四年级下册数学试题-7.复式条形统计图 冀教版 （含答案）
文档属性
| 名称 | 四年级下册数学试题-7.复式条形统计图 冀教版 （含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 466.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-04-17 13:46:35 | ||
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文档简介
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) (
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
) (
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)
四年级下册数学单元测试-7.复式条形统计图
一、单选题
1.你看见过这样的统计图吗？哪一种动物的平均寿命与最长寿命的差别最大？（ ）
A.?鸭????????????????????????????????????B.?羊????????????????????????????????????C.?豚鼠????????????????????????????????????D.?狮子????????????????????????????????????E.?猪
2.下面是英才小学四年级同学参加课外小组的人数统计图，根据统计内容，四年级参加哪种课外小组的人最多？
A.?书法小组??????????????????????????????????B.?文学小组??????????????????????????????????C.?手工小组
3.条形统计图可以表示（? ）的多少
A.?数量?????????????????????????????????????????B.?比例?????????????????????????????????????????C.?变化
4.如图，针对小明制的复式条形图不足之出，小华提出了几点建议，则他提出的建议正确的是（ ）。
A.?缺少图例????????????????????????????????????????????????????????????B.?不知道每个月的销量
C.?不能够正确反映出销量情况????????????????????????????????D.?看不出哪个月的销量最多
二、判断题
5.折线统计图可以清楚地表示出数量增减变化的情况．（ ??）
6.判断对错：
测量小华和小军4次立定跳远的成绩如下表：
明明根据统计表绘制出下面统计图：
三、填空题
7.条形统计图的优点是不仅能清楚地看出数量的________，而且便于对两组数据进行________比较。
8.下面两个统计图反映的是甲、乙两位同学的数学自测成绩和在家学习时间分配情况，看图后回答问题：
图1
图 2
（1）从图1可以看出________的成绩提高得快。
（2）从图2可以看出________思考时间多一些，多________分钟。
（3）你喜欢谁的学习方法，为什么?
9.
根据下面的统计图计算。
该厂2000年生产的42寸液晶电视比32寸液晶电视多（?________????）台。
10.某销售公司计划第二季度的销售额和实际销售额的统计图如图所示：根据统计图：第二季度的计划销售额是（?________???）万元，实际销售了（??________???）万元；超额完成计划任务（?________??）万元。
四、解答题
11.下面是四年级学生最喜欢的电视节目统计表．
（1）请你根据以上数据制成复式条形统计图
（2）计算一下，四年级共有男生________人,女生________人.
（3）你还能得到什么信息？
12.下面是光明小学六年级四个班男、女生人数统计表．
根据上面的数据制成复式条形统计图．
光明小学六年级四个班男、女生人数统计图
五、综合题
13.下面是某校五年级学生最喜欢吃的水果情况的统计图．请仔细观察，然后回答下列两个问题：
（1）?该校五年级共有男生多少人？
（2）喜欢吃水果的男生比女生多多少人？
14.小强拆了甲、乙两架纸飞机，下面是这两架飞机前5次试飞情况的统计图．
（1）估一估，前5次试飞，哪一驾纸飞机飞行的距离远一些？
（2）第6次试飞，甲飞机的飞行距离是21米，乙飞机的飞行距离是10米．在图中画出表示这架纸飞机第6次试飞飞行距离的直条，并计算这架纸飞机6次飞行距离的平均数各是多少．
六、应用题
15.请问2班优秀的人数是1班不及格人数的几倍？
参考答案
一、单选题
1.【答案】 D
【解析】【解答】鸭：15﹣10=5（年）；
羊：17﹣12=5（年）；
豚鼠：6﹣3=3（年）；
狮子：29﹣10=19（年）；
猪：22﹣10=12（年）；
19＞12＞5＞3；
狮子的平均寿命与最长寿命的差别最大．
【分析】这是柱形统计图，属于条形统计图的一种，其中浅颜色表示平均寿命，深颜色表示最长寿命，分别求出这几种动物的平均寿命与最长寿命的差，然后比较即可求解。
故选：D．
2.【答案】 C
【解析】参加手工小组的有30+14=44（人），最多。
3.【答案】 A
【解析】【解答】条形统计图可以直观数量的多少 【分析】考查了复式条形统计图的解决能力
4.【答案】 A
【解析】【解答】这幅复式条形统计图缺少图例。
【分析】一幅完整的复式统计图除写上标题、绘制时间、数据外还要标注出图例。考查学生对复式条形图的识别能力，从图中分不清哪个图表示冰箱和取暖器，进而不能确定冰箱和取暖器的数量，既缺少图例。
二、判断题
5.【答案】 正确
【解析】【解答】折线统计图可以清楚地表示出数量增减变化的情况，原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】条形统计图可以清楚的表示出数据的多少；折线统计图不但可以表示出数据的多少，还可以描述出其变化趋势；扇形统计图可以显示部分与总体的关系。
6.【答案】错误
【解析】【解答】
制作复式条形统计图时，一定要注意每两个直条间的间隔要相等；同一颜色的条形要保证所在的位置一致。
纵轴上每两个直条间的间隔应改为同样宽；第三次、第四次表示小军和小华的直条应交换一下位置。
错在制作统计图时，纵轴上的直条间隔不一致，有的间隔宽，有的间隔窄；每一组数据的两个直条位置不统一，同一种类的数据没在同一方向上，不利于观察比较。
故答案为：错误
【分析】条形统计图绘制法：（1）根据纸的大小,画出两条互相垂直的射线,作为纵轴和横轴；（2）在横轴上适当分配条形的位置,确定直条的宽度和间隔，还要标上横轴代表的什么；（3）在竖轴上确定单位长度,并标出数量的标记和计量单位，还要标上竖轴代表的什么；（4）根据数据的大小,画出长短不同的直条，并标上标题，复式统计图，直条还要配以不同的颜色，并在图的右上方标明。
三、填空题
7.【答案】 多少；大小
【解析】【解答】解：条形统计图的优点是不仅能清楚地看出数量的多少，而且便于对两组数据进行大小比较。
故答案为：多少；大小。
【分析】条形统计图就是用长条的长度来表示数量的多少。复式条形统计图还能对两种或两种以上的数据进行大小比较。
8.【答案】（1）甲
（2）甲；10
（3）甲，因为甲进步比乙进步快。
【解析】【解答】（1）从直条的长度比较可以看出，甲同学的成绩提高得快；
（2）甲思考30分钟，乙思考20分钟，甲思考时间多一些，多30-20=10（分钟）；
（3）我喜欢甲的学习方法，因为甲进步比乙进步快。
故答案为：（1）甲；（2）甲；10；（3）我喜欢甲的学习方法，因为甲进步比乙进步快。
【分析】（1）白色直条增长的比较快，绿色直条增长的比较慢，说明甲同学的成绩提高得快；
（2）白色直条长，说明甲思考时间长，甲思考时间-乙思考时间=甲比乙多的思考时间；
（3）甲思考时间长，做题时间少，成绩提高的快，所以应当喜欢甲的学习方法。
9.【答案】200
【解析】（500+900+1000+1100）-(800+1200+600+700)=200
10.【答案】90；110；20
【解析】由图可知，计划销售额是：15+20+25+30=90万元，实际的销售额是：20+30+20+40=110万元。超额完成了110－90=20万元。
四、解答题
11.【答案】（1）解：如图：
（2）50；43
（3）解：喜欢看电视剧和娱乐节目的人数同样多都是22人，也是四年级学生最喜欢看的节目。喜欢看“教育”节目的人数最少。
【解析】【解答】解：(2)男生：15+3+12+12+5+3=50(人)，女生：2+5+10+8+17+1=43(人)。
故答案为：(2)50；43
【分析】(1)统计图中横轴表示节目，竖轴表示人数，白色长条表示男生，黑色长条表示女生，根据统计表中的数据绘制出条形统计图即可；
(2)把所有的男生相加即可求出男生人数，把所有的女生相加即可求出女生人数；
(3)根据统计图中的数据说出自己得到的信息即可。
12.【答案】解：?????????????????????????????? 光明小学六年级四个班男、女生人数统计图
【解析】【分析】先确定图例，用黄色表示男生，红色表示女生，然后根据统计表中的数据在相应的位置绘制长条并标上数据即可.
五、综合题
13.【答案】 （1）13＋5＋1＋2＋5＝26（人）
答：该校五年级共有男生26人。
（2）8＋3＋2＋4＋8＝25（人）
26－25＝1（人）
答：喜欢吃水果的男生比女生多1人。
【解析】【解答】①13＋5＋1＋2＋5＝26（人）
答：该校五年级共有男生26人。
②五年级女生的人数： 8＋3＋2＋4＋8＝25（人）
26－25＝1（人）
答：喜欢吃水果的男生比女生多1人。
【分析】根据统计图，分别找出喜欢吃各种水果的男生的人数，然后把13、5、1、2、5求和，即可求出该校五年级共有男生多少人，同理求出女生人数，然后用减法计算。
14.【答案】 （1）解：甲纸飞机：（15+13+17+18+12）÷5
=75÷5
=15（米）
乙纸飞机：（16+11+19+18+16）÷5
=80÷5
=16（米）
16＞15
答：乙纸飞机平均每次飞行的距离远一些
（2）解：如图：
甲纸飞机：（15+13+17+18+12+21）÷6
=96÷6
=16（米）
乙纸飞机：（16+11+19+18+16+10）÷6
=90÷6
=15（米）
答：甲纸飞机6次飞行距离的平均数是16米，乙纸飞机6次飞行距离的平均数是15米
【解析】【分析】（1）把前5次两架飞机试飞的距离相加然后再除以5即可得到两架飞机试飞时的平均距离，比较解答即可；（2）把6次两架飞机试飞的距离相加然后再除以6即可得到两架飞机试飞时的平均距离，据此解答即可．此题考查了学生作图能力及根据图表回答问题的能力，属于基础题，比较简单．
六、应用题
15.【答案】 16÷2＝8
答：2班优秀的人数是1班不及格人数的8倍。
【解析】【分析】根据从统计图表中获取信息，即得2班优秀的人数是1班不及格人数的8倍。
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
) (
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
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四年级下册数学单元测试-7.复式条形统计图
一、单选题
1.你看见过这样的统计图吗？哪一种动物的平均寿命与最长寿命的差别最大？（ ）
A.?鸭????????????????????????????????????B.?羊????????????????????????????????????C.?豚鼠????????????????????????????????????D.?狮子????????????????????????????????????E.?猪
2.下面是英才小学四年级同学参加课外小组的人数统计图，根据统计内容，四年级参加哪种课外小组的人最多？
A.?书法小组??????????????????????????????????B.?文学小组??????????????????????????????????C.?手工小组
3.条形统计图可以表示（? ）的多少
A.?数量?????????????????????????????????????????B.?比例?????????????????????????????????????????C.?变化
4.如图，针对小明制的复式条形图不足之出，小华提出了几点建议，则他提出的建议正确的是（ ）。
A.?缺少图例????????????????????????????????????????????????????????????B.?不知道每个月的销量
C.?不能够正确反映出销量情况????????????????????????????????D.?看不出哪个月的销量最多
二、判断题
5.折线统计图可以清楚地表示出数量增减变化的情况．（ ??）
6.判断对错：
测量小华和小军4次立定跳远的成绩如下表：
明明根据统计表绘制出下面统计图：
三、填空题
7.条形统计图的优点是不仅能清楚地看出数量的________，而且便于对两组数据进行________比较。
8.下面两个统计图反映的是甲、乙两位同学的数学自测成绩和在家学习时间分配情况，看图后回答问题：
图1
图 2
（1）从图1可以看出________的成绩提高得快。
（2）从图2可以看出________思考时间多一些，多________分钟。
（3）你喜欢谁的学习方法，为什么?
9.
根据下面的统计图计算。
该厂2000年生产的42寸液晶电视比32寸液晶电视多（?________????）台。
10.某销售公司计划第二季度的销售额和实际销售额的统计图如图所示：根据统计图：第二季度的计划销售额是（?________???）万元，实际销售了（??________???）万元；超额完成计划任务（?________??）万元。
四、解答题
11.下面是四年级学生最喜欢的电视节目统计表．
（1）请你根据以上数据制成复式条形统计图
（2）计算一下，四年级共有男生________人,女生________人.
（3）你还能得到什么信息？
12.下面是光明小学六年级四个班男、女生人数统计表．
根据上面的数据制成复式条形统计图．
光明小学六年级四个班男、女生人数统计图
五、综合题
13.下面是某校五年级学生最喜欢吃的水果情况的统计图．请仔细观察，然后回答下列两个问题：
（1）?该校五年级共有男生多少人？
（2）喜欢吃水果的男生比女生多多少人？
14.小强拆了甲、乙两架纸飞机，下面是这两架飞机前5次试飞情况的统计图．
（1）估一估，前5次试飞，哪一驾纸飞机飞行的距离远一些？
（2）第6次试飞，甲飞机的飞行距离是21米，乙飞机的飞行距离是10米．在图中画出表示这架纸飞机第6次试飞飞行距离的直条，并计算这架纸飞机6次飞行距离的平均数各是多少．
六、应用题
15.请问2班优秀的人数是1班不及格人数的几倍？
参考答案
一、单选题
1.【答案】 D
【解析】【解答】鸭：15﹣10=5（年）；
羊：17﹣12=5（年）；
豚鼠：6﹣3=3（年）；
狮子：29﹣10=19（年）；
猪：22﹣10=12（年）；
19＞12＞5＞3；
狮子的平均寿命与最长寿命的差别最大．
【分析】这是柱形统计图，属于条形统计图的一种，其中浅颜色表示平均寿命，深颜色表示最长寿命，分别求出这几种动物的平均寿命与最长寿命的差，然后比较即可求解。
故选：D．
2.【答案】 C
【解析】参加手工小组的有30+14=44（人），最多。
3.【答案】 A
【解析】【解答】条形统计图可以直观数量的多少 【分析】考查了复式条形统计图的解决能力
4.【答案】 A
【解析】【解答】这幅复式条形统计图缺少图例。
【分析】一幅完整的复式统计图除写上标题、绘制时间、数据外还要标注出图例。考查学生对复式条形图的识别能力，从图中分不清哪个图表示冰箱和取暖器，进而不能确定冰箱和取暖器的数量，既缺少图例。
二、判断题
5.【答案】 正确
【解析】【解答】折线统计图可以清楚地表示出数量增减变化的情况，原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】条形统计图可以清楚的表示出数据的多少；折线统计图不但可以表示出数据的多少，还可以描述出其变化趋势；扇形统计图可以显示部分与总体的关系。
6.【答案】错误
【解析】【解答】
制作复式条形统计图时，一定要注意每两个直条间的间隔要相等；同一颜色的条形要保证所在的位置一致。
纵轴上每两个直条间的间隔应改为同样宽；第三次、第四次表示小军和小华的直条应交换一下位置。
错在制作统计图时，纵轴上的直条间隔不一致，有的间隔宽，有的间隔窄；每一组数据的两个直条位置不统一，同一种类的数据没在同一方向上，不利于观察比较。
故答案为：错误
【分析】条形统计图绘制法：（1）根据纸的大小,画出两条互相垂直的射线,作为纵轴和横轴；（2）在横轴上适当分配条形的位置,确定直条的宽度和间隔，还要标上横轴代表的什么；（3）在竖轴上确定单位长度,并标出数量的标记和计量单位，还要标上竖轴代表的什么；（4）根据数据的大小,画出长短不同的直条，并标上标题，复式统计图，直条还要配以不同的颜色，并在图的右上方标明。
三、填空题
7.【答案】 多少；大小
【解析】【解答】解：条形统计图的优点是不仅能清楚地看出数量的多少，而且便于对两组数据进行大小比较。
故答案为：多少；大小。
【分析】条形统计图就是用长条的长度来表示数量的多少。复式条形统计图还能对两种或两种以上的数据进行大小比较。
8.【答案】（1）甲
（2）甲；10
（3）甲，因为甲进步比乙进步快。
【解析】【解答】（1）从直条的长度比较可以看出，甲同学的成绩提高得快；
（2）甲思考30分钟，乙思考20分钟，甲思考时间多一些，多30-20=10（分钟）；
（3）我喜欢甲的学习方法，因为甲进步比乙进步快。
故答案为：（1）甲；（2）甲；10；（3）我喜欢甲的学习方法，因为甲进步比乙进步快。
【分析】（1）白色直条增长的比较快，绿色直条增长的比较慢，说明甲同学的成绩提高得快；
（2）白色直条长，说明甲思考时间长，甲思考时间-乙思考时间=甲比乙多的思考时间；
（3）甲思考时间长，做题时间少，成绩提高的快，所以应当喜欢甲的学习方法。
9.【答案】200
【解析】（500+900+1000+1100）-(800+1200+600+700)=200
10.【答案】90；110；20
【解析】由图可知，计划销售额是：15+20+25+30=90万元，实际的销售额是：20+30+20+40=110万元。超额完成了110－90=20万元。
四、解答题
11.【答案】（1）解：如图：
（2）50；43
（3）解：喜欢看电视剧和娱乐节目的人数同样多都是22人，也是四年级学生最喜欢看的节目。喜欢看“教育”节目的人数最少。
【解析】【解答】解：(2)男生：15+3+12+12+5+3=50(人)，女生：2+5+10+8+17+1=43(人)。
故答案为：(2)50；43
【分析】(1)统计图中横轴表示节目，竖轴表示人数，白色长条表示男生，黑色长条表示女生，根据统计表中的数据绘制出条形统计图即可；
(2)把所有的男生相加即可求出男生人数，把所有的女生相加即可求出女生人数；
(3)根据统计图中的数据说出自己得到的信息即可。
12.【答案】解：?????????????????????????????? 光明小学六年级四个班男、女生人数统计图
【解析】【分析】先确定图例，用黄色表示男生，红色表示女生，然后根据统计表中的数据在相应的位置绘制长条并标上数据即可.
五、综合题
13.【答案】 （1）13＋5＋1＋2＋5＝26（人）
答：该校五年级共有男生26人。
（2）8＋3＋2＋4＋8＝25（人）
26－25＝1（人）
答：喜欢吃水果的男生比女生多1人。
【解析】【解答】①13＋5＋1＋2＋5＝26（人）
答：该校五年级共有男生26人。
②五年级女生的人数： 8＋3＋2＋4＋8＝25（人）
26－25＝1（人）
答：喜欢吃水果的男生比女生多1人。
【分析】根据统计图，分别找出喜欢吃各种水果的男生的人数，然后把13、5、1、2、5求和，即可求出该校五年级共有男生多少人，同理求出女生人数，然后用减法计算。
14.【答案】 （1）解：甲纸飞机：（15+13+17+18+12）÷5
=75÷5
=15（米）
乙纸飞机：（16+11+19+18+16）÷5
=80÷5
=16（米）
16＞15
答：乙纸飞机平均每次飞行的距离远一些
（2）解：如图：
甲纸飞机：（15+13+17+18+12+21）÷6
=96÷6
=16（米）
乙纸飞机：（16+11+19+18+16+10）÷6
=90÷6
=15（米）
答：甲纸飞机6次飞行距离的平均数是16米，乙纸飞机6次飞行距离的平均数是15米
【解析】【分析】（1）把前5次两架飞机试飞的距离相加然后再除以5即可得到两架飞机试飞时的平均距离，比较解答即可；（2）把6次两架飞机试飞的距离相加然后再除以6即可得到两架飞机试飞时的平均距离，据此解答即可．此题考查了学生作图能力及根据图表回答问题的能力，属于基础题，比较简单．
六、应用题
15.【答案】 16÷2＝8
答：2班优秀的人数是1班不及格人数的8倍。
【解析】【分析】根据从统计图表中获取信息，即得2班优秀的人数是1班不及格人数的8倍。