人教版五年级数学下 通　分一课一练（含答案）

通　分
知识点 1：分母相同（或分子相同）的分数比较大小的方法
看图写出分数，并比较出它们的大小。
（1）
分母相同的两个分数，分子(　　)的分数较大。
（2）
分子相同的两个分数，分母(　　)的分数较大。
知识点 2：通分的意义和方法
2. 填空。
（1）对于分子、分母都不相同的分数比较大小，可以利用( 　　　　)，变成( 　　)分数，再比较大小。
（2）通分时，用两个分母的公倍数作( 　　)，为了计算简便，通常选用(　　　　　　)作公分母。
（3）把 和通分，用(　　)作公分母较合适，即
＝＝
＝＝
（4）写出下面各组分数的最小公分母。
和(　　)　　和(　　) 和(　　) 和(　　)
（5）在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
○　　　○　　　○
易错点：
3.判断。
（1）通分时，只能用分母的最小公倍数作公分母。 (　　)
（2）通分时分数值变大，约分时分数值变小。(　　)
提升点 1：通分的灵活运用
4. 把桃子放进相应的篮子里。(连一连)
提升点 2：运用通分的知识解决问题
5. 小刚和小芳看同样的一本书。
谁看的页数多？
通分——比较分数的大小
知识点 1：巩固通分的意义和方法
1. 先通分，再比较每组分数的大小。
和 和 和 和
2. 选择。
（1）分母不同的分数通分后，就变成了(　　)相同的分数。
A.大小　　　　B．分数意义 C.分数单位
（2）和的(　　)。
A.大小相等 B．分数单位相同 C.意义相同
(3) 把和通分时，公分母(　　)。
A.只能是60 B．只能是30 C.只能是30的倍数
知识点 2：比较分数的大小
3. 在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
 ○ 　　　 ○ 　　　 ○ 
 ○   ○  3 ○ 
易错点：不能灵活比较分数的大小
4. 把下面的分数按从大到小的顺序排列起来。
　　　　　　　　　　
提 升 点：运用通分的知识解决问题
5. 小明买同种乳酸菌饮料。
甲超市：15元买7盒
乙超市：17元买8盒
丙超市：9元买4盒
请问哪家超市最便宜？
6. 某水果店里原来苹果、梨和橘子的数量相同，上周苹果售出苹果总数的，梨售出梨总数的，橘子售出橘子总数的。如果水果店再次进货，应多进哪种水果？少进哪种水果？
7. 你能写出4个比大又比小的分数吗？请你写出来。
答案一：
1.
2.（1）分数的基本性质 同分母（2）公分母 最小公倍数
（3）
3.× ×
4.
5.
6.
答案二：
1.
(1)＝　＜ (2)＝　＝　＜ (3)＝　＝　＜
(4)＝　＝　＝　＜＜
2. CAC
3.＞＞<<=＞
4.＞＞＞＞＞
5.
6.
7.