人教版高中生物选修3 专题4 生物技术的安全性和伦理性问题 4.2 关注生物技术的伦理问题

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生命科学和生物技术的快速发展给我们的生活带来了巨大变化，也提出了许多新的，具有挑战性的伦理道德问题。
体外受精，试管婴儿

当我们站在历史的坐标上，面对着克隆人，人造子宫，芯片植入等医学生物技术的冲击，人类的社会伦理，道德，法律遭到前所未有的尴尬和困惑。
胚胎干细胞
世界上第一只克隆羊——多利(Dolly)，诞生于英国罗斯

多利和她的头生小羊
4.2关注生物技术的伦理问题
三胞胎试管婴儿1男2女
知识与能力

教学目标
简述克隆人，设计试管婴儿，基因检测等生物技术的利与弊。
过程与方法
1.阅读，查找资料。
2.讨论，研究。
情感态度与价值观
1.认同对生物技术伦理问题讨论的必要性。
2.形成自身的理性思考。
重点

教学重难点
同学们既要了解克隆技术﹑体外受精﹑胚胎移植﹑基因检测的积极作用，又要关注它们带来的有关伦理问题。

难点
在讨论问题的过程中，引导学生用科学的原理和语言，严谨的逻辑表述自己的观点，防止随意的猜测，盲目的疑虑和骗子的态度。
有朝一日如果克隆人来了，
我们应该怎么办?
热点讨论问题1
怎么办？
1．反对者观点
（1）伦理学家的观点
①克隆人严重违反了人类伦理道德，是克隆技术的滥用。
②克隆人冲击了现有婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念。
③克隆人是在人为地制造在心理上和社会地位上都不健全的人。
一、克隆人引发的伦理问题
克隆人的法律地位
克隆人的社会地位
克隆人与我们的关系
？
我们该如何处理这些问题
克隆人是实验室产物吗
……
（2）生物学家的观点：
由于克隆技术诊断尚不成熟，现在做克隆人很可能孕育出有严重生理缺陷的孩子。理由是重构胚胎成功率低，移植入母体子宫后胚胎着床率低、流产率高、胎儿畸形率高，出生后死亡率高等，实际正常的个体极少。
2．支持者观点
（1）克隆人是一项科学研究，既然是科学，那就有它自己的发展规律，因此社会应该允许科学家研究克隆人。
（2）某些支持科学家的观点：
①克隆动物时的不成熟问题可以通过胚胎分级、基因诊断和染色体检查等方法得到解决。
②不成熟的技术也只有通过实践，才能使之成熟。
就克隆技术而言，“治疗性克隆”将会在生产移植器官和攻克疾病等方面获得突破，给生物技术和医学技术带来革命性的变化。比如，当你的女儿需要骨髓移植而没有人能为她提供；当你不幸失去5岁的孩子而无法摆脱痛苦；当你想养育自己的孩子又无法生育……也许你就能够体会到克隆的巨大科学价值和现实意义。
二、治疗性克隆
治疗性克隆的研究和完整克隆人的实验之间是相辅相成、互为促进的，治疗性克隆所指向的终点就是完整克隆人的出现，如果加以正确的利用，它们都可以而且应该为人类社会带来福 。
（1）禁止生殖性 克隆人，一再重申四不原则：不赞成；不允许；不支持；不接受任何生殖性克隆人的实验。
（2）不反对治疗性克隆 。

三、中国政府的态度
讨论
1.你支持克隆人胚胎的研究吗？
2.伦理学家和科学家看克隆人的角度有什么不同?
3.你支持生殖性克隆人吗？为什么？
4.你愿意被科学家克隆吗？为什么？
5.克隆人如果真的来到人间，你认为应该怎样对待他们？
热点讨论问题2
你支持设计试管婴儿吗？
体外受精技术,俗称“试管婴儿”，指从卵巢内取出几个卵子，在实验室里让它们与男方的精子结合，形成胚胎，然后转移胚胎到子宫内，使之在妈妈的子宫内着床，妊娠。正常的受孕需要精子和卵子在输卵管相遇，二者结合，形成受精卵，然后受精卵再回到子宫腔，继续妊娠。所以“试管婴儿”可以简单地理解成由于实验室的试管代替了输卵管的功能而称为“试管婴儿”。
一、什么是试管婴儿？
1988年3月10日，中国大陆首例试管婴儿在北京医科大学第三医院成功进行接生手术。这个健康女婴出生时体重3900克，身长52厘米。她的诞生表明了中国大陆现代医学技术完成了一次重大突破。
设计试管婴儿是通过体外受精获得许多胚胎,然后从中选择适合要求的胚胎植入,目前最流行的“设计手段”是植入前遗传学诊断(PGD)技术，其应用于试管受精技术，能在胚胎植入母体之前，筛选出100多种存在潜在危害的疾病(主要是遗传病)。
二、什么是设计试管婴儿？
路易斯·布朗是世界首例试管婴儿,其父母莱斯莉·布朗和约翰·布朗是英国一对不孕夫妇,在历经9年孕育后代的努力终告失败后,夫妇二人接受人工授精,莱斯莉生下一名女婴。
(1)把试管婴儿当作人体零配件工厂，是对生命的不尊敬；
(2)早期的生命也有活下去的权利，抛弃或杀死多余的胚胎,无异于”谋杀”；
(3)有人会滥用设计试管婴儿技术,而设计婴儿性别。

1.反对设计试管婴儿的意见
三、设计试管婴儿引发的争论
2.支持设计试管婴儿的意见
(1)设计试管婴儿是为了救人,是救治患者的最好，最快捷的办法之一；
(2)提供骨髓中造血干细胞并不会对试管婴儿造成损伤；
(3)脐带血乃试管婴儿的”身外之物”。
3.中国政府的意见
中国卫生部在《体外受精----胚胎移植及其衍生技术规范》中规定：“实施体外受精----胚胎移植及其衍生技术必须获得卫生部批准证书”。
讨论
1.你是否支持试管婴儿？为什么？
2.为什么捐出一部分骨髓（造血干细胞）救治他人，不会给捐献者的身体健康造成损伤？你愿意为救他人一命捐献一部分骨髓吗？
热点讨论问题3
你要一张基因“身份证”吗？
许多疑难疾病都有可以在基因上找到治病基因和易感基因。如果把每个人的治病基因和易感基因都检测出来，由能够表示这些基因位点特征的数据来表示，记录在磁卡上，制成基因身份证。这样到医院看病时，医生就能够对证治疗。
一、基因身份证
二、基因检测
基因检测是从血液或从其他体液和细胞检测一个人的DNA的技术。基因检测可以诊断疾病，也可以用于疾病风险的预测。疾病诊断是用基因检测技术检测引起遗传性疾病的突变基因。

1．反对基因检测的理由

（1）目前人类对基因结构；基因间相互作用；尚缺乏足够的认识，通过基因检测达到预防疾病的目的是很困难的。
三、基因检测引发的争论
（2）人类的多基因遗传病，既与基因有关，又与环境和生活习惯有关；有某种基因的人不见得就会患病，基因正常也不一定不患病，可能因基因表达的蛋白质，在加工或修饰过程中出现错误，才表现出症状来。
（3）基因检测结果会给受检者带来巨大的心理压力。
（4）造成基因歧视 ，如个人婚姻困难、人际关系疏远，更明显的是造成一支奇特的失业大军。

2．支持基因检测的理由

（1）有些遗传性疾病在后代中病发率很高，通过基因检测可及早采取预防措施 ，适时进行治疗，达到挽救患者生命的目的。

（2）对于基因歧视现象，可以通过正确的科学知识传播、伦理道德教育和立法得以解决。
讨论
1.你愿意要一张基因“身份证”吗？为什么？
2.假如你已经有了一张基因“身份证”，你将怎么使用它？

课堂总结
1.克隆人的伦理问题
2.治疗性克隆与克隆人
3.设计试管婴儿的概念
4.基因身份证(基因检测)的概念

课堂练习
1.试管婴儿的技术属于（ ）
A. 胚胎移植
B. 基因工程
C. 组织培养
D. 克隆技术
A
2.什么是生殖性与非生殖性克隆人？
答：通常所说的“克隆人”，可以区分为人体的生殖性克隆与非生殖性克隆两类。
生殖性克隆是以生殖为目的，通过细胞核转移技术再生出一个新的、与被克隆的人基因完全相同的完整人体。
非生殖性克隆是以治疗为目的，也通过核移植技术，但结果仅再生出一个与被克隆人基因完全相同的组织或器官。
两者的根本区别在于：前者必须将在体外培育的早期人体胚胎移植入代孕子宫孕育成人；而后者则将体外培育的胚胎终止在胚胎发育的早期。
3.为了解决不孕不育问题出现的试管婴儿与本文所说的设计试管婴儿有什么不同?
答:设计试管婴儿与试管婴儿的区别就在于，在植入女性子宫前对胚胎进行了遗传学诊断。