北师大版八年级生物上册第5单元第十五章《第2节 动物运动的形成》教学设计

教学
内容
大 课 题
第五单元生物圈中的动物和微生物
第15章动物的运动
所属教材
八年级上册
本节内容
第2节动物运动的形成
执 教 者
徐玲
课程
目标
三维目标
（1）辨认长骨的主要结构并解释骨的结构如何与功能相适应
（2）通过实验说明骨的特性与骨成分之间的关系，培养学生观察、实验操作的能力
（3）认同和自觉养成坐、立、行的正确姿势；关注骨健康，关爱老人
重点
难点
重 点
1.长骨的结构与功能的适应
2.骨的成分和特性
难 点
骨的结构和组成成分与其功能的关系
教学准备
新鲜的猪长骨，鱼肋骨及实验所需药品和器材，PPT
教学过程与教法学法设计
教学
过程
教师活动
（教法）
多媒体
（课件）
学生活动
（学法）
创设情境导入新课
播放教师打篮球视频并提问运动是依靠人体的什么系统完成的呢，它由哪几部分组成？
板书课题:动物运动的形成
使用教学视频
学生一边看，一边思考问题，准备回答。
阅读课文同步跟踪
指导学生先自主阅读课文P9-P10后，小组同学再一起讨论“演示实验”，然后完成《导学案》的预习检测。并展示成果。
PPT
学生自主学习后进行预习效果检测，完成《导学案》中的预习检测。
小组合作
学习共享
通过对书本的预习和老师的提示合作完成观察骨的结构和骨的成分检测并讨论探究检测
PPT
边实验边记录，完成探究检测
教师精讲
构建网络
结合PPT精讲骨的结构和功能相适应的特点和人在不同阶段骨成分的变化
PPT
认真听讲做笔记
训练检测
复习巩固
完成综合检测练习
导学案
自主完成综合检测练习
板书
设计
骨的形态：长骨、短骨、扁骨、不规则骨
骨的结构：骨膜、骨质、骨髓
骨的成分：有机物和无机物
课后
反思
本节课整个教学过程以“问题”为主线，层层深入，步步紧扣。学生通过“自主学习、小组合作探究、展示成果、巩固提高”，来发现问题，解决问题，掌握知识以及运用知识。在本节课中我觉得有以下优点：?1、巧妙设计导言，激发学生兴趣，从学生熟悉的老师和喜欢的篮球运动视频入手引入新课。
2、学生动手实践，营造和谐气，这节课的很多知识都需要学生亲自动手，来发现问题，解决问题。
3、小组探究合作，加深知识理解应，充分发挥学习小组的作用，精心设计导学提纲，提出明确的合作要求。老师适时参与小组讨论，对于那些讨论有困难的组适时予以点拨，及时引导，大大调动了学生的积极性，也提高了小组合作的实效性。??? 通过本节课的教学，也发现了以下不足：??? 1、学生实验前一些操作注意事项要强调，注意操作的规范性，需加强这方面的练习；??? 2、时间的关系，习题的讲解精炼，不够系统，有待于进一步提高。