体育实践课教案
第 12课时 授课记录： / 1 / 2 / 3
学习阶段：水平二
学习目标：
学习内容：游戏《找朋友》 立定跳远(考核) 一分钟跳绳(考核)
学习步骤：
热身游戏
教师活动：1.教师提出游戏练习的要求
2.组织进行游戏
学生活动：1.积极的投入到游戏中去
组 织：
自主练习、积极考核
重 点： 积极的准备考核
难 点：在考核中能够考出好成绩
教师活动：1.提出立定跳远的考核要求
2.组织学生以小组为单位进行准备特项准备活动
3.组织进行立定跳远的考核
4.提出一分钟跳绳的考核要求
5.组织学生进行自主的准备活动
6.组织考核
学生活动： 1.明白立定跳远的考核要求
2.自主的进行准备活动
3.积极的进行考核
4.明白一分钟跳绳考核的要求
5.自主进行考前的准备活动
6.积极考核、争取最好的成绩
组 织：
场地器材：
课后小结：大部分的同学的考核成绩都很好.但也存在个别的同学的考核成绩是非常的差的.体育实践课教案
第 19课时 授课记录： / 1 / 2 / 3
学习阶段：水平二
学习目标： 在快跑中完成动作
学习内容：10米×4往返跑
学习步骤：
有趣的游戏
教师活动：1.教师提出游戏《老鹰抓小鸡》的要求
2.组织分组
3.进行游戏
学生活动：1.知道游戏的方法
2.和自己小组的同伴进行游戏
3.注意安全
组 织：
合作探究、掌握技能
重 点：知道练习的方法
难 点：能很好的完成练习
教师活动：1.教师提出练习的要求
2.和同学一起布置场地
3.组织进行练习
4.组织50米的练习跑
学生活动： 1.知道练习方法
2.一起布置练习的场地
3.进行练习
4.进行50米的练习
组 织：
场地器材：
课后小结：1.戏的时候，同学在一起很积极的投入。练习的任务能很好的完成。2.在练习10米×4的时候很多的同学为了最求速度而控制不好的折返的动作。反而浪费了时间。体育实践课教案
第 13课时 授课记录： / 1 / 2 / 3
学习阶段：水平二
学习目标：
学习内容：实心球 短跑
学习步骤：
有趣的小游戏
教师活动：1.提出小游戏《长江、黄河》
2.把同学们分成两队
3.组织游戏
学生活动：1.明白游戏的方法和规则
2.按要求分组
3.积极的投入到游戏中去
组 织：
合作探究、掌握技能
重 点： 知道实心球的投掷的方法和在练习中提高短跑的速度
难 点：在练习中提高跑的速度
教师活动：1.提出进行短跑的练习要求
2.自主进行柔韧的练习
3.组织进行让距跑的练习
4.组织进追球跑的练习
5.提出实心球练习的要求
6.组织小组进行徒手的练习
7.组织小组进行投掷绳结的练习
8.组织进行集体的实心球的练习
学生活动：1.自主的进行柔韧练习
2.努力，认真要追上前面的同学
3.进最大的努力追上滚动的球
4.积极的作好专项准备活动
5.在徒手和绳结的练习中掌握投掷的用力顺序和动作的方法
6.积极的进行实心球的投掷练习
组 织：
场地器材：
课后小结：1.通过练习同学们的实心球的动作有了改善.但是仍有个别的女生的动作是错误的.2.短跑的能力都得到了提高.通过各种方法让同学们自主的进行练习.调动大家的练习兴趣.体育实践课教案
第 1课时 授课记录： / 1 / 2 / 3
学习阶段：水平二
学习目标：
学习内容：
学习步骤：
教师活动：
学生活动：
组 织：
重 点：
难 点：
教师活动：
学生活动：
组 织：
教师活动：
学生活动：
组 织：
场地器材：
课后小结：体育实践课教案
第 15课时 授课记录： / 1 / 2 / 3
学习阶段：水平二
学习目标： 积极的表现自己的技能
学习内容：一分钟跳绳(考核) 仰卧起坐(考核)
学习步骤：
有趣的游戏
教师活动：1.教师提出进行小游戏的方法
2.组织两至四人一组进行游戏
3.组织进行游戏
学生活动：1.知道游戏的方法
2.组织两至四人一组
3.自主进行游戏
组 织：
认真考核、创造新高
教师活动：1.提出一分钟跳绳的考核要求
2.组织学生自主进行考前的准备
3.宣布考核的方法和要求
4.组织进行考核
5.提出一分钟仰卧起坐的考核要求
6.宣布考核的方法和要求
7.组织进行考核
学生活动：1.知道考核的方法
2.自主的进行准备活动
3.进行考核
组 织：
场地器材：
课后小结：大部分的同学能很好的完成考核任务。但个别差异的存在，加上先天的身体素质的差异性。还是有个别同学的考核成绩很差。第9课 与困难做斗争
教学目标:引导学生克服畏惧困难的心理,增强战胜困难的信心,增强他们的心理素质.
教学重点：心理教育
教学难点；心理教育
课前准备:有关婷婷战胜困难的详细资料
教学程序：
一、导入新课：
你们知道什么是困难吗
你们平时遇到过那些困难
二、介绍有关婷婷与困难斗争的事迹
1、你们以前遇到什么困难 怎么解决的 (学生讨论)
2、让我们看看全国十佳少先队员周婷婷是怎么面对困难的在这样的情况下,学习内容 吗 假如你是她,会怎样
3、周婷婷付出了巨大的努力,克服了难以想象的困难,终于能和正常小朋友一样学习,生活了,而且比有些同学学得更好,可见她是个不畏惧困难的好少年.
三、引导学生克服困难的，战胜困难
周婷婷有那些地方值得我们学习？
困难是可以被战胜的，条件是我们必须有战胜困难的勇气、毅力和方法。如果你们面对还没有解决的困难，准备怎么办？大家可以提些建议，帮助遇到困难的同学克服困难。
周婷婷能克服学习、生活上的困难，同学们经过努力，也能战胜困难。在以后的学习，生活中，大家要不怕困难，坚持与困难作斗争，做一个无所畏惧，勇敢的好少年。
四、布置作业：
思考与练习的问题
课后小结：同学们认为自己的最大的困难就是要好好的学习.同学们认为自己应该向周婷婷相比较.
授课日期：体育实践课教案
第27课时 授课记录： / 1 / 2 / 3
学习阶段：水平二
学习目标：自主的完成练习任务
学习内容：达标的补测
学习步骤：
进行热身练习
教师活动：1.教师提出练习的要求
2.组织进行柔韧的练习
3.组织学生布置场地
学生活动：1.知道练习目的
2.认真的做好柔韧练习
3.和同伴一起布置场地
组 织：
完成练习
重 点：能够完成练习任务
难 点：提高自己的成绩
教师活动：1.提出练习的要求
2.组织学生练习(实心球)
3.组织进行补测
学生活动：1.知道练习的目的
2.进行一个项目的练习
3.进行补测
组 织：
场地器材：短绳 秒表
课后小结：通过平时的努力。第一轮只能提几个短绳的同学这是的成绩能通过达标线。体育实践课教案
第 21课时 授课记录： / 1 / 2 / 3
学习阶段：水平二
学习目标：
学习内容：足球
学习步骤：
自主的准备活动
教师活动：1.教师提出学生自主准备活动的要求
2.组织寻找自己的伙伴
3.进行准备活动
学生活动：1.寻找伙伴
2.自主的进行准备活动
组 织：
合作探究、掌握技能
教师活动：1.教师提出进行足球练习的要求
2.组织女生寻找一个男生做自己的师傅
3.讲解足弓推球的方法
4.组织在男生的帮助下进行练习
5.进行巡回的指导
6.组织男生把自己会的足球技巧教给女同学
7.组织练习内脚背的大力开球
学生活动：1.寻找自己喜欢的师傅
2.和师傅一起进行足弓推球的练习
3.细心的学会自己师傅教授的技巧
4.练习练习内脚背的大力开球
组 织：
场地器材：
课后小结：这堂课我尝试用师徒结对子的方法进行练习.由于男生的足球水平相对的比女生的水相对的好一些.而且男女生存在一定的竞争意识.我利用这点让女生向男生学习.激发女生的学习斗志.同时也让男生有一种危机赶感.让他们更好的进行练习体育实践课教案
第 4课时 授课记录： / 1 / 2 / 3
学习阶段：水平二
学习目标：在艰苦的环境中锻炼自己的意志
学习内容：自然地形跑
学习步骤：
有趣的队列练习
教师活动：1.提出队列练习的要求
2.组织齐步走的练习
3.讲解反口令练习的要求与要求,组织练习
学生活动：1.在教师的指挥下完成齐步走的练习
2.认真、积极的进行反口令练习
组 织：
合作探究、掌握技能
重 点： 在自然地形跑的时候注意动作和呼吸的调节
难 点：在身体困难的时候鼓励自己和同伴坚持下去
教师活动：1.提出游戏“大鱼网”的要求
2.讲解游戏的方法
3.组织全班同学为一大组进行游戏
4.教师随时对游戏进行调控
5.组织以小组为单位自主进行柔韧的练习
6.分两组进行大鱼网的游戏
7.提出以小组为单位进行自然地形跑
8.组织学生自主的组合分成若干小组，明确小组的职责。
9.在小组长的带领下进行自然地形
学生活动：1.在教师的带领下进行集体游戏
2.在小组长的带领下自主的进行柔韧练习
3.分组合作进行游戏
4.自主的寻找伙伴并民主的推选小组长
5.在小组长的带领下进行自然地形练习
组 织：
自主的练习、提高自身素质
教师活动：提出素质练习的要求
组织素质练习
学生活动：自主的进行
组 织：散点队形
场地器材：
课后小结：1.在常规中，体委的整队的时间应该紧凑。加强同学们的常规练习。2.在进行反口令的练习时可以采用小组间的比赛。3.在进行游戏“贴烧饼”的时在对蹲着的同学的处理手段可以灵活。应该让其他参加游戏的同伴都知道，这样可以相互的督促。4.在进行自然地形跑的时候，教师在讲解跑的要求应该明确。这包括：A小组长的职责。B.奔跑的速度和时间。同时要求认真的听讲教师的讲解。体育实践课教案
第 1课时 授课记录： / 1 / 2 / 3
学习阶段：水平二
学习目标：
学习内容：
学习步骤：
教师活动：
学生活动：
组 织：
重 点：
难 点：
教师活动：
学生活动：
组 织：
教师活动：
学生活动：
组 织：
场地器材：
课后小结：第7课 骨骼的临时固定法
教学目标:传授骨折病人的临时的止血,固定.搬运方法,指导学生学习掌握,增强学生的应急能力.
教学重点：骨折的临时固定方法
教学难点；骨折的临时固定方法
课前准备:夹板和绷带
教学程序：
一、导入新课：
你们听说过骨折吗 你们知道骨折是怎么回事吗
骨折不止是指骨断,也指骨裂.
骨折通常发生在剧烈的运动和意外事故中.骨折是一般很疼痛难忍,有时断骨还会刺破皮肤,伤口流血,病人昏迷.这种情况下,你们认为急救该怎么办 为什么
二、学习新课：
指出急救的重要性
骨折使人痛苦,如果救治不及时,会加重病人痛苦,甚至导致残疾.
如果发生骨折,应立即采取急救的措施
介绍急救的措施
急救不是乱救,必须讲科学.假如有人从房顶上掉下来.头上滴血腿骨折断,断骨刺破皮肤,你们该怎么办
3、教师讲解身体各部位骨折的固定方法,示范
4、学生练习
三、布置作业：
思考与练习的问题
课后小结：同学们知道了骨折的急救方法,并对骨折的急救方法进行模拟训练.让同学们学习到了一种在发生以外情况下的处理方法.
授课日期：体育实践课教案
第 1课时 授课记录： / 1 / 2 / 3
学习阶段：水平二
学习目标：
学习内容：
学习步骤：
教师活动：
学生活动：
组 织：
重 点：
难 点：
教师活动：
学生活动：
组 织：
教师活动：
学生活动：
组 织：
场地器材：
课后小结：体育实践课教案
第 2课时 授课记录： / 1 / 2 2 /18 3
学习阶段：水平二
学习目标：在复习巩固中掌握技能
学习内容：短绳 踢毽 广播操
学习步骤：
队列练习、参与集体活动
教师活动：1.教师提出队列练习的要求
2.组织学生进行队列练习，纠正错误的动作
学生活动：1.明白练习的要求
2.认真的进行队列练习
组 织：
合作探究、掌握技能
重 点：广播操动作的正确性和短绳成绩的提高
难 点：广播操动作的整齐性和提高短绳的成绩
教师活动：1.提出广播操练习的要求
2.组织学生跟随音乐进行广播操的练习
3.进行小组的展示活动
4.提出踢毽练习的要求
5.组织进行踢毽的盘踢练习
6.组织进行短绳的定量练习
7.组织进行短绳进行一分钟的练习
学生活动：1.跟随音乐进行广播操的练习
2.相互帮助，纠正错误的动作
3.积极的参与到小组的展示活动中区
4.努力的进行毽子的盘踢练习
5.认真的完成短绳定量练习
6.积极的参与到短绳的比赛中去
组 织：
场地器材： 短绳和茧子若干
课后小结：1.同学们在练习短绳的时候很认真，但仍然有部分的同学只能跳十几个。甚至是有部分的同学不会跳短绳。这让我很吃惊。
2.部分同学的毽子水平很高。有几个男生的毽子水平是非常好的。他们自觉的帮助同学。这一点很可贵。3.广播操的练习情况很好。体育实践课教案
第 22课时 授课记录： / 1 / 2 / 3
学习阶段：水平二
学习目标：和同伴一起完成练习任务
学习内容：投掷 短跑
学习步骤：
游戏
教师活动：1.教师提出游戏《丢沙包》的要求
2.分组、分发器材
3.组织游戏
学生活动：1.知道游戏的要求
2.领取器材
3.进行游戏
组 织：
合作探究、掌握技能
教师活动：1.教师组织准备活动
2.提出练习垒球的要求
3.分发器材
4.组织练习
5.提出过关的练习要求
6.组织进行练习
学生活动：1.知道练习的目的
2.领取器材
3.在教师指挥进行练习
4.进行过关的练习
组 织：
短跑
教师活动：1.教师提出短跑的练习的要求
2.组织进行50米的短跑练习
3.组织进行弯道跑练习
学生活动：1.进行50米的短跑练习
2.进行弯道跑的练习
组 织：
场地器材：
课后小结：这堂课从游戏开始进入。学生做投掷游戏《丢沙包》为接下来的投掷练习做准备活动。让学生在游戏中熟悉投掷的动作。引发学生的投掷兴趣。在投掷的练习中用三面小旗做一个标志。提高学生投掷的时的远度。体育实践课教案
第 14课时 授课记录： / 1 / 2 / 3
学习阶段：水平二
学习目标： 和同伴一起完成练习
学习内容：接力跑 实心球
学习步骤：
有趣的小游戏
教师活动：1.教师提出小游戏《石头、剪子、布》练习的方法
2.讲解游戏的方法
3.组织游戏
学生活动：1.知道游戏的方法，掌握游戏的方法
2.和同伴进行游戏
组 织：
合作接力跑
教师活动：1.提出跑的练习要求
2.组织学生布置场地
3.以小组为单位进行柔韧和专项的练习
4.组织接力的练习
5.组织比赛
学生活动： 1.按照教师的要求进行场地的布置
2.和同伴认真的作好准备活动
3.积极的进行练习
4.努力的比赛，为自己的小组而努力
组 织：
掌握技能
教师活动： 1.教师提出实心球的练习要求
2.提示上次课存在的问题。
3.组织进行练习
4.组织过关的练习
学生活动：1.对比上次课自己的动作
2.进行练习
3.积极的证明自己的实力
组 织：
场地器材：
课后小结：1.通过平时同学们最简单最长见的游戏进入本课的开始部分.充分调动大家的兴趣.体育实践课教案
第 5课时 授课记录： / 1 / 2 / 3
学习阶段：水平二
学习目标： 小组合作完成练习
学习内容：游戏“大鱼网” 踢毽
学习步骤：
合作游戏、提高能力
教师活动：1.提出游戏的要求
2.讲解游戏的方法与要求。
游戏的方法：全班分成六组，第一组先扮演鱼网，第二组休息。其他的四组扮演小鱼进行游戏。然后第二组扮演鱼网，第三组休息。其他四组扮演小鱼。游戏依次循环。
3.分成六大小组
4.组织游戏
5.对游戏进行调控，使游戏更加的生动。
学生活动：1.理解游戏的方法和要求
2.小组合作进行游戏
3.注意在游戏的安全
组 织：
合作探究、掌握技能
重 点： 左脚也能熟练的进行毽子练习
难 点：左右脚能熟练进行盘踢练习
教师活动：1.提出毽子的练习
2.组织右脚的30个熟练性练习
3.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛
4.组织左脚的50个熟练性练习
5. 以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛
6.组织进行50个的盘踢熟练练习
7. 以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛
学生活动：1.自主的完成各项熟练性的练习
2.发挥自己的最好的成绩，合作完成比赛，勇创好成绩。
组 织：
场地器材：
课后小结：1.在做游戏的时候体现出了一个个性差异的问题.男女同学不愿意在一起手拉手做游戏.通过教育这种情况得到了改善。教学课题 消灭蚊子 课型 新授课
本课题教时数 1 本教时为第 2 教时 备课日期 2 月 26 日
教学目标：知道蚊子的害处及生长发育过程的一些常识，指导学生如何预防蚊子的咬伤和如何去
消灭蚊子
教学重点难点：消灭的蚊子的方法和如何预防蚊子的咬伤
教学过程：（教具，学具，器材，板书设计）
一.导入新课：
讨论蚊子的好与坏，然后组织学生进行分开讨论，老师进行总结。
二.学习新课：
1.小小蚊子害处大
（1）吸食人和动物的血液，并且在此过程中传播疟疾 血丝虫病 流行性乙型脑炎等的疾病
（2）被蚊子叮过，身上感觉非常的痒痛，还要起大的肿块，甚至被抓破皮引起发炎
（3）夏天的晚上，天气闷热，本来就不想睡觉，这时嗡，，，，小小的轰炸机来了，不时的还要
投掷几棵炸弹，真是讨厌以极。
2.预防蚊子的咬伤（日常生活中在卧室和宿舍里我们应该怎样去做）
3.消灭蚊子的方法种种
（1）蚊子的生长发育过程，首先让学生回想上学期我们学习的苍蝇成长发育的过程
成虫 卵 幼虫（孑孓） 蛹
(2)由于蚊子除了成虫外都生活在水中，离开了水就不能生存，因此：
A.清除住宅内外的积水，使蚊子的卵 幼虫 蛹无法存活
B.积水的池塘要除去里面的杂草，或者在水中养鱼（因鱼会吞食孑孓）
（3）在由蚊子成群飞舞的地方，可以用药水喷洒，或在盆里弄一些肥皂水，把他们捉拿归案
（4）新年的大扫除，除了具有辞旧迎新的意义之外，还具有消灭蚊蝇的功效。
三.巩固新知：（略）
板书设计
消灭蚊子
一.小小蚊子害处大
二.如何预防蚊子的咬伤
三.消灭蚊子
（1）蚊子的生长发育过程
（2）消灭蚊子方法种种a b c
课后小节：学生通过老师对蚊子的讲解，痛恨不已，人人都决心来消灭它，课上对老师的讲解
能够积极认真地学习，并且开动脑筋，提出了一些好的建议，效果较好。
3月1日体育实践课教案
第25课时 授课记录： / 1 / 2 / 3
学习阶段：水平二
学习目标：自主的完成练习任务
学习内容：达标的补测
学习步骤：
进行热身练习
教师活动：1.教师提出练习的要求
2.组织进行柔韧的练习
3.组织学生布置场地
学生活动：1.知道练习目的
2.认真的做好柔韧练习
3.和同伴一起布置场地
组 织：
完成练习
重 点：能够完成练习任务
难 点：提高自己的成绩
教师活动：1.提出练习的要求
2.组织学生练习(立定跳远、10米×4往返跑)
3.组织进行补测
学生活动：1.知道练习的目的
2.进行两个项目的练习
3.进行补测
组 织：
立定跳远 10米×4往返跑
场地器材：卷尺 沙瓶 秒表
课后小结：同学们知道自己达标成绩之后的补测热情很高。不达标的都表示要补达标。很多的同学要求补优秀。补测下来的成绩也很好。体育实践课教案
第 9课时 授课记录：
学习阶段：水平二
学习目标：积极参与游戏活动，掌握障碍赛跑的方法。
学习内容：游戏：障碍赛跑
学习步骤：
游戏活动，积极参与
教师活动：1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生利用跳绳进行准备活动。
3、组织学生柔韧练习。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。
3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。
4、听口令进行柔韧练习。
组 织：六列横队、小组分散
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二、尝试练习，体验成功
教师活动：1、布置学生取器材，并提出布置场地的要求。
2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。
3、提示学生调整障碍。
4、组织学生进行障碍游戏，并作好小结。
学生活动：1、按要求取器材，并把场地布置好。
2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习，选择最好、最安全的过障碍方法进行游戏。
3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离，为游戏比赛作准备。
4、用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。
5、总结自己一小组过障碍跑的情况。
组 织：分三大组进行
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场地器材：体育馆、跳箱、体操凳、垫子
课后小结： 这堂课重点是培养学生在艰苦的条件下和同伴一起完成练习任务.通过各种障碍的设置提高任务的难度.让同学跟勇敢的和同伴在艰苦的条件发展奔跑\能力.体育实践课教案
第26课时 授课记录： / 1 / 2 / 3
学习阶段：水平二
学习目标：自主的完成练习任务
学习内容：达标的补测
学习步骤：
进行热身练习
教师活动：1.教师提出练习的要求
2.组织进行柔韧的练习
3.组织学生布置场地
学生活动：1.知道练习目的
2.认真的做好柔韧练习
3.和同伴一起布置场地
组 织：
完成练习
重 点：能够完成练习任务
难 点：提高自己的成绩
教师活动：1.提出练习的要求
2.组织学生练习(跳绳、仰卧起坐)
3.组织进行补测
学生活动：1.知道练习的目的
2.进行两个项目的练习
3.进行补测
组 织：
仰卧起坐
场地器材：短绳 秒表
课后小结：经过补测同学们的成绩有很大的提高。体育实践课教案
第 6课时 授课记录： / 1 / 2 / 3
学习阶段：水平二
学习目标：小组合作在游戏中完成跑的练习.
学习内容：队列练习 游戏：老鹰抓小鸡 接力
学习步骤：
队列练习、提高团体的认识
教师活动：1.教师提出队列练习的要求
2.讲解队列练习的方法
3.组织队列练习
学生活动：1.知道队列练习的方法
2.积极的进行队列练习
组 织： 纵队和横队
小组合作、完成练习
重 点：在游戏中学会相互的合作完成练习
难 点：提高小组合作的效率
教师活动：1.把全班分成人数相等的六小组
2.提出小组进行老鹰抓小鸡的的要求
3.组织游戏老鹰抓小鸡
4.提出游戏的要求
5.组织学生布置游戏场地
6.组织游戏
学生活动： 1.在小组中民主的选举小组帐
2.在小组长的带领下进行小组合作的游戏
3.小组合作布置场地
4.在小组中决定接力的顺序
5.进行游戏
组 织：以小组为单位练习
场地器材：
课后小结：1.在做老鹰抓小鸡游戏的时候。组织男女同学在一起游戏。尽量的解除同学们心里的个性认识。同时这样做提高游戏的积极性。2.在做接力练习的时候，同学很有小组荣誉感。为了自己的小组获得胜利努力的和同伴完成任务。体育实践课教案
第 1课时 授课记录： / 1 / 2 / 3
学习阶段：水平二
学习目标：
学习内容：
学习步骤：
教师活动：
学生活动：
组 织：
重 点：
难 点：
教师活动：
学生活动：
组 织：
教师活动：
学生活动：
组 织：
场地器材：
课后小结：体育实践课教案
第 7课时 授课记录： / 1 / 2 / 3
学习阶段：水平二
学习目标： 在自主的练习中提高跳绳的成绩
学习内容：游戏 短绳
学习步骤：
有趣的小游戏
教师活动：1.提出队列练习的要求
2.组织队列练习.
3.提出游戏练习的要求、讲解游戏的方法
4.组织游戏
学生活动：1.积极的投入到游戏中去.
2.大胆的为同伴进行示范
3.全身心的投入到游戏中去。
组 织：
二、 合作探究、掌握技能
重 点：在合作中掌握短绳的技能
难 点：在合作中提高短绳技能
教师活动：1.组织进行柔韧的练习
2.在示范进行一种角力的小游戏之后请同学们自己和同伴想一种游戏。
3.组织游戏
4.提出短绳的练习。（和同伴一起享受自己学会的短绳的方法）
5.组织进行原地的展示。
6.提出进行短绳冠军赛的要求，讲解方法
7.组织比赛
学生活动：1.和同伴一起进行柔韧的练习。
2.积极的探求“角力”的游戏方法。
3.和同伴探求短绳的各种练习方法
4.积极的投入到短绳冠军赛的比赛中去。
组 织：
三、互相的放松
教师活动：1.提出放松的要求
2.进行放松
学生活动：相互的进行放松
组 织：
场地器材： 短绳若干
课后小结：1.这是一节让同学自主玩绳的课.通过学生之间自主的玩绳.让学生对绳的练习有一个新的认识.同时在快乐之中能够学会锻炼身体的方法.并掌握这种方法.第8课 怎样测量身高、体重、脉搏
教学目标:指导学生了解什么是脉搏，使学生知道身高，体重，脉搏的能反映人的生长发育状况
教学重点：教会学生测量脉搏的方法是本课教学的重点
教学难点；学会测量的方法
课前准备:身高尺、体重秤
教学程序：
一、导入新课：
你们从一年级到现在，身体有什么变化？
同学们在这四年里，虽然各人的情况有所不同，但是身高，体重都有明显的增长，身高、体重是反映生长发育、营养状况和健康状态的一个显著指标。除此之外，脉搏也是反映健康发育的一个重要指标
2.介绍脉搏
说明什么是脉搏？
血液从心脏出来冲击手腕血管时，血管随着血液的冲击而产生跳动，我们把这种跳动叫脉搏，把手腕处动脉的搏动称为脉搏
说明脉搏与心脏跳动的一致性？
脉搏的跳动与心脏的跳动是一致的，通过测量脉搏，可以测量脉搏，可以反映出心脏、血管的功能，间接了解身体的健康状况。如果脉搏跳动太慢，太快或不规则，多可能是身体不正常的表现。你们有没有发现过脉搏太快，太慢的情况？
二、指导学生怎样测量身高，体重，脉搏？
1、教师讲解测量的方法。并进行演示。
2、学生练习
三、布置作业：
思考与练习的问题
课后小结： 学生对了解自己的身体的奥秘的积极性是非常高的.在学习测量自己的身高、体重、胸围的时候提出了很多的想法。也指出一些方法的做法是不正确的。
授课日期：体育实践课教案
第29课时 授课记录： / 1 / 2 / 3
学习阶段：水平二
学习目标：1.进一步提高和熟练学生的跳跃动作和质量；
2.以通过竹竿为目标，激发学生的斗志，发扬学生团结奋斗，相互合作的优良作风。
学习内容：跨越式跳高
学习步骤：
自主活动、活跃情绪
教师活动：1、集合队伍，宣布课的内容，组织学生进行常规练习。
2、小游戏（老鹰捉小鸡）。
3、组织学生自行进行准备活动练习。
4.巡视观察学生的活动情况，进行适当的提示和调控。
学生活动：1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌。
2、在游戏活动中，与小伙伴密切合作，每人都做过老鹰，小鸡，和母鸡并积极进行准备活动。
组 织：如图：
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合作探究、掌握技能
教师活动：1、询问学生上次课我们学习跨越式跳高有哪四点要求，老师再上次的基础上，在强调最后起跳时步子的要求（最后两步要小，并且最后一步要先用脚跟着地，并且身体向后仰）。
2、组织学生加长一点距离进行助跑起跳，并规定每人练习的数量，老师巡视观察并指导。
3、集合，对学生练习普遍存在的问题进行集体讲评，讨论对策。
4、再次练习。
5、采用升高竹竿的方式不断激励学生向自己挑战，完成学习任务
6.组织学生回收器材。
学生活动：1、通过老师的提问，积极开动脑筋，思考老师为什么要你们这么做？。
2、展开行动，积极与自己的小伙伴密切合作练习。
3、在挑战练习中，为自己和自己所在的组的荣誉进行不断奋斗。
4、总结自己在这节课中获得的收获，并能够相互谈谈跳跃时的感想。
组 织：集体练习队型如图，分组练习（略）：
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场地器材：
课后小结：教学课题 体育锻炼的卫生与安全 乒乓球操 课型 新授课
本课题教时数 1 本教时为第 4 教时 备课日期 3 月 24 日
教学目标：知道我们在平时体育课上各项活动要注意的事项，老师为什么要那么要求你们。
了解乒乓球操的动作方法，并能够随录象一起进行练习，同时做到安全，有效。
教学重点难点：不同项目的体育活动分别要注意的事项，及我们在活动时应该如何按要求练习。
教学过程：（教具，学具，器材，板书设计）
一、导入新课：
用投影仪，展示一幅有各种各样体育活动的画面，让学生说出该画面中的小朋友们都分别在
干什么，看看谁观察的最详细，说得最合理，最有专业水平。------他们都在进行体育锻炼，我们
知道体育锻炼能够给我们带来好多好的好处，比如：提高我们的身体机能（跑得更快，跳的更高，
投得更远，变成一个个小球星等）、增强体质（身体的各个系统都得到了很好的锻炼）、预防疾病、
磨练人的意志，保持旺盛的精力学习。那么同学们有没有有想过，虽然体育锻炼能够给我们带来
这么多的好出，但是在锻炼中如果不小心的话，可能会出现各种各样的不利因素呢？---------因此
我们不但要会锻炼，还要知道锻炼的注意事项，进行合理科学的锻炼，那么我们就看看如何进行
科学是锻炼呢？
二、学习新课：
在电脑上用画笔画出各个不同的体育项目，首先组织学生回答，在这些不同的体育锻炼中，
分别要注意些什么？（排球、篮球、足球、快速跑、耐久跑、沙包、垒球、跳高、跳远、武术、
韵律活动、体操单杠等锻炼内容）。
集中讲解体育锻炼的安全知识，除了这些活动中要注意的以外还要做到，在运动前：
运动中：运动后三个环节。
三、巩固新知：
播放多媒体课件，出示四个小判断题，让学生回答，是正确还是错误，为什么？
1.饭后进行大运动量的活动，有利于消化。 （x）
2.病后可以从事大运动量的体育锻炼。 （x）
3.运动后要脱衣、擦汗。 （x）
4.运动后要马上补充大量的淡盐水。 （x）
板书设计：（略）
课后小结：学生通过各种图片的展示，相互的发表交流意见，能够熟悉知道各锻炼的注意事项，
并了解体育锻炼各个常规的安全要求；在乒乓操的学习中，学生充分展示了要如何注意安全，并
相互提醒，效果较好，并能够熟练掌握乒乓操的前3节的动作方法，随录象协调地练习。
3月27日教学课题 预防流感、动物的蛰伤和咬伤 课型 新授课
本课题教时数 1 本教时为第 5 教时 备课日期 4 月 2 日
教学目标：知道感冒和流感的区别及预防措施；几种动物的蛰伤和咬伤的的及时处理方法。
教学重点难点：养成冷暖添减衣服的意识习惯，感到身体不舒服要及时检查；并能熟练的说出几
种蛰伤的及时处理方法。
教学过程：（教具，学具，器材，板书设计）
一、导入新课：
从学生自身问起，最近天气冷暖变化比较大，是不是有同学感冒了,请问你们知道自己是怎么
感冒的吗？感冒有轻重之分，好的快慢之分，病的缓急之分，容易治疗和不容易治疗之分，那么
你们知道为什么会有这些之分吗？那是因为感冒有普通的感冒和流感之分的缘故。
二、学习新课：
1.感冒：是由普通的呼吸道病毒一起的，发病不太急，病情轻，好得快。
2.流感：是由流感病毒一起的，比感冒更容易感染，病情重，恢复慢，还会反复多次感染。
（在此出老师提出一个问题，只有流感才会传染，普通的感冒是不会传染的。）
3.流感的预防措施：
（1）经常参加体育锻炼，并且适时的添减衣服。
（2）经常开窗换气，保持室内空气新鲜。
（3）流感流行期间，外出或到公共场所要带口罩。
（4）不和流感病人近距离说话，不使用、接触流感病人的衣物、用具。
（5）家里如有一人患病，其他人应该服预防药物。
（6）如果发现班级的同学患了流感，应该立刻报告老师，将患病的同学送医院治疗。
4.常见的小动物的蛰伤：
蜜蜂、马蜂 肥皂水
蜈蚣 冷毛巾或PP粉
毒蜘蛛 3%的氨水
三、巩固新知：
老师出若干小题目，让同学们回答其是正确还是错误。（题目略）
板书设计：
一、流感的定义
二、感冒的定义
三、预防流感的方法措施
四、蛰伤和及时处理的方法
课后小结：学生通过对比和正误习题的判断，能够较好地掌握感冒和流感的区别并且知道在平时
生活中应该如何注意预防流感。通过反复的对比，学生能够熟练的记住集中蛰伤的
及时处理方法。
4月10日体育实践课教案
第 8课时 授课记录： / 1 / 2 / 3
学习阶段：水平二
学习目标：在各种练习中提高跑的能力
学习内容：游戏 30米冠军赛
学习步骤：
集体游戏、提高兴趣
教师活动：1.提出队列练习的要求
2.组织队列练习
3.提出游戏的练习要求
4.讲解游戏《找朋友》的方法
5.组织游戏
学生活动：1.懂得队列的重要性
2.积极的进行队列练习
3.理解和掌握游戏的方法和规则。
4.投入到游戏的联系中去
组 织：
合作探究、掌握技能
重 点：在练习中提高自己的奔跑能力
难 点：在练习中能和同伴合作完成练习
教师活动：1.提出小组自主的进行跑的准备活动
2.组织小组自主的进行练习
3.提出以小组为单位自创一个小型的奔跑的游戏
4.组织学生进行自创的小型游戏
5.提出30米冠军赛的要求的要求
6.组织比赛
学生活动：1.自主的进行准备活动
2.自主的进行奔跑小游戏的创编和练习
3.积极的投入到30米冠军赛的比赛中去。为自己的小组的荣誉而努力
组 织：
三、相互方法、加速恢复
教师活动： 提出放松的要求
组织放松练习
学生活动： 进行放松
组 织：
场地器材：
课后小结：本课是一堂有关发展学生跑的能力的练习课.通过游戏调动学生“跑”的积极性。同时在游戏中作好充分的热身。在30米的冠军赛中通过进一步提高学生对跑的热情，调动大家的积极性。发展学生跑的能力。体育实践课教案
第 11课时 授课记录： / 1 / 2 / 3
学习阶段：水平二
学习目标：合作练习、掌握技能
学习内容：实心球 接力练习
学习步骤：
快乐的游戏
教师活动：1.提出队列练习的要求
2.组织队列练习
3.提出游戏练习的要求
4.组织游戏
学生活动：1.和同伴合作完成队列练习
2.积极的进行游戏的练习
组 织：
合作探究、掌握技能
重 点：
难 点：
教师活动：1.教师提出实心球的练习要求
2.示范徒手的动作,同学们观察后进行动作的讲解
3.组织进行徒手的练习
4.提出借助排球进行前抛的练习
5.组织小组进行自主的进行练习
6.组织进行小结
学生活动：1.积极、大胆的进行发言。
2.自主的进行徒手模仿练习
3.小组自主的进行练习
4.大胆发言，总结自己的经验
组 织：
接力练习、提高身体素质
教师活动：1.提出接力练习的要求
2.讲解接力的方法
3.组织练习。（方法：做25个仰卧起坐后进行10米的往返蛙跳）
学生活动： 1.懂得练习的方法
2.小组合作积极的投入比赛中去。
组 织：
场地器材：
课后小结：1. 在实心球的练习时女同学的力量不足。动作做的很差。同时很多的同学存在着投掷的角度偏低的现象。2.在接力练习的时候同学们通过各种起跑姿势的变换而提高了起跑的反映速度。体育实践课教案
第 17课时 授课记录： / 1 / 2 / 3
学习阶段：水平二
学习目标：展示自己的技能
学习内容：实心球的考核
学习步骤：
有趣的游戏
教师活动：1.教师提出游戏练习的要求
2.讲解方法
3组织游戏
学生活动：1.知道游戏的方法
2.和同伴进行游戏
组 织：
了解自己的实力
重 点：知道实心球考核的方法
难 点：考出自己的好成绩
教师活动：1.教师提出实心球考核的要求
2.组织学生自主的进行准备活动
3.宣布考核方法
4.组织进行考核
学生活动： 1.和同伴自主的进行准备活动
2.明白考核的方法
3.进行考核
组 织：
达标 良 优
场地器材：
课后小结：部分的同学的考核 成绩不是很好.主要是力量素质的局限.体育实践课教案
第 1课时 授课记录： / 1 / 2 / 3
学习阶段：水平二
学习目标：
学习内容：
学习步骤：
教师活动：
学生活动：
组 织：
重 点：
难 点：
教师活动：
学生活动：
组 织：
教师活动：
学生活动：
组 织：
场地器材：
课后小结：体育实践课教案
第 1课时 授课记录：2 /17
学习阶段：水平二
学习目标：向同伴展示学会简单的运动的动作
学习内容：广播操《初生的太阳》 踢毽 短绳
学习步骤：
复习、巩固，掌握技能
教师活动：1.提出原地三面转法练习的要求.
2.组织原地三面转法的练习.
3.提出练习广播操《初生的太阳》的要求。
4.组织广播操《初生的太阳》的练习。
5.组织学生2~4一组合作练习广播操，教师巡回指导，纠正错误的动作。
学生活动：1.在教师的口令的引导进行原地三面的转法练习.
2.在教师的带领下进行集体的广播操的练习。
3.2~4人自由的组合合作练习
组 织：
合作探究、掌握技能
重 点：学会踢毽的动作和短绳的双飞
难 点：能很熟练的完成踢毽和双飞的动作
教师活动：1.教师提出踢毽的练习要求
2.组织踢毽的练习
3.组织进行踢毽的一分钟的比赛
4.组织广播操的小组的表演
5.提出练习短绳的要求
6.组织完成指定数量的短绳练习
7.进行45秒的短绳比赛
学生活动：1.自主的进行踢毽的练习
2.积极的参加踢毽的比赛，争取取得最好的成绩
3.积极的参加广播操的表演，为小组争光
4.认真、自主的完成短绳的指定数量
5.积极的参加短绳的比赛，比出自己的好成绩。
组 织：
合作放松
教师活动：1.提出合作放松的要求
2.组织2~4人一组自主的放松
学生活动：相互帮组、进行放松
场地器材：田径场
课后小结：这节课是一堂类似于复习课,同学的表现都很好.广播操的动作都能作出来,只是在动作的到位问题上有一些不足.在毽子的盘踢上同学们表现的很积极.都盼望着能什么时候能参见比赛.体育实践课教案
第10课时 授课记录：
学习阶段：水平二
学习目标：积极参与游戏活动，发展跑的能力
学习内容：游戏：大渔网、黄河长江、绕物接力
学习步骤：
游戏活动，激发兴趣
教师活动：1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生进行大渔网游戏。
3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、听口令进行二路纵队行进走。
3、分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游戏的方法。
4、在小组长的带领下进行柔韧练习，充分活动各关节。
组 织：六列横队、小组分散
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二、黄河长江练反应
教师活动：1、讲解分组要求（找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）组织学生分组。
2、讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称。
3、组织学生进行游戏。
4、向学生阐述这个游戏的作用。
学生活动：1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置站好。
2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。
3、积极参与游戏，体验快速起动。
4、认真了解这个游戏对短跑的作用。
组 织：二列横队
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三、绕物接力练奔跑
教师活动：1、启发学生制定游戏规则。
2、组织学生尝试游戏。
3、启发学生合理安排小组力量，组织学生比赛。
学生活动：1、积极参与规则的制定。
2、按次序尝试游戏，体验轻松自然的快跑。
3、合理地安排好每个队员的比赛次序，努力争取比赛胜利。
组 织：
场地器材：校园、操场
课后小结：1. 在做游戏大鱼网的时候，同学们能够在一起很好的练习，以前的那种别扭的表现有所改善。同时又大组游戏过度到小组游戏同学们能更好的了解游戏的规则和要求2.在游戏黄河长江的练习中同学们的反映速度有所提高。3.在做接力练习时同学们的团结精神是赢得胜利的关键。同学们自己认真的表现自己的奔跑能力。体育实践课教案
第 18课时 授课记录： / 1 / 2 / 3
学习阶段：水平二
学习目标： 展示自己的技能
学习内容：立定跳远考核
学习步骤：
热身游戏
教师活动：1.教师提出游戏练习的要求
2.讲解方法
3组织游戏
学生活动：1.知道游戏的方法
2.和同伴进行游戏
组 织：
挑战自我
重 点：知道立定跳远考核的方法
难 点：考出自己的好成绩
教师活动：1.教师提出立定跳远考核的要求
2.组织学生自主的进行准备活动
3.宣布考核方法
4.组织进行考核
学生活动： 1.和同伴自主的进行准备活动
2.明白考核的方法
3.进行考核
组 织：
达标 良 优
场地器材：
课后小结：有很多同学的考核成绩不错.比-平时的练习成绩好.体育实践课教案
第28课时 授课记录： / 1 / 2 / 3
学习阶段：水平二
学习目标：和同伴一起练习、提高自己的跳跃能力
学习内容：跳高
学习步骤：
导入练习氛围
教师活动：1.教师提出小组进行跳橡皮筋练习的要求
2.组织分组
3.组织小组自主练习
4.组织学生自主的进行腿部的柔韧练习
学生活动：1.知道练习的目的
2.分组
3.和同伴自主的进行练习
4.自主的进行腿部的柔韧练习
组 织：
进入练习
重 点：在过杆的过程中身体重心提高
难 点：蹬地力量不够
教师活动：1.教师提出练习的要求
2.分组过一定高度的橡皮筋
3.教师讲解过杆时重心提高的注意点
4.组织练习
5.同学示范
6.小结
7.提高高度继续练习
学生活动：1. 知道练习的目的
2.和同伴一起完成过想橡皮筋的练习
3.知道过杆时重心的重要性
4.认真观察示范
5.小认真小结
6.继续和同伴完成练习
组 织：
场地器材：跳高架 跳高杆
课后小结：有部分的同学不感过横杆.换成橡皮筋以后的对横杆的恐惧心理有了改变.体育实践课教案
第 3课时 授课记录： / 1 / 2 / 3
学习阶段：水平二
学习目标： 在刻苦的锻炼过程中掌握技能.
学习内容：长绳 短绳
学习步骤：
队列练习、提高学生兴趣
教师活动：1.教师提出队列练习的要求。
2.组织齐步走的队列练习
3.组织反口令练习
学生活动：1.认真、积极的完成齐步走的队列练习
2.完成反口令的队列练习
组 织：
合作探究、掌握技能
重 点：能够很熟练进行短绳练习
难 点：在练习的过程中能很好的衔接
教师活动：1.提出长绳的练习的要求
2.分发长绳、分组别、指定场地
3.组织练习
4.组织进行3分钟的长绳练习。
5.提出进行广播操的复习
6.组织广播操的练习
7.讲解“拉马”的练习方法
8.组织2人一组的拉马练习
9.组织50次短绳的练习
10.进行一分钟的短绳练习
学生活动：1.认真的完成长绳的练习，提高和同伴的连接能力
2.积极的参与到3分钟的练习
3.在广播操的复习中要使自己的动作到位。
4.和同伴合作完成拉马的练习
5.争取在一分钟的短绳的练习中取的好成绩。
组 织：
组织方法、提高机体的能力
教师活动： 教师提出放松的要求
组织放松
学生活动：尽情的放松机体
组 织：
场地器材：长绳和短绳若干
课后小结：1.在练习长绳的时候.存在着个别水平的差异性.为了更好的完成练习任务.在分组的时候注意把水平差不多的同学聚在一起.然后再分到说平较高的小组中去.这样逐步的提高水平.2.在练短绳的时候很多的同学已经开始在练习双飞.表现的很好.体育实践课教案
第 20课时 授课记录： / 1 / 2 / 3
学习阶段：水平二
学习目标： 想同伴展示自己学会的技能
学习内容：足球
学习步骤：
自主的准备活动
教师活动：1.教师提出学生自主准备活动的要求
2.组织寻找自己的伙伴
3.进行准备活动
学生活动：1.寻找伙伴
2.自主的进行准备活动
组 织：
合作探究、掌握技能
教师活动：1.教师提出进行足球练习的要求
2.组织女生寻找一个男生做自己的师傅
3.讲解足弓推球的方法
4.组织在男生的帮助下进行练习
5.进行巡回的指导
6.组织男生把自己会的足球技巧教给女同学
7.组织练习内脚背的大力开球
学生活动：1.寻找自己喜欢的师傅
2.和师傅一起进行足弓推球的练习
3.细心的学会自己师傅教授的技巧
4.练习练习内脚背的大力开球
组 织：
场地器材：
课后小结：本课通过男女生的在一起结成师徒关系，让相对与女同学足球水平高的男同学和女同学一起练习。大大激发了男同学的练习积极性。同时为了不服输 ，女同学在与自己水平相差不多的男同学面前也积极的练习。收到了预期的效果。教学课题 预防中暑 课型 新授课
本课题教时数 1 本教时为第 6 教时 备课日期 5 月 17 日
教学目标：知道什么是中暑，中暑的症状预防和中暑后的紧急治疗措施
教学重点难点：讲解中暑为什么不流汗的原因，及在烈日高温的情况下，怎样做才能较好的预
防中暑及夏日中暑的及时处理
教学过程：（教具，学具，器材，板书设计）
一、导入新课：
同学们会问，今天的天气这么好，为什么不上体育课啊？的确，今天的天气很好，烈日炎
炎，阳光明媚，但是我们却不在外边上课，那是因为……
二、学习新课：
1.中暑：中暑是炎热的夏季常见的急发症，是由于在烈日或高温下学习，活动，体内产生的热
量不能及时地散发而造成的。
2.症状：脸色苍白，头痛，头晕，心慌，恶心，不流汗，体温升高，晕倒，如果抢救不及时，可
能出现生命危险。
3.如何预防： 1.不要长时间的在高温、烈日下学习活动
2.多饮水，戴凉帽
4.及时处理方法： 1.及时放置在阴凉通风的地方休息
2.放松衣服
3.饮水
5.夏日健康饮食：绿豆汤，百合汤，淡盐水等的饮食
三、巩固新知：组织学生复述学习的内容，规定只要回答出意思，不拘泥于形式，回答不出的
学生进行简单的素质练习
板书设计：
一、中暑：
二、症状：
三、预防：
四、及时措施：
课后小结：学生能够较好掌握学习内容，且对课上老师的讲解感兴趣，能够掌握课上的内容，并
提出了一些好的问题，做到了活学活用。体育实践课教案
第 24课时 授课记录： / 1 / 2 / 3
学习阶段：水平二
学习目标： 和同小组的伙伴一起进行跳高练习
学习内容：跳高
学习步骤：
进入跳跃练习
教师活动：1.教师提出进行腿部柔韧练习的要求
2.提出小组跳橡皮筋的要求
3.组织小组跳橡皮筋
学生活动：1.认真进行腿部的柔韧练习
2.知道的小组跳橡皮筋的方法与要求
3.和同伴一起进行橡皮筋的练习
组 织：
练习跳高
重 点：知道一步过橡皮筋的方法
难 点：作到过橡皮筋的两腿依次的顺序
教师活动：1.教师提出练习的要求
2.教师讲解过橡皮筋的方法示范动作
3.组织学生和同伴一起进行过橡皮筋的练习
4.要求相互的观察和纠正动作
5.组织学生展示自己的学会的动作
学生活动：1.知道练习的要求
2.仔细的观察教师示范的动作,明白动作的方法
3.和同伴一起进行练习
4.相互的观察动作和纠正动作
5.大胆的展示自己的动作
组 织：
增强自己的素质
教师活动：1.教师提出练习要求
2.组织学生进行腿部力量的练习
3.组织进行放松
学生活动：1.知道练习的方法
2.和同伴一起进行腿部力量练习
3.和同伴一起进行放松
组 织：
场地器材：
课后小结：这是一堂借助橡皮筋练习的课。从学生经常在课间休息练习的橡皮筋活动作为准备活动。在进行小组练习的时候。要求相互的观察动作。相互学习。学会合作学习。同时相互的注意安全。体育实践课教案
第 16课时 授课记录： / 1 / 2 / 3
学习阶段：水平二
学习目标： 和同伴一起完成练习
学习内容：实心球 接力
学习步骤：
有趣的游戏
教师活动：1.教师提出游戏《贴大饼》的要求
2.讲解规则和方法
3.组织进行游戏
学生活动：1.知道游戏的方法和规则
2.积极的投入到游戏
组 织：
合作探究、掌握技能
重 点：知道实心求投掷的方法
难 点：在练习中利用掌握的技术取得好成绩
教师活动：1.教师提出实心求练习的要求
2.组织学生自主的进行专项的准备活动
3.组织学生和自己的好朋友一起进行徒手的练习
4.组织学用垒球进行模拟实心球投掷
5.组织进行实心球的投掷练习
6.划分等级线，组织练习
学生活动：1.自主的进行准备活动
2.和同伴一起进行徒手的练习
3.以小组为单位进行垒球的模拟练习
4.集体进行实心球的练习
5.利用等级线进行对自己的评估
组 织：
激烈的接力练习
教师活动：1.教师提出接力练习的要求
2.组织学生利用实心球布置接力的场地
3.组织学生熟悉接力场地
4.组织接力练习
学生活动：1.和同伴一起布置场地
2.熟悉场地
3.和同伴一起完成接力
组 织：
场地器材：
课后小结：在练习实心球的时候通过，练习方法的改变激发的大家的学习激情。同学们的动作是、都很到位，正确。但是力量的素质的局限。投掷的距离不是很满意。体育实践课教案
第 1课时 授课记录： / 1 / 2 / 3
学习阶段：水平二
学习目标：
学习内容：
学习步骤：
教师活动：
学生活动：
组 织：
重 点：
难 点：
教师活动：
学生活动：
组 织：
教师活动：
学生活动：
组 织：
场地器材：
课后小结：体育实践课教案
第 30课时 授课记录： / 1 / 2 / 3
学习阶段：水平三
学习目标：了解排球的发球的动作要领，在学习中撑握一定的发球技能。
学习内容：排球：发球
学习步骤：
积极准备，充分活动。
教师活动：1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生进行准备活动。
3、组织学生进行步法移动。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习，在动作正确的同时感受正确的节奏。
3、在小组长的带领下进行慢跑，并进行步法移动。
组 织：六列横队、自主分散
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二、合作学练，掌握动作
教师活动：1、组织学生尝试复习发球动作。
2、根据学生的掌握情况进行重点讲解示范，让学生掌握发球的动作概念是击球点的掌握和手臂的挥动动作。
3、组织学生进行练习，巡回指导。
4、组织学生实战运用，总结掌握情况。
学生活动：1、在规定的地点自己体验发球动作，尝试着把球击出。
2、认真观看老师的示范，了解动作的要点是击球点和手臂的挥动。
3、按要求继续尝试发球动作，进一步体验协调用力的进行发球练习。
4、积极参加小组比赛，在实际的比赛中体验发球的重要性。并在比赛中明白只有多锻炼才能把球发到有效的区域内，才能有一定的目标。
5、认真听老师总结，对照总结了解自己的差距。
组 织： 分组分散
场地器材：体育馆、小排球、录音机
课后小结：发球的动作都能做到。击打球的部位也很准确。但发球的力量依然不够。教学课题 饲养动物的安全与卫生 课型 新授课
本课题教时数 1 本教时为第 1 教时 备课日期 2 月 23 日
教学目标：知道饲养动物时应该注意的事项和要求
教学重点难点：在知道饲养动物时应该注意的事项和要求的前提下，能够身体力行
教学过程：（教具，学具，器材，板书设计）
一.导入新课
询问学生，家里都饲养了些什么小宠物，并说说它们的可爱之处。老师进行总结，小宠物非
常可爱，但是你们有没有感觉到在饲养的过程中，如果处理不当，或不注意安全卫生，有时也会
带来一些小小的麻烦。
二.学习新课
1.饲养动物时一定要注意卫生
a.他们会在地上，草丛中行走，蹦跳，身上沾有泥土，灰尘，细菌和寄生虫，所以和他们打交道
时，一定要注意卫生，经常给他们洗澡，最好不要带他们上床。
b.室内饲养小宠物们，一定要注意训练，定点定时给他们喂食，让他们大小便，形成良好的生活
习惯。
2.不要过分和小宠物们亲近：尤其是喂食的时候，不要挑逗他们，当心被狗的牙齿和爪子抓伤。
（注意：一旦被他们抓伤，为了安全起见，一定要去医院打狂犬疫苗）
3.宠物们在休息的时候千万不要不时地去打扰他们，更不能去骚扰他们（动物的野性）
4.家里饲养的小动物，尤其是狗，一定要定期的去进行检查，并注射防疫针
三.巩固新知
发展学生的口头表达能力，及提高和检查学生的学习情况，给学生几分钟的时间，组织一下
老师讲授的内容，就我们的小宠物发表自己的言论，老师给予积极的肯定和表扬。
板书设计
饲养小动物的卫生和安全
1.给他们打扫卫生
2.喂食嬉戏时要小心
3.不捉弄挑逗小动物
4.为预防疾病，我们小主人应当做些什么
课后小结：学生非常喜欢他们的小宠物，课堂上精神集中，能想象出各种宠物的可爱的动作和形
象；课堂上调动了学生的积极性，效果良好。体育实践课教案
第 1课时 授课记录： / 1 / 2 / 3
学习阶段：水平二
学习目标：
学习内容：
学习步骤：
教师活动：
学生活动：
组 织：
重 点：
难 点：
教师活动：
学生活动：
组 织：
教师活动：
学生活动：
组 织：
场地器材：
课后小结：体育实践课教案
第 1课时 授课记录： / 1 / 2 / 3
学习阶段：水平二
学习目标：
学习内容：
学习步骤：
教师活动：
学生活动：
组 织：
重 点：
难 点：
教师活动：
学生活动：
组 织：
教师活动：
学生活动：
组 织：
场地器材：
课后小结：体育实践课教案
第23课时 授课记录： / 1 / 2 / 3
学习阶段：水平二
学习目标：通过观察和练习提高自己的技能
学习内容：排球
学习步骤：
垫球
教师活动：1.教师提出练习的要求
2.组织学生自主的进行
3.教师帮助纠正错误的动作
4.组织进行对垫和抛垫
学生活动：1.知道的练习要求
2.自主的进行练习
3.在教师的帮助下进行练习
4.和同伴进行对垫和抛垫
组 织：
学习发球
重 点：知道下手发球的方法
难 点：发球时能击准发球部位
教师活动：1.教师示范发球五次
2.组织学生总结教师的示范动作
3.教师讲解动作的要领并提出练习的要求
4.学生自主的进行练习
5.教师指点动作
学生活动：1.仔细的观察教师的动作
2.对教师的示范动作进行讲解
3.自主的进行练习
组 织：
有趣的比赛
教师活动：1.教师提出比赛《哪组的发球成功多？》
2.组织比赛
学生活动：1.知道比赛的方法和要求
2.进行比赛
组 织：
场地器材：
课后小结：这是节很传统模式的排球。也是小学中年级的排球比较难解决的问题。由于中年级学生的手臂力量的不足。发球是一个很难解决的问题。那么我注重在动作上的准确性和实用性。只有有了正确的动作，才能有机会发出成功球。教学课题 预防流行性脑脊髓膜炎 课型 新授课
本课题教时数 1 本教时为第 3 教时 备课日期 3 月 11 日
教学目标：知道流行性脑脊髓膜炎的危害和危及的主要人群；知道在平时生活中应该如何注意
和预防流脑
教学重点难点：流脑的危害和病状表现及预防措施
教学过程：（教具，学具，器材，板书设计）
一、导入新课：
老师阅读几篇相关于流脑的现实的文章（先不关流脑是怎么一回事情），让学生知道流脑危
害的严重性，提高学生的重视程度，从而调动学生的积极性。
二、学习新课：
1.流脑的定义：
全称流行性脑脊髓膜炎，是一种由飞没传播的呼吸道传染病，易在冬春季节发病。
2.流脑的症状：
流脑开始时与一般的感冒相似，易忽视，但当病菌侵入血液后，病情和症状则发生相应的改变，
出现标志性的高烧（此病从头至尾都伴有高烧），恶心、呕吐、皮肤下出现紫色的斑点等症状，
呕吐成喷射状，而且次数频繁，严重者会造成死亡。
3.流脑的传染对象：
15岁以下的少年儿童，年龄越小，危害越严重，以及那些身体虚弱的老年人。
4.平时生活中的预防措施：
开窗放气长晒衣，盐水漱口炼身体，流行季节少出去，生吃大蒜药喷喉。
三、巩固新知：
利用题目的形式来巩固新学习的知识：
1.15岁以上的人群最容易得流脑，而且年纪越大越严重。 （x）
2.流脑是由飞没传播的一种消化道传染病，而且在秋季发病最为明显。（x）
3.高烧是流脑从始至终所伴随的症状。 （x）
4.流脑很容易被人发现，一开始就表现的非常明显。 （x）
板书设计：
预防流行性脑脊髓膜炎
一、流脑的定义
二、流脑的症状和危害
三、流脑的预防
四、想想练练（四小题）
课后小结：学生通过老师对现实情况的报道，都对该课非常热情，在学习中，学生能够积极思考
开动脑筋，很熟练的记住新课的所有内容。
3月20日
