四年级语文（部编版下）习作二：我的奇思妙想 课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
我的奇思妙想
四年级语文（部编版下）习作二
教学目标
1、发挥想象，写出想要发明的事物。
2、能够借助图示，清楚介绍想要发明的事物。
3、能够根据别人的建议修改自己的习作。
看图交流
看到这些画面，你想到了什么？
课堂总结
想到了冬天，想到了下雪。
想到了去年冬天我跟家人一起堆的雪人。
想到了小乌龟，小兔子……
想到了会爬树的乌龟，会上树的兔子……
想到了刮大风，下大雪，大地一片白茫茫的，感觉好冷好冷。
想到卖火柴的小女孩，想到白雪公主，想到美丽的童话故事……
展开翅膀
会飞的木屋
展开翅膀
水上行走鞋
展开翅膀
会变大小的书包
导入新课
生活中， 我们常会因看到某些事物或事件而引发联想和想象，这就是你的奇思妙想。这些奇奇怪怪的想法也许会给我们的社会和生活带来很大的变化。今天，让我们展开想象的翅膀，尽情地想象，并且把你认为对未来社会有用的想象写下来吧！
课堂交流
1、你想发明什么？
会飞的木屋，还可以有会飞的汽车，会飞的鞋子，会飞的大树，
会……
会变大小的书包，还可以会变形状的文具盒，会讲话的黑板，会导航的眼镜，会什么的……
水上行走鞋，梦境录像机？百变魔衣？时光魔镜？……
现有物品改良功能？改变状态？几种事物组合变成新事物？植物？动物？文具？用具？工具？
课堂交流
2、它是什么样子的？它有哪些功能？
会飞的木屋
木屋的下面有四个轮子。
木屋两侧有机翼。
形状、颜色、做法、使用方法……
遨游太空
自动除尘
自动做饭、洗澡，更适宜休息等等功能
先想像它的形状，把它画下来，再想象它的功能，怎么使用。
例文解析
会飞的鞋子
随着科技的飞速发展，科学家们发明了智能机器人、听话的机器狗等等有趣的玩具和让生活更加方便的用具，下面我给大家讲讲我想发明的东西吧。
我想发明一双可以飞的鞋子，它的大小和普通的鞋子差不多，外观是彩虹的七种颜色，鞋底下有两个橡皮大小的喷射口，能喷出气体，助你直冲云霄。鞋上有两只水灵灵的大眼睛，还不停的一眨一眨，负责观察方向。它还有一张能说会道的红嘴巴，负责给你进行交流你要去的地方。嘴巴的上面有一条长长的大鼻子，泛着紫色的光芒，鼻子中间有一个发亮的按钮，是控制开关。鞋的后面有一条黄色的小尾巴。这可是不能缺少的负责神体平衡的零件。
要说起它的功能，这双鞋可一定是鞋世界里数一数二的，它不仅穿着很舒适、防脚臭，还有很多奇异功能——它的两只眼睛会在你走夜路
开篇点题
外观
样子
功能作用
例文解析
的时候为你照亮前方，这样你就不会撞到电线杆上了，嘴巴会在你感到无聊的时候，陪你聊天，为你讲笑话、讲有趣的故事、唱美妙动听的歌曲，鼻子可以伸直或弯曲，在你口渴时会变长伸到你嘴边，喷出可口的果汁，尾巴在你鞋子粘上尘土时，会二话不说擦起鞋来，不把鞋擦到可以当镜子照绝不会善罢甘休。
当然了，它最大的功能是会像喷气式飞机一样，带你飞到你想去的任何地方，当你上学要迟到时、遇到危险时、想去美丽的三亚旅游时等等，它都会立刻启动飞行模式，鞋底的喷射口会自动打开，喷出既环保又无害的气体，带着你飞上蔚蓝的天空，到达目的地。
小朋友们，未来的世界一切皆有可能，这双会飞的鞋子可能会在不远的将来被你穿在脚上，你们是不是跟我一样期待呢？
功能、
作用
结尾
课堂总结
我的奇思妙想就是要让我们写想象作文，写自己想要发明的事物，我们可以想想生活中你对哪些事物最熟悉，你最想改变或使用它的什么功能？那么就开始想象它未来的样子和你准备让它具有的功能吧！特别提醒：你要写清楚它的形状样子，功能特点，还可以写写发明的原因，使用的
方法等等。
作业布置
我的奇思妙想
板书设计
我的奇思妙想
你想发明什么？
它的样子形状
它的功能作用
谢谢
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