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逢入京使
一、教学目标：
1.正确流利地朗读诗歌，读出节奏感，读出感情；
2.通过把握诗歌中的意象来体会诗人的情感；
3.感受岑参在诗中表现思乡与报国的深情，学习岑参博取功名报效祖国的精神，鼓励学生们好好学习。
二、教学重点
通过把握诗歌中的意象来体会诗人的情感。
三、教学难点：
使学生透过诗中的思乡情，去感悟更深的博取功名报效祖国的深情。
四、教学方法：朗读法、自主合作探究法
五、教学课时： 1课时
六、教学媒体：PPT
七、教学过程：
（一）诗歌回顾导入
刚才课前我们听了一首悠远的边塞诗改编的歌曲，可能你对这首诗不熟悉，对这首歌不熟悉，但是你对边塞生活肯定不陌生，我们曾在《木兰诗》中初识了魏晋南北朝时的边塞生活，那是“万里赴戎机，关山度若飞……”；也在李益的《夜上受降城闻笛》中看到了唐代的边塞生活“回乐峰前沙似雪”，从这两首诗中我们感受到边塞的生活是荒凉、单调的，可就这样，唐代有大量诗人涌向边塞，究竟是为什么呢？今天我们以岑参为例走近边塞诗、边塞诗人。请大家打开课本翻到《逢入京使》。
（二）岑参视频介绍
1.回顾《行军九日思长安故园》，感受岑参忧国忧民的情感；
2.通过视频，了解岑参的家世背景及仕宦经历，把握诗人“功名只向马上取，真是英雄一丈夫”的博取功名的强烈愿望。
（三）初读节奏：
1.自主诵读古诗，请同学试读，划分古诗节奏。
2.回顾节奏划分的规律：
第一类，经典声律节奏——单音节在末尾；
五言诗为：二二一 （强欲登高去，无人送酒来。）
七言诗为：二二二一（影入平羌江水流 岐王宅里寻常见） 第二类，单音节在句中；
五言诗为： “二三” （当窗理云鬓，对镜贴花黄）
七言诗为： “二二三”（夜发清溪向三峡……）
3.齐读全诗。
（四）再读内容
1.结合注释及赏析，给学生3分钟时间，合作探究，解读诗歌内容。
2.请学生展示对诗歌内容的理解。
3.教师总结，展示翻译。
（1）解读题目：逢入京使
逢：碰上、遇见；入京使：回京城长安的使者。
（2）逐句解读：
我回头向东望自己的故乡，路途是那么的漫长而遥远，我满面的泪水沾湿了衣袖，涕泪依然擦不干。途中与你在马上邂逅，想要写封信给家人却没有纸和笔，唯有托你捎个口信，向家人报个平安。
（五）三读意象
1.解读何为意象
意象：意象即是渗透着诗人主观情感的客观物象。
“意”——诗人的思想、情感；“象”——物象、形象。 如：动物类:鸿雁、杜鹃； 植物类:柳、梅、菊；自然现象类:明月、流水；时令节日类:中秋……
2.找出诗中的意象，揣摩背后的情感；
故园—— 思念家乡；对家乡的依恋、眷恋；
路——表明离家之久，行路之远，路上历尽风霜的心酸；
泪——思乡念亲的悲痛；路上栉风沐雨的心酸；
独身一人的孤苦……
3.齐读全诗，读出情感；请同学试读，老师范读。
（六）深入思考
既然诗人那么思念家乡亲人，为什么仅仅是向家人说“平安”，而不说别的呢?
（结合此行的目的是做官，而岑参身负振兴家族的使命，自身又有强烈的博取功名报效祖国之心，因此路上的艰辛不足为道。）
（七）拓展延伸：
1.边塞诗的兴盛
2.类诗赏析，请试从借用意象角度来分析环境特点，揣摩诗歌所表达的情感。
发临洮将赴北庭留别①
岑参
闻说轮台路②，连年见雪飞。
春风③曾不到， 汉使亦应稀。
白草④通疏勒⑤，青山过武威⑥。
勤王⑦敢道远， 私向梦中归。
【注释】：
①临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉木萨尔北。
②轮台：庭州厲县．在今新鲁木齐。
③春风：春天的风，暗喻朝廷。
④白草：干枯的草
⑤疏勒：疏勒国，为西域古国。今新疆之喀什噶尔。
⑥武威：位于甘肃省中部，河西走廊的东端，曾经是著名的“丝绸之路”要冲，唐朝时河西四郡之一。
⑦勤王：此处指尽力于王事。
（八）小结：
在岑参的诗中，我们能看到有两种强烈的情感冲突，一是思乡，一是报国。但每每此时，岑参都毅然决然的选择了后者，可见国家在他心中的分量之重。我们是不是也要学习他这种深沉的爱国情呢？作为中学生，我们爱国的最好方式就是好好学习，用知识武装头脑。所以，当我们懈怠想玩的时候，更应该坚定我们的信念，为了祖国的强盛，为了更美好的明天而努力。
（九）板书
逢入京使
岑参
一读节奏 二二三
二读内容 偶遇入京使
三读意象 故园 路泪
四读情感 思乡念亲 博取功名 报效祖国
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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(共30张PPT)
语文 部编版 七年级下
逢入京使
导入新课
盛唐是边塞诗创作的鼎盛时期，涌现了著名的边塞诗派，代表诗人有高适、岑参、王昌龄等，他们的创作为百花齐放的盛唐诗坛增添了一朵奇葩。
今天要学习的是岑参。让我们一起走进他的诗歌《逢入京使》。
学习目标：
1、了解作者岑参及本诗的创作背景。
2、体会诗歌的意境和作者的情感。
3、积累诗歌，细细揣摩并体会诗的妙处。
学习重点：
体会诗歌的意境和作者的情感。
学习难点：
积累课文，细细揣摩并体会诗的妙处。
学习目标
作者简介
岑参（约715—770)，唐代边塞诗人，荆州江陵(今属湖北)人。曾官至嘉州刺史，世称“岑嘉州”。岑参工诗，长于七言歌行，代表诗作是《白雪歌送武判官归京》。现存诗三百六十首。对边塞风光,军旅生活，以及少数民族的文化风俗有亲切的感受，故其边塞诗尤多佳作。风格与高适相近,后人多并称“高岑”。
写作背景
唐天宝八载（749），岑参赴任安西节度使幕府书记，这首诗写于赴任途中。此时诗人34岁，前半生功名不如意，无奈之下，出塞任职。他告别了在长安的妻子，跃马踏上漫漫征途，西出阳关，奔赴安西。岑参也不知走了多少天，就在通西域的大路上，他忽地迎面碰见一个老相识。立马而谈，互叙寒温，知道对方要返京述职，不免有些感伤，同时想到请他捎封家信回长安去安慰家人，报个平安。此诗就描写了这一情景。
读准字音
故园东望路漫漫,
双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔,
凭君传语报平安。
逢入京使
（唐）岑参
xiù
cén shēn
màn
把握节奏
听音频，初步感知诗文内容。
故园/东望/路漫漫,
双袖/龙钟/泪不干。
马上/相逢/无纸笔,
凭君/传语/报平安。
逢入京使
（唐）岑参
题目解读
《逢入京使》：选自《岑参集校注》。
入京使：回京城长安的使者。
逢入京使
（唐）岑参
疏通诗意
故园：指长安和自己在长安的家园。
漫漫：路途遥远的样子。
龙钟：泪流纵横的样子，这里是沾湿的意思。
诗意：
回头向东望自己的故乡，路途遥远迷漫；满面泪水沾湿了衣袖，涕泪依然擦不干。
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
疏通诗意
凭：请求，烦劳。
传语：捎口信。
诗意：
途中与你在马上邂逅，想要写封信却没有笔与纸；唯有烦劳你捎个口信，给我家里报个平安。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
诗歌鉴赏
故园东望路漫漫,
赏析：
“故园东望路漫漫”是写眼前的实景。“故园”指自己的家园，“?东望?”点明家园的位置，也说明自己在走马西行?。“路漫漫”三字，说明离家之远。诗人辞家远征?，回首望故乡，自觉长路漫漫，平沙莽莽，离家已越来越远?。“漫漫”二字，给人以茫茫然的感觉。
诗歌鉴赏
双袖龙钟泪不干。
赏析：
龙钟：形容流泪的样子，这里是沾湿的意思。写思乡的情状。思乡之泪，龙钟交横，涕泗滂沱，这当然有点夸张，仍不失为真实?，甚至可以说是更形象地表现了思乡的真情实感。
诗歌鉴赏
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
赏析：
“逢”字点出了题目。这两句是写遇到入京使者时欲捎书回家报平安又苦于没有纸笔的情形，完全是马上相逢行者匆匆的口气，写得十分传神。他一方面有对故园相思眷恋的柔情，一方面也表现了诗人开阔豪迈的胸襟。
诗歌鉴赏
整体赏析：
诗人在远赴边塞的途中，偶遇返京的使者，思乡之情奔涌而出，不可遏止。东望故园，长路漫漫，亲人远隔，怎能不让人泪雨滂沱！然而，诗人并没有过多沉浸在思乡的悲苦中，而是振作精神，安慰家人。这里不说旅途艰辛，不说回家无期，万千思念，尽在一声“传语”中。这首诗抓住一闪而过的生活片段，以平实的语言，书写报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感，出语自然而又含蓄凝练。
思考探究
1、展开联想与想象，描绘“故园东望路漫漫”的情景。
参考：
离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天。
思考探究
2、“双袖龙钟泪不干”中的“龙钟”是什么意思？在这里有何表达效果？
参考：
“龙钟”在这里是沾湿的意思，它形象的描绘了诗人对亲人无限眷念而情不自禁流泪的神态。
思考探究
3、“双袖龙钟泪不干”一句，诗人运用的是什么修辞手法？表达了什么样的思想感情？
参考：
诗人运用夸张的手法，说泪下如雨湿袖难干，借以表达自己深切思念亲人的心情。这种夸张手法的运用，强烈地表达了诗人思念亲人、爱怜亲人的思想感情。
思考探究
4、请用生动的语言描绘诗歌前两句所营造的意境。
参考：
离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天．诗人又思念起家乡和亲 人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖。
思考探究
5、“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”会是一种怎样的场面？从中我们可以感受到诗人怎样的情怀？
参考：
诗人和使者在路上匆匆相逢，这是一个多好的给家人捎书信的机会呀！可惜却没有预先准备好纸笔，于是，诗人急中生智，那就干脆为我带一个平安的口信吧。可以感受到诗人乐观豁达的情怀。
思考探究
6、请从诗句的内容或表达技巧方面赏析诗句“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”。
参考：
诗人不说旅途艰辛，不说回家无期，万千思念尽在一声“传语”中。抓住一闪而过的生活片段，抒写报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。出语自然而又含蓄凝练。
思考探究
7、一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写似乎有些矛盾，你是怎样理解的？
参考：
不矛盾。“马上相逢”指彼此行色匆匆，没有纸笔，赶紧托他捎回平安的口信，真切地表达了思家的深情。“传语”二字，寄托了诗人全部的思家之情；而“平安”二字，却是家人最挂念的信息。纯朴的描写流露出诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。
板书设计
逢入京使
岑参
望
逢
实景
泪
报
实情
思念家乡
开阔豪迈
主题归纳
此诗描写了诗人远涉边塞，路逢回京使者，托带平安口信，以安慰悬望的家人的典型场面，表达了诗人思念家乡、思念亲人之情。
逢入京使
（唐）岑参
别李浦之京
王昌龄
故园今在灞陵西，江畔逢君醉不迷。小弟邻庄尚渔猎，一封书寄数行啼。
知识积累
诗歌欣赏（一）：
知识积累
诗词欣赏（二）：
醉里送裴子赴镇西
[ 唐 ] 岑参
醉后未能别，待醒方送君。
看君走马去，直上天山云。
课堂练习
1、《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
2、《逢入京使》中抒发思乡之情的句子是：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
3、 《逢入京使》中诗人借故人捎口信表达对家乡亲人无限思念之情的句子是马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
4、在《逢入京使》中表达作者乐观豁达的胸襟的句子是：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
理解型默写
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