题目就是《我的动物朋友》
②用动物的名称作题目，如《我家的小白兔》
③用动物的外号和昵称，如《我家的花花》
④直接点出该动物的特点，如《爱吃肉的小狗》
开头：点名自己喜欢的动物朋友是什么。（情境法引出）
中间：1.外形（体形、毛色、头部、躯干、四肢、尾巴）
2.脾气（调皮、淘气、乖巧、胆小、凶猛、温顺、懒洋洋、活泼可爱、生龙活虎、贪吃好睡……）
3.生活习性（居住环境、活动规律、饮食习惯、休息、睡觉以及玩耍、奔跑、飞翔、吃饭时的动作等）。
4.品质（忠诚、负责、勇敢、勤恳……）
选择能突出特点的3、4方面举例写（每方面自成一段）。
结尾：总结这种动物的特点或表达自己对它的感情。
九、习作例文：
写作提纲：
题目：我的动物朋友
开头：情境点题。
下课了，同学们眉飞色舞地谈论起自己的动物朋友。我马上炫耀起我的泰迪小狗“巧克力”来。
中间：1.外形（毛、耳朵、眼睛、鼻子）
2.饮食（喜欢吃零食）
3.迎接我（站起来走路、摇头摆尾）
4.品质（勇敢）
结尾：总结特点，点题。
我的动物朋友
下课了，同学们眉飞色舞地谈论起自己的动物朋友。我马上炫耀起我的泰迪小狗“巧克力”来。
“巧克力”全身都是深棕色的卷毛，像是烫的卷发一样。正因为它有一身巧克力色的皮毛，所以我给它取名叫“巧克力”。大大的耳朵垂在它的脑袋两侧，显得很呆萌。两颗黑珍珠似的眼睛又黑又亮，机灵有神。它还有一个特别灵敏的鼻子，无论我把食物藏在哪里，它都能凭着敏锐的嗅觉，把东西找到。
“巧克力”很喜欢吃零食，什么饼干、薯片、水果……来者不拒。我猜想，大概是因为我吃零食时，总喜欢扔一点儿给它，久而久之它就养成了这个奇特的爱好吧。
我上学时，“巧克力”就待在家里，跟着奶奶跑来跑去。我放学到家了，它就会出来迎接我，还会站起来走路，前面两只脚像我们人类的手一样举起来，然后围着我显摆一下，希望我夸夸它，逗逗它。要是我不理它，它就不停地摇头摆尾，做着它自以为最可爱、最呆萌的表情，可怜兮兮地望着我，我拿它没办法，只好放下书包，陪它玩一会儿。
“巧克力”虽然是一只小小的狗，但是它却有狮子般的勇气。不管对手多强，它都会奋力一搏。有一次，邻居家的一只大狗跑来占了它的窝，它看见了，拼命地冲上去咬那只大狗，用爪子挠大狗的身体，毫不示弱，直到大狗离开。那种勇往直前、百折不挠的精神，真是令人佩服。
这就是我的动物朋友，可爱、勇敢的小狗“巧克力”。欢迎大家来我家与“巧克力”交朋友，相信你们一定也会像我一样喜欢它的。
十、学习回顾：
1.外形（体形、毛色、头部、躯干、四肢、尾巴）
2.脾气（调皮、淘气、乖巧、胆小、凶猛、温顺、懒洋洋、活泼可
爱、生龙活虎、贪吃好睡……）
3.生活习性（居住环境、活动规律、饮食习惯、休息、睡觉以及玩耍、奔跑、飞翔、吃饭时的动作等）。
4.品质（忠诚、负责、勇敢、勤恳……）
5.有选择地组织材料，突出特点。
部编版小学语文四年级下册第四单元习作《我的动物朋友》.素材
1.外形：（比喻法）
介绍小动物的时候，一定要把它的长相写生动，在描写外形时要按照一定的顺序写。一般可以按照“体形、毛色、头部、躯干、四肢、尾巴”这样的顺序来写。
①动物的体形：瘦小、肥胖、高大、壮实、结实、健壮、灵巧、胖乎乎、毛茸茸、小巧玲珑、憨态可掬
②动物的毛色：鹅黄色、鼠灰兔、灰驼色、黄褐色、黑色、雪白色、灰白色、黄白花、黑白花、白底黑斑、黑底白花、穿着花衣服、穿着黑白相间的礼服……
③眼睛：圆溜溜、水汪汪、大大的、小小的、乌黑乌黑、黑宝石一样、红玛瑙似的……
④鼻子：黑黑的、湿湿的、朝天鼻、塌鼻子、灵敏、可爱、好看……
⑤嘴：一字形、八字形、丑丑的、小铲似的扁嘴、尖尖的三瓣嘴、黄瓜嘴……
⑥耳朵：长长的像一把小扇子一样、扇风耳、向前耷拉着、又短又尖、向后背着 、尖尖的、灵巧、灵敏……
⑦爪子：锋利、灵活、笨拙……
⑧四肢：短短的、长长的、又细又长、又粗又短、粗壮、细弱……
⑨尾巴：细长、毛茸茸的像小球、又短又小、尾巴翘翘……
例段1、小猫吃食的动作：（抓住身体各部位的动作写）
身子坐在两条后腿上，向前弓着腰，两条前腿按着食物，左咬一下，右咬一下，津津有味地吃起来。吃完后，前腿向前，后腿向后，腰往下一塌，大大伸个懒腰，用舌头舔舔嘴巴，晃晃尾巴，大摇大摆地走了。
例段2：小猫玩耍的动作：（抓住身体各部位的动作写）
只见它眼珠滴溜溜地盯着主人丢来的纸团，小屁股来回扭动调整起跳姿势，伸出爪子向前扑。有时用嘴叼着线团左右晃脑袋，有时用爪子按住来回巴拉着玩。无聊时，它把头使劲向后扭，眼睛往后看，转着圈咬自己尾巴玩。实在够不到，它就趴在地上，把身体团成团，尾巴向前一伸，咬着尾巴玩。
例段3：小猫捉老鼠的动作：（抓住身体各部位的动作写）
它双眼张大，耳朵背后，伏低身子，慢慢靠近，然后在有把握的距离猛地冲出，用前爪捉住老鼠，接着先咬一口，扔下，如果老鼠没死掉还要跑，它就会捉回来再咬……最后才吃掉。
例段4：小狗睡觉的动作：（抓住身体各部位的动作写）
冬天冷了，它把头紧紧地埋在腿间，眯着眼睛，蜷着身子呼呼大睡。
在主人怀里，它把头一歪，耳朵一耷拉，眼睛一闭，四脚朝天，肚子随着呼吸一鼓一鼓地动着，舒服地开睡。
例段5：小狗吃食的动作：（抓住身体各部位的动作写）
它想要东西吃的话，冲你猛摇尾巴，伸出舌头，眼睛可怜巴巴地望向你。还会把前爪搭在你腿上，摇着尾巴，冲你“哈哈”喘粗气。
它啃骨头时，两只前爪按着骨头，后腿蹲在地上，晃着脑袋，这边啃一下，那边啃一下。不时还警觉地向四周望望，生怕有人要抢走似的。
例段6：小狗玩的动作：（抓住当时的样子用不同的动词来写）
撒腿跑向远方，跑着跑着猛一刹闸，结果没站住脚，来了个前滚翻。它快速地站起来，抖抖身上的土，若无其事地又开跑。
用牙咬咬同伴的头，伸舌头舔舔同伴的毛，用前爪拽拽同伴的尾巴，用嘴拱拱同伴的肚子。
