课件19张PPT。杠杠平衡的条件杠杆的五要素是什么？支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂什么是杠杆的平衡？1、杠杆静止时或匀速缓慢转动，
则杠杆处于平衡状态，即杠杆平衡。2、若杠杆静止在倾斜位置上是否平衡？ 问题：在什么条件下杠杆平衡？ 实验
研究杠杆的平衡条件器材：
带刻度的杠杆、支架、弹簧夹、
钩码、弹簧秤。 目的：
研究杠杆的平衡条件1.安装杠杆，调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。步骤： 问题：为什么一定要在
水平位置平衡？
其它位置行不行？目的：
便于在杠杆上直接读出力臂 2、把钩码分别挂在杠杆支点两侧的弹簧夹上，改变钩码的个数或在杠杆上的位置，使杠杆在水平位置平衡。
把支点右侧的钩码作用在杠杆上的力（等于钩码的重力）当作动力F1 ，把支点左侧的钩码作用在杠杆上的力当作阻力F2 ，记下动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2，并填表。3、改变力和力臂的数值，再做三次实验，将结果填入下表。4、对表格中的数据进行分析比较，可以得到的结论是： 分析：为什么这样处理数据？
是否也能分析得出：
动力+动力臂=阻力+阻力臂原因：不同的物理量之间不能加减。 杠杆平衡时，动力乘动力臂等于阻力乘阻力臂。 为什么要进行多次实验？其目的是什么？ 目的：从众多特殊现象中总结归纳得出普遍规律。2.测一只钩码的重力。
在杠杆两边挂等量钩码（支点右方作为阻力），改变钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡。记录：动力、阻力、动力臂、
阻力臂，并填表。3.在杠杆两边挂不等量钩码，改变钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡。
记录：动力、阻力、动力臂、阻力臂，并填表。4.在杠杆支点一侧挂钩码，在同侧用弹簧秤竖直向上拉（拉力为动力），使杠杆在水平位置平衡。记录：动力、阻力、动力臂、阻力臂，并填表。5.在杠杆支点一侧挂钩码，在同侧改变弹簧秤的位置竖直向上拉（拉力为力），使杠杆在水平位置平衡。
记录：动力、阻力、动力臂、阻力臂，并填表。
或F2/F1=l1/l2
即动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一。结论：
杠杆平衡时，动力乘动力臂等于
阻力乘阻力臂
或F1×l1=F2×l21、如图所示，每只钩码重1牛，在图中A、B、C、D、E、F，各处施加一力，使杠杆平衡，则各力的大小、方向如何？A点:B点 :D点 ：C点:E点：F点：练习3牛：方向竖直向上 1.5牛：方向竖直向上 1牛：方向竖直向上1牛、方向竖直向下1.5牛、方向竖直向下3牛、方向竖直向下 2.作用在一轻质杠杆下的动力是2牛，阻力是4牛，阻力臂长3厘米，为了使杠杆平衡，动力臂应为 厘米，若保持原力臂不变，而将阻力增大6牛，仍要使杠杆平衡，则动力应为 牛。6 5
物理（练习部分）P4练习6、7、8、9。
作业实验
研究杠杆的平衡条件
目的： 姓名
研究杠杆的平衡条件
器材：
步骤：
安装杠杆，调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。
问题：为什么一定要在水平位置平衡？其它位置行不行？
目的：
测一只钩码的重力。
在杠杆两边挂等量钩码（支点右方作为阻力），改变钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡。记录：动力、阻力、动力臂、阻力臂，并填表。
在杠杆两边挂不等量钩码，改变钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡。
记录：动力、阻力、动力臂、阻力臂，并填表。
4、在杠杆支点一侧挂钩码，在同侧用弹簧秤竖直向上拉（拉力为动力），使杠杆在水平位置平衡。记录：动力、阻力、动力臂、阻力臂，并填表。
5、在杠杆支点一侧挂钩码，在同侧改变弹簧秤的位置竖直向上拉（拉力为动力），使杠杆在水平位置平衡。记录：动力、阻力、动力臂、阻力臂，并填表。
实验
次数
动力F1
（牛）
动力臂l1
(米)
阻力F2
（牛）
阻力臂l2
（米）
如何寻找动力、动力臂与阻力、阻力臂之间的关系？
结论：
思考题：
实验中是如何调节杠杆在水平位置平衡的？
练习
1、如图所示，每只钩码重1牛，在图中A、B、C、D、E、F，各处施加一力，使杠杆平衡，则各力的大小、方向如何？
2、作用在一轻质杠杆下的动力是2牛，阻力是4牛，阻力臂长3厘米，为了使杠杆平衡，动力臂应为 厘米，若保持原力臂不变，而将阻力增大6牛，仍要使杠杆平衡，则动力应为 牛。
作业
物理（练习部分）P22练习2
2、3．
