第六章熟悉而陌生的力考点精练（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台


第六章《熟悉而陌生的力》
考点精练
考点一：力的相互性及作用效果
1.（2019年湘潭）《流浪地球》电影中描述到了木星。不星质量比地球大得多，木星对地球的引力大小为F，地球对木星的引力大小为F，则F1与F2的大小关系为
A．F1F2
C．FI=F2 D．无法确定
2．（2019年桂林）“梅西在发任意球时，能使足球由静止绕过人墙钻入球门。”该现象说明
A.力的作用是相互的
B.力可以改变物体的形状
C.力可以改变物体的运动状态
D.以上说都不对
3.（2019年天津）如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动。该现象说明了
A.力能使物体发生形变
B.物体间力的作用是相互的
C.力的作用效果与力的大小有关
D.力的作用效果与力的作用点有关
考点二:力的三要素及描述
4.（苏州）如图甲所示，静止在水平面上的长方体木块，在水平推力F作用下向前移动说明力可以改变物体的 。仅改变推力F作用的位置，如图乙所示，木块却向前倾倒，说明力的作用效果与力的 有关。
5．（吉林）如图是同一弹簧两次受力的情景。通过此实验可以探究力的作用效果与力的
A.大小有关
B.作用点有关
C.方向有关
D.小、方向、作用点都有关
考点三：弹力和弹簧测力计
6.（2019年广东）右图中物体A重 N.
7.（2019年台湾）甲、乙、丙三条完全相同的弹簧悬在根水平横杆上，甲弹簧无悬挂物品，乙弹簧悬挂重量为重的砝码，丙弹簧悬挂重量为W1重及W2重的砝码，静止时，三者的长度关系如右图所示。若三条弹簧质量均很小忽略不计，且乙、丙两弹簧在取下砝码后，均可恢复原长，由上述资讯判断W1：W2应为下列何者
A.1:2 B.2:1 C.2:3 D.3:2
8. （2019年株洲）用一把刻度尺和一支弹簧测力计探究弹性细绳的伸长量与所受拉力的定量关系。如图甲所示，A、B分别为处于原长的一根弹性细绳的左右两端，R1和R2是固定在细绳上的两个标识。现将A端固定，用弹簧测力计将B端沿着细绳所在直线向右拉，R1、R2和B三点位置及弹簧测力计的读数如图乙、丙、丁所示。已知细绳始终处于弹性限度内。
（1）据甲图可知弹性细绳原长为 cm，乙图中测力计读数为 N。
（2）分析实验数据可知，在弹性限度内，弹性细绳是 （填“均匀”或“不均匀”）伸长的；伸长量与所受拉力 （填“成正比”或“不成正比”）。
（3）当标识R2刚好位于刻度尺上7.00 cm位置时，R1位于刻度尺上 cm位置。现手持细绳两端，A端向左B端向右使它们沿绳所在直线同时匀速运动，若发现标识R2不动，则A、B两端的速度之比为 。
考点四：力探究重力与质量的关系
9.（2019年河北）形状规则、质量分布均匀的物体的心在它的 上。如右图所示为质量分布均匀但形状不规则带有小孔的薄木板，请用细棉线、刻度尺、笔和铁架台来确定它的重心。
（1）操作方法：

（2）判断方法： 即为簿木板的重心。
（3）实验中没有利用到的物理知识： （填写序号）
①重力的方向是竖直向下的
②重力的大小跟物体质量成正比
10.（杭州）小金对大室中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表↑N面上物体的重力（G）与其质量（m）的关系如图，从图中信息可知，相同质量的物体在星球表面上的重力 其在乙星球表面上的重力（选填“大于”、“等于或“小于”），据图可得甲星球表面上物体的重力G与其质量m的关系式是 。
考点五：摩擦力、增大或减小摩擦的方法
11. （2019年徐州）如下图所示自行车的各个部分中，减小了有害摩擦的是



A.车胎 B.车把 C.车轴 D.脚踏板面
12．（2019年沈阳）学生换座位时，两名同学水平推着甲、乙两个相同的桌子，桌子在水平地面上做匀速直线运动，其中甲桌子上放着一个书包，乙桌子是空的，此过程中，地面对甲桌子的摩擦力 （选填“大于”、“小于”或“等于”）地面对乙桌子的摩擦力；与甲桌子一起做匀速直线运动的书包 （选填受或下受”）摩擦力。（不计空气阻力）
13.（2019年巴中）在粗糙程度相同的水平面上，重为10N的物体在F=5N的水平拉力作用下，沿水平面由A点匀速运动到B点，此时撤去拉力，物体继续向前运动到C点停下来，此过程中下列说法正确的是
A.物体在AB段摩擦力等于10N
B.物体在AB段摩擦力小于5N
C.物体在BC段摩擦力等于5N
D.物体在AB段摩擦力大于BC段摩擦力
考点六：探究影响滑动摩擦力大小的因素
14. （2019年福建）如下图是“测量滑动摩擦力大小的验装置示意图。
（1）如图甲中，将木板固定，水平拉动木木板块，木块受到的滑动摩力与其受到的水平拉力 大小相等；图乙中，水平拉动木板，待测力计示数稳定后，木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力 大小相等。（选填定”或“不一定”）
（2）如图丙中，水平拉动木板，待测力计示数稳定后，测力计A的示数为4.0N，测力计B的示数为2.5N，木块受到的滑动摩擦力大小为 N。若增大拉力，当A的示数为4.8N时，B的示数为 N.
考点七:画受力分析示意图
15. （2019年云南）请在下图中画出细线悬挂的小球摆动到图示位置时受到的力的示意图（不考虑空气阻力）。



16. （2019年贵阳）如下图所示运动员百米赛跑时的情景，请画出它的右脚对地面的作用力的示意图（O点是力的作用点）。




考点八: 实验探究题
17.小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，提出了如下猜想：
猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关
猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关
猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面积有关
为了验证猜想，准备了如下器材：弹簧测力计、长木板、长方体木块和砝码
他利用上述器材进行了如下实验
①将木块平放在长木板上组装成如图1所示的装置，匀速拉动长木板。

②在木块上加砝码，如图2所示。匀速拉动长木板，记下弹簧测力计的示数。
完成下列任务
（1）在图3中画出长木板被匀速拉动时（木块相对桌面静止），长木板在水平方向上的受力示意图。
（2）通过实验步骤①②可验证猜想 。
（3）要完成对“猜想三”的验证，需在实验步骤①的基础上进一步实验，请你写出下一步的实验方案。






考点八: 计算题
18. 建设中的某地跨海大桥全场3.3km，汽车行驶速度按80km/h设计，则该桥建成后：
（1）若桥头上有如右图所示的限制载重质量标志牌，请你通过计算说明重为4×105N的大货车是否超过此桥的限载标准（g取10 N/kg）
（2）如果大货车以80km/h的速度做匀速直线运动，该车所受到的摩擦力是大货车总重的0.02倍，大货车所受的摩擦力是多少?








参考答案：
1.C 2.C．3.B 4运动状态；作用点 5.C 6.1.2 7.B
8.（1）3.00；1.6 （2）均匀；成正比 （3）3.50；2:1
9.几何中心；（1）①用细棉线系住小孔将不规则的薄木板悬挂起来，当木板静止时，用笔和刻度尺在木板上画出重力的作用线AB；②利用同样的方法再画出另一重力作用线CD
（2）AB、CD的交点 （3）②
10.大于；G=m×15N/kg 11.C 12大于；不受 13.C
14.（1）不一定；定 （2）2.5；2.5
15.如图所示： 16.如图所示




17. （1） （2）一 （3）将①中的木块侧放，拉动长木板，记录下弹簧测力计的示数，并与实验①中的示数进行比较。
18.分析：（1）根据公式算出大桥限制的载重的总重力，再与大货车的重力进行比较．
解：（1）G=mg=3×104kg×10N/kg=3×105N，
因为4×105N＞3×105N所以大货车超过此桥的限载标准．
（2）F=0.02G=0.02×3×105N=800N










21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）



HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)