《流体压强与流速的关系》的课例研究
【教学目标】
1、知识与技能
（1）、了解流体压强与流速的关系。
（2）、了解飞机的升力是怎样产生的。
（3）、简单解释生活中跟流体的压强与流速相关的现象。
2、过程与方法*源:^中%教@#网]
通过实验体验流体压强与流速的关系，锻炼学生的观察能力、实验操作能力、总结归纳能力；通过解释简单的相关现象，培养学生分析问题、解决问题能力以及语言表达能力。[中%&国教*^育出版~网]
3、情感、态度与价值观
初步领略流体压强差异所产生现象的奥秘，获得对科学的热爱与亲近感，从而激发学生对物理学习的兴趣，并强化学生的安全意识。来源国教~#育出^版
【教学重难点】
教学重点：通过实验体验流体压强与流速的关系，并能解释简单的相关现象。
教学难点：运用流体的压强与流速的关系解释日常生活的现象，理解飞机升力产生的原因[来&源:z*zste
【教学方法】：实验探究式、演示实验、小组实验、小组讨论
【学生学法】：小组合作学习、自主探究
【教学过程】
一、导入新课
在当代中国，高科技突飞猛进，特别是我国的军工航天更是首屈一指，航母编队绕台巡航，长了国人的志气；先进隐身战机编队入列，巡航祖国边境，驾驶利剑保家卫国。在2016年11月1日，珠海航展开模式上，我国“八一飞行表演队”驾驶歼10战机，进行了精彩的飞行表演。下面是精彩视频节选，同学们请看……
我国先进飞机，还有大客机C919试飞成功，隐身战机歼20已经服役，他们为什么能翱翔太空？
雄鹰能展翅蓝天，我国海军舰艇赴钓鱼岛护航时，护航编队一般采用前后护航形式，为什么不采用“并排”护航？
液体和气体都有流动性，会引起压强变化。
自主学习，完成以下问题：
1、什么是流体？
2、液体压强与流速的关系？
3、气体压强与流速的关系？
二、新课讲解
一、流体
像水和空气这样，具有流动性的液体和气体，统称为流体
液体、气体对浸在其中的物体都会产生压强，液体、气体都有流动性，所以它们向各个方向都有压强。
思考：当流体流动时，压强会有变化吗？
二、气体压强与流速的关系
演示实验：在纸条上方使劲吹气，猜想纸条会怎样运动？为什么？
活动一：在离桌边２～３cm处放一铝质的硬币，在硬币前10cm左右放一高约为2cm直尺或钢笔支起一个栏杆，在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，看看会发生什么现象?硬币会跳过去吗?
同学们思考：1、硬币向上跳起说明了什么？
2、为什么对着硬币上方吹气，硬币就会向上跳起？
总结：硬币向上飞的时候只有空气和它接触，桌面不可能对它产生作用了，可能是硬币上下面的压强不同使它向上运动？猜测出液体压强与流速有关
活动二：两张白纸自然下垂，向中间的纸吹气，你会发现什么现象？
总结：吹气时，纸条内侧空气流动快，压强变小，纸条外侧空气流动慢，压强变大，两纸条被吸到了一起。
实验探究：在两支筷子中间放上两支乒乓球，用吸管向中间吹起，会发生什么现象？在两个悬挂的乒乓球中间吹起，也会发生什么现象？
总结：气体在流速大的地方压强小
活动三：把乒乓球放在漏斗内侧，从上面吹气，乒乓球会掉下来吗？
结论：气体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大.
解释生活现象：
现象一：高铁站内设置了安全线，人为什么不能站在安全线以内？
现象二：瓶中放入直导管，向管口上面吹起，会发生上面现象？
气体压强与流速有关，那液体有同样的道理吗？
三、液体压强与流速的关系
课件演示实验
流水“吸引”乒乓球，2、向盆中的两乒乓球之间喷水，两球靠近
用动画展示流体与流速关系实验，引导学生思考
总结：结论：液体流速大的地方，压强较小，在流速小的地方，压强较大
结论：流体在流速大的地方，压强小 在流速小的地方，压强大
解释生活现象：
现象三：航海规则规定两艘船不能近距离同向并排航行！
四、飞机的升力
几十吨的飞机为什么能在空中飞行？飞机的升力的由来?
观看视频“飞机升力产生原因”
升力：机翼上下表面的压力差形成向上的升力
观察鸟翅膀的形状，解释为什么鸟在空中展翅滑翔时不会坠落下来？
鸟翅膀展开后的截面是上凸下凹，气流流经翅膀，翅膀上下流速不同会形成压力差，产生向上的升力，使鸟在空中自由飞翔。
解释生活现象：
现象四：杜甫诗句：八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅
茅草上面的空气压强压力小，而下面的压强压力大，对茅草产生了向上的升力使它飞走了。
现象五：草原犬鼠的“空调”洞穴
犬鼠的洞穴有两个出口，一个是平的，另一个则是隆起的土堆。这是为什么呢？
隆起的位置空气流速大，压强小，洞内两侧出现压强差，空气在压力作用下发生流动。
现象六：气流偏导器（尾翼）
有的跑车车尾设计一种“气流偏导器”，它的上表面平直，底部呈弧形凸起，相当于一个倒置的翅膀，这主要是为了让跑车高速行驶时，车能更好的抓紧地面．请解释其中道理．
课堂小结
气体和液体都具有流动性统称为流体。
在气体和液体中，流速越大的地方，压强小。
流体压强规律的应用
飞机的升力：来自于机翼上下表面的压力差。
当堂掌握：
1、当火车驶过时，人站在安全线以内，即使与火车保持一定的距离，也非常危险，以下现象不能用来解释此现象规律的解释的是（ ）
A．风沿着窗外的墙面吹过时，窗口悬挂的窗帘会飘向窗外
B．用吸管吧饮料吸进嘴里
C．大风会把不牢固的屋顶掀翻
D．护航编队各船只多采用前后行驶而非并排行驶
2、如图所示，在雨中撑伞的行人，每当大风吹来，会有伞被向上“吸”的感觉，关于产生这一现象的主要原因，下列说法正确的是（ ）
A．伞上方的空气流速小于下方
B．伞上方的空气流速大于下方
C．伞受到的空气浮力变大
D．伞受到的空气浮力变小
3、（2016?自贡）我们经常看到这样的现象：在无风的天气，汽车在马路上快速驶过以后，马路两边的树叶会随风飘动，如图所示，汽车向左行驶，马路两边的树叶会沿着A、B、C哪一个方向飘动（ ）
A．向A方向飘动
B．向B方向飘动
C．向C方向飘动
D．条件不足，无法判断
4．如图所示，A、B是两个上端开口的容器，它们构成的是一个______；当用一个管子沿B容器口吹气时，A容器中的液面会______（填“上升”、“下降”或“不变”）
5、春天是放风筝的好季节，风筝在空气中飞行利用了下列什么原理（ ）
A、风筝下方空气流动速度小，空气压强小
B、风筝下方空气流动速度大，空气压强大
C、风筝上方空气流动速度大，空气压强小
D、风筝上方空气流动速度小，空气压强大
6、如图所示，用一个漏斗向一支点燃的蜡烛的火焰吹气，烛焰将 （ ）
A．向左飘动 B．向右飘动
C．静止在原位置不动 D．无法确定
作业：
1、完成本节基础训练
课件34张PPT。第八章压强沪科版 物理 八年级下8.4流体压强与流速的关系 我国大型客机C919试飞成功，第五代隐身战机歼20已经服役，他们为什么能在天空翱翔？ 雄鹰能展翅蓝天，我国海军舰艇赴钓鱼岛护航时，护航编队一般采用前后护航形式，为什么不采用“并排”护航？流水流动的空气像水和空气这样，具有流动性的液体和气体，统称为流体。一、流体液体、气体对浸在其中的物体都会产生压强，由于液体、气体都有流动性，所以它们向各个方向都有压强。思考：当流体流动时，压强会有变化吗？ 演示实验：在纸条上方使劲吹气，猜想纸条会怎样运动？为什么？
二、气体压强与流速的关系在离桌边２～３cm处放一铝质的硬币，在硬币前10cm左右放一高约为2cm直尺或钢笔支起一个栏杆，在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，看看会发生什么现象?硬币会跳过去吗?活动一1、硬币向上跳起说明了什么？
2、为什么对着硬币上方吹气，硬币就会向上跳起？动脑想一想活动二外侧空气流速小，压强大原因：吹气时，纸条内侧空气流动快，压强变小，纸条外侧空气流动慢，压强变大，两纸条被内外压力差压在一起。球不掉下的原因吹 气结论解释生活现象为什么人不能站在安全线以内？现象一 瓶内装水，竖管插入水中，往竖管管中用力吹口气，有什么现象发生了？现象二打开水流，会出现：流水“吸引”乒乓球向两乒乓球之间喷水，会出现：两球靠近三、液体压强与流速的关系为什么结论：液体流速大的地方，压强较小，
在流速小的地方，压强较大流体压强与流速的关系： 流体在流速大的地方，压强小
在流速小的地方，压强大总结航海规则规定两艘船不能近距离同向并排航行！解释生活现象现象三几十吨的飞机为什么能在空中翱翔？四、飞机的升力上方流速快，压强小下方流速慢，压强大飞机获得升力的原因升力：机翼上下表面的压力差形成向上的升力飞机升力：机翼上下表面的压力差形成向上的升力观察鸟翅膀的形状，解释为什么鸟在空中展翅滑翔时不会坠落下来？答：鸟翅膀展开后的截面是上凸下凹，气流流经翅膀，翅膀上下流速不同会形成压力差，产生向上的升力，使鸟在空中自由飞翔。 杜甫诗句：八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 茅草上面的空气压强压力小，而下面的压强压力大，对茅草产生了向上的升力使它飞走了。我屋顶上的茅草怎么都飞走了？？？现象四解释生活现象草原犬鼠的“空调”洞穴犬鼠的洞穴有两个出口，一个是平的，另一个则是隆起的土堆。这是为什么呢？隆起的位置空气流速大，压强小，洞内两侧出现压强差，空气在压力作用下发生流动。现象五气流偏导器（尾翼） 有的跑车车尾设计一种“气流偏导器”，它的上表面平直，底部呈弧形凸起，相当于一个倒置的翅膀，这主要是为了让跑车高速行驶时，车能更好的抓紧地面．请解释其中道理．现象六1、 气体和液体都具有流动性统称为流体。2、流体在流速大的地方，压强小。3、流体压强规律的应用
4、飞机的升力：来自于机翼上下表面的压力差。课堂小结1、当火车驶过时，人站在安全线以内，即使与火车保持一定的距离，也非常危险，以下现象不能用来解释此现象规律的解释的是（ ）
A．风沿着窗外的墙面吹过时，窗口悬挂的窗帘会飘向窗外
B．用吸管吧饮料吸进嘴里
C．大风会把不牢固的屋顶掀翻
D．护航编队各船只多采用前后行驶而非并排行驶 B当堂掌握：2、如图所示，在雨中撑伞的行人，每当大风吹来，会有伞被向上“吸”的感觉，关于产生这一现象的主要原因，下列说法正确的是（ ）
A．伞上方的空气流速小于下方
B．伞上方的空气流速大于下方
C．伞受到的空气浮力变大
D．伞受到的空气浮力变小 B3、我们经常看到这样的现象：在无风的天气，汽车在马路上快速驶过以后，马路两边的树叶会随风飘动，如图所示，汽车向左行驶，马路两边的树叶会沿着A、B、C哪一个方向飘动（ ）
A．向A方向飘动
B．向B方向飘动
C．向C方向飘动
D．条件不足，无法判断 A4．如图所示，A、B是两个上端开口的容器，它们构成的是一个______；当用一个管子沿B容器口吹气时，A容器中的液面会______（填“上升”、“下降”或“不变”）．连通器 下降5、春天是放风筝的好季节，风筝在空气中飞行利用了下列什么原理（ ）
A、风筝下方空气流动速度小，空气压强小
B、风筝下方空气流动速度大，空气压强大
C、风筝上方空气流动速度大，空气压强小
D、风筝上方空气流动速度小，空气压强大C6、如图所示，用一个漏斗向一支点燃的蜡烛的火焰吹气，烛焰将 （ ）
A．向左飘动 B．向右飘动
C．静止在原位置不动 D．无法确定A 谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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