北师大版生物七年级下册第十二章第三节-激素调节 课件（共34张PPT）
文档属性
| 名称 | 北师大版生物七年级下册第十二章第三节-激素调节 课件（共34张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 6.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-04-17 15:53:49 | ||
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文档简介
(共34张PPT)
他们为什么会这样？
第3节 激素调节
北师大版 七年级下册第12章
1.能说出人体内分泌腺与外分泌腺的区别。
2.能说出激素的概念。
3.说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素和性激素的产生部位和主要功能。
导管
腺细胞
腺细胞
毛细血管
外分泌腺
内分泌腺
认真阅读课本91-92页内容，回答以下问题：
1.分泌：细胞将合成的物质 .
2.腺：具有 功能的组织或器官.
3.激素：由 分泌的，在血液中的含量极其微少.
分泌
内分泌腺
释放出来
没有
有
直接进入腺体内的毛细血管，经血液循环送出
由导管排出
垂体、
甲状腺、性腺等
唾液腺、汗腺等
外分泌腺和内分泌腺的区别
腺体类别 导管 分泌物输送方式 实例
内分泌腺
外分泌腺
垂 体
肾上腺
卵 巢
甲状腺
胰腺中的胰岛
睾 丸
人体主要的内分泌腺
内分泌系统就是由各种内分泌腺组成的系统。
人体激素及其作用
自学指导：认真看课本92页“生长激素促进身体的生长”部分内容，思考以下问题。
1.生长激素是由哪个器官分泌的？
2.生长激素有什么作用？
垂 体
垂体分泌的生长激素有调节人体生长发育的重要作用。
生长激素：
垂 体
患者一：
16岁,身高只有58厘米，被称为袖珍女孩，智力正常。
这人患了：
病因是：
侏儒症
幼年时期生长激素分泌不足
患者二：
27岁的土耳其小伙苏尔坦·科森，身高2.465米，医院诊断生长异常。
此人患了:
病因是:
巨人症
此人患了:
病因是:
肢端肥大症
归纳总结：生长激素的生理作用
分泌不足
——
幼年
侏儒症
巨人症
肢端肥大症
促进生殖器官生长发育，激发并维持第二性征。
性激素
男性
女性
由睾丸分泌雄性激素
由卵巢分泌雌性激素
1.甲状腺激素是由哪个器官分泌的？
2.它的生理功能是什么？
自学指导：认真看课本93页“甲状腺激素促进生长发育和新陈代谢”部分内容，思考以下问题。
甲状腺激素的功能：促进生长发育，促进新陈代谢。
患者三：
新陈代谢缓慢，年龄18岁，身高0.83米，智力低下，言语不清，生殖器官发育不全。
这是一个________患者。
病因是：
呆小症
患者四：
食量大但身体逐渐消瘦，心跳加快，性情烦躁易怒，眼球突出。
此人患了
病因:
甲 亢
成年时期甲
状腺激素分泌过多。
患者五：
女，55岁，家住贵州省某边远山区，脖子肿大，呼吸困难，劳动时心跳快，气短。
此人患有：
病因是：
地方性甲状腺肿
归纳总结：甲状腺激素的生理作用
幼年分泌不足——
成年分泌过多——
缺碘 ——
呆小症
甲亢
地方性甲状腺肿（大脖子病）
呆小症和侏儒症患者的症状有什么不同？
侏儒症：智力和生育能力正常。
呆小症：智力低下，生殖器官发育不全。
呆小症
侏儒症
患者六：
患者出现糖尿，表现出多饮、多食、多尿、身体消瘦、乏力等症状。
此人患有：
病因：
糖尿病
体内胰岛素分泌不足
胰岛
胰腺
胰岛素的生理作用
功能：
分泌异常：
糖尿病
调节体内糖的代谢
垂体
幼年分泌不足患侏儒症
甲状腺
促进生长发育
促进新陈代谢
提高神经系统的兴奋性
胰岛
调节体内糖的代谢
分泌不足患糖尿病
调节人体生长发育
幼年分泌过多患巨人症
幼年分泌不足患呆小症
成年分泌过多患甲亢
体内缺碘时，患地方性甲状腺肿
睾丸
卵巢
促进生殖器官的生长发育，激发并维持第二性征
激素
名称 产生部位 作用 分泌异常时的症状
生长激素
甲
状
腺
激素
胰岛素
性激素
1.幼儿时期生长激素分泌不足，患者身材矮小，我们不能歧视患此病的人，该病人患有（ ）
A.呆小症 B.侏儒症 C.心脏病 D.软骨病
B
2.解放前，有些地区的土壤和食物中缺碘，生活在这些地方的人易患（ ）
A.地方性甲状腺肿 B.甲状腺功能不足 C.甲状腺功能亢进 D.侏儒症
A
3．当你突然看到一条蛇时，感到心怦怦乱跳，与人体的这一调节有关的激素是（ ）
Ａ．甲状腺激素 Ｂ．肾上腺激素
Ｃ．胰岛素 Ｄ．性激素
B
判断题：
1.分泌物在体外的叫外分泌腺，分泌物在体内
的叫内分泌腺。 [ ]
2.胰腺既是外分泌腺，也是内分泌腺。[ ]
3.胰岛也就是胰腺。 [ ]
4.激素在血液中含量极少，但它产生出来的调
节作用却非常显著。 [ ]
×
×
√
√
激素在血液中的含量极其微小，但是他们产生的调节作用却非常显著，特别是对新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动是不可缺少的。
课时练 第3节激素调节的相关题目
课后作业
他们为什么会这样？
第3节 激素调节
北师大版 七年级下册第12章
1.能说出人体内分泌腺与外分泌腺的区别。
2.能说出激素的概念。
3.说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素和性激素的产生部位和主要功能。
导管
腺细胞
腺细胞
毛细血管
外分泌腺
内分泌腺
认真阅读课本91-92页内容，回答以下问题：
1.分泌：细胞将合成的物质 .
2.腺：具有 功能的组织或器官.
3.激素：由 分泌的，在血液中的含量极其微少.
分泌
内分泌腺
释放出来
没有
有
直接进入腺体内的毛细血管，经血液循环送出
由导管排出
垂体、
甲状腺、性腺等
唾液腺、汗腺等
外分泌腺和内分泌腺的区别
腺体类别 导管 分泌物输送方式 实例
内分泌腺
外分泌腺
垂 体
肾上腺
卵 巢
甲状腺
胰腺中的胰岛
睾 丸
人体主要的内分泌腺
内分泌系统就是由各种内分泌腺组成的系统。
人体激素及其作用
自学指导：认真看课本92页“生长激素促进身体的生长”部分内容，思考以下问题。
1.生长激素是由哪个器官分泌的？
2.生长激素有什么作用？
垂 体
垂体分泌的生长激素有调节人体生长发育的重要作用。
生长激素：
垂 体
患者一：
16岁,身高只有58厘米，被称为袖珍女孩，智力正常。
这人患了：
病因是：
侏儒症
幼年时期生长激素分泌不足
患者二：
27岁的土耳其小伙苏尔坦·科森，身高2.465米，医院诊断生长异常。
此人患了:
病因是:
巨人症
此人患了:
病因是:
肢端肥大症
归纳总结：生长激素的生理作用
分泌不足
——
幼年
侏儒症
巨人症
肢端肥大症
促进生殖器官生长发育，激发并维持第二性征。
性激素
男性
女性
由睾丸分泌雄性激素
由卵巢分泌雌性激素
1.甲状腺激素是由哪个器官分泌的？
2.它的生理功能是什么？
自学指导：认真看课本93页“甲状腺激素促进生长发育和新陈代谢”部分内容，思考以下问题。
甲状腺激素的功能：促进生长发育，促进新陈代谢。
患者三：
新陈代谢缓慢，年龄18岁，身高0.83米，智力低下，言语不清，生殖器官发育不全。
这是一个________患者。
病因是：
呆小症
患者四：
食量大但身体逐渐消瘦，心跳加快，性情烦躁易怒，眼球突出。
此人患了
病因:
甲 亢
成年时期甲
状腺激素分泌过多。
患者五：
女，55岁，家住贵州省某边远山区，脖子肿大，呼吸困难，劳动时心跳快，气短。
此人患有：
病因是：
地方性甲状腺肿
归纳总结：甲状腺激素的生理作用
幼年分泌不足——
成年分泌过多——
缺碘 ——
呆小症
甲亢
地方性甲状腺肿（大脖子病）
呆小症和侏儒症患者的症状有什么不同？
侏儒症：智力和生育能力正常。
呆小症：智力低下，生殖器官发育不全。
呆小症
侏儒症
患者六：
患者出现糖尿，表现出多饮、多食、多尿、身体消瘦、乏力等症状。
此人患有：
病因：
糖尿病
体内胰岛素分泌不足
胰岛
胰腺
胰岛素的生理作用
功能：
分泌异常：
糖尿病
调节体内糖的代谢
垂体
幼年分泌不足患侏儒症
甲状腺
促进生长发育
促进新陈代谢
提高神经系统的兴奋性
胰岛
调节体内糖的代谢
分泌不足患糖尿病
调节人体生长发育
幼年分泌过多患巨人症
幼年分泌不足患呆小症
成年分泌过多患甲亢
体内缺碘时，患地方性甲状腺肿
睾丸
卵巢
促进生殖器官的生长发育，激发并维持第二性征
激素
名称 产生部位 作用 分泌异常时的症状
生长激素
甲
状
腺
激素
胰岛素
性激素
1.幼儿时期生长激素分泌不足，患者身材矮小，我们不能歧视患此病的人，该病人患有（ ）
A.呆小症 B.侏儒症 C.心脏病 D.软骨病
B
2.解放前，有些地区的土壤和食物中缺碘，生活在这些地方的人易患（ ）
A.地方性甲状腺肿 B.甲状腺功能不足 C.甲状腺功能亢进 D.侏儒症
A
3．当你突然看到一条蛇时，感到心怦怦乱跳，与人体的这一调节有关的激素是（ ）
Ａ．甲状腺激素 Ｂ．肾上腺激素
Ｃ．胰岛素 Ｄ．性激素
B
判断题：
1.分泌物在体外的叫外分泌腺，分泌物在体内
的叫内分泌腺。 [ ]
2.胰腺既是外分泌腺，也是内分泌腺。[ ]
3.胰岛也就是胰腺。 [ ]
4.激素在血液中含量极少，但它产生出来的调
节作用却非常显著。 [ ]
×
×
√
√
激素在血液中的含量极其微小，但是他们产生的调节作用却非常显著，特别是对新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动是不可缺少的。
课时练 第3节激素调节的相关题目
课后作业