2020年春人教版生物七年级下册课件：第四章 人体内的物质运输 第四节 输血与血型课件（27张PPT）
文档属性
| 名称 | 2020年春人教版生物七年级下册课件：第四章 人体内的物质运输 第四节 输血与血型课件（27张PPT） |
|
|
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-04-17 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
课件27张PPT。?第四章人体内的物质运输23415学习目标
……………课前学案
……………课堂导案
……………随堂检测
……………课后练案
…………… 第四节 输血与血型学习目标【学法指导】 通读教材P69～P70，了解人体的血量及失血的危害，同时也要了解血型的含义以及安全输血的关系。本节知识点较多，容易混淆。学习时注意认真观察相关图片，并学会用比较法、表格法、图形法等构建知识框架。要注重笔记记录及整理。 学习目标课前预习，夯实基础 课前学案7%～8%30% ABOAB输同型血200～300血清纤维蛋白原A、OA、ABB、OB、ABA、B、AB、OABOA、B、
AB、O课前学案 课前完成，堂上讨论 ：血型与输血的原则 一方有难，八方支援，某地发生地震后，当地血库存血供不应求。全国各族人民踊跃献血，确保了灾区伤员的供血。下面就有关献血程序，注意事项以及输血原则，回答下列问题。 1．献血前为什么要进行体验？为什么献血前不能大量饮水？ 防止传染病交叉感染。保证血液各成分比例适当。课堂导案2．采血前要对采血部位消毒的目的是什么？为什么强调成年人一次献血不超过400 ml? ? 3．输血前为什么要进行血型鉴定？人体常见的ABO血型有几种？ 确保不发生凝集反应。A型、B型、O型和AB型四种。防止血液污染。不超过400 mL不会影响献血者健康。课堂导案4．临床上根据病人病情的需要，会有针对性的选用不同的血细胞成分或血浆成分进行输血。对于严重贫血、创伤性失血、大面积烧伤、血小板减少症患者，应分别输入的血液成分是？ 应分别输入的血液成分：红细胞、全血、血浆、血小板。课堂导案 造血干细胞是能自我更新、有较强分化、发育和再生能力、可以产生各种类型血细胞的一类细胞。造血干细胞来源于红骨髓，可以经血流迁移到外周血液循环中，不会因献血和捐献造血干细胞而损坏造血功能。 课堂导案 输全血有时可能既达不到治疗的目的，又会引起某些副作用，而对血液也是一种浪费。如大量输血，会因血容量的增加而增加心脏的负担。成分输血，是将血液的各种成分加以分离提纯通过静脉输入体内 的治疗方法，优点为：一血多用，节约血源，针对性强，疗效好，副作用少，便于保存和运输。成分输血是目前临床常用的输血类型。 课堂导案【精例】某AB型血的癌症患者由于化疗导致血小板大量减少危及生命。为救治该患者需要马上输血。下列关于输血与血型的说法不正确的是( ) A．安全输血应以输同型血为原则 B．由于血库缺乏AB型血，为及时救治病人，可快速地输入大量的A型或B型血 C．根据“缺什么补什么”的原则，只输入血小板成分，提高病人输血治疗的效果 D．我国实行无偿献血制度，提倡18～55周岁的健康公民自愿献血 B课堂导案【分析】根据所学知识，输血以输同型血为原则。但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人。 如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应。因此，输血时应该以输入同型血为原则。异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用，采用时要缓慢地输入，所以B是错误。 【答案】B 课堂导案知识点一：血量、输血和血型、无偿献血 1．一位B型血的病人急需输血急救，从血库中取血时首选的是( ) A．B型血 B．A型血 C．AB型血 D．O型血 2．下列关于输血的叙述，错误的是( ) A．输血时除考虑ABO血型系统以外，还应考虑其他血型系统 B．紧急情况下A型血可以少量输给AB血型的人 C．必要时，O型血可以比较快地输给其他血型的人 D．输血之前要进行血型鉴定 AC随堂检测知识点二：输血关系表 3．模型是学习科学的重要方法。为了更好地学习理解人类的ABO血型系统，如下图是某同学绘制的A型血和B型血的模型图。据此推测，O型血的模型图是( ) A B C DA随堂检测4．某病人因失血过多需要输血，经检验只能接受同型血，异型血都不适用，则此人的血型是( ) A．A型 B．B型 C．AB型 D．O型 D随堂检测 达标检测，学习提升 一、单项选择题。 1．小华由于外伤大量失血，处于昏迷状态，被紧急送往医院。如果你是医生，你认为最好的治疗方法是 ( ) A．给病人进行人工呼吸 B．给病人注射生理盐水 C．给病人输血 D．给病人输入葡萄糖 C课后练案2．(2018·常德)抽取少量甲、乙、丙、丁四人的血 液，分别与A型标准血清和B型标准血清混合，观察其血液凝集情况如下表所示：(“＋”表示凝集，“－”表示不凝集) 则甲、乙、丙、丁四人的血型是( ) A．AB、A、O、B 型 B．AB、B、O、A 型 C．O、A、AB、B 型 D．O、B、AB、A 型 B课后练案3．下列有关血液循环系统内容说法正确的是( ) A．动脉血管把血液从全身各处送回心脏 B．健康成年人一次献血200～300 mL不会影响健康 C．B型血的人可以接受AB型血 D．伤口少量出血能自行凝血，起作用的是血细胞中的红细胞 B课后练案4．(2019·青岛)下列关于输血和献血的叙述，错误的是( ) A．安全输血应以输同型血为原则 B．对于贫血和大面积烧伤的患者应分别输入红细胞和血浆 C．在没有同型血的紧急情况下，A型血的人可以输入少量的AB型血 D．健康成年人每次献血 200～300 毫升不会影响健康 C课后练案5．甲、乙、丙三人同行，甲受重伤急需输大量血，已知甲的血型为B型，乙为AB型，丙为B型，可以给甲输血的是( ) A．乙 B．丙 C．乙、丙都可以 D．乙、丙都不可以 B课后练案6．甲失血后，乙(B型)和丙(O型)各献血200 ml，而丁(A型)也要为好友献血，但被医生劝阻，由你来判断甲的血型是 ( ) A．A型 B．AB型 C．B型 D．O型 7．人在大量出汗或严重腹泻的情况下，血液中主要丢失的成分是 ( ) A．红细胞 B．白细胞 C．水 D．血小板 CC课后练案8．小红一家三口的血型各不相同，爸爸可以给小红和妈妈输血，小红也可以给妈妈输血，但妈妈既不能给爸爸输血又不能给小红输血，爸爸、妈妈、小红的血型可能是 ( ) A．爸爸O型、妈妈A型、小红B型 B．爸爸O型、妈妈AB型、小红B型 C．爸爸AB型、妈妈O型、小红B型 D．爸爸AB型、妈妈O型、小红A型 A课后练案9．(2019·武汉)B型血的人出现大出血，优先输入什么型血( ) A．A 型 B．B 型 C．AB 型 D．O 型 B课后练案二、非选择题。 10．血型鉴定实验中，将未知血型的血液与“A型”和“B型”标准血清分别混合后，在显微镜下观察，鉴定结果如下图所示： 课后练案(1)甲属于__________血型，乙属于_________血型。 (2)从理论上来讲，甲可接受____________________血型的血液。 (3)作为受血者，乙可以接受_____________血型的血液；作为供血者，乙不能输血给______________血型的人。 ABBA、B、AB、O A型和O型B型和O型课后练案感谢聆听
……………课前学案
……………课堂导案
……………随堂检测
……………课后练案
…………… 第四节 输血与血型学习目标【学法指导】 通读教材P69～P70，了解人体的血量及失血的危害，同时也要了解血型的含义以及安全输血的关系。本节知识点较多，容易混淆。学习时注意认真观察相关图片，并学会用比较法、表格法、图形法等构建知识框架。要注重笔记记录及整理。 学习目标课前预习，夯实基础 课前学案7%～8%30% ABOAB输同型血200～300血清纤维蛋白原A、OA、ABB、OB、ABA、B、AB、OABOA、B、
AB、O课前学案 课前完成，堂上讨论 ：血型与输血的原则 一方有难，八方支援，某地发生地震后，当地血库存血供不应求。全国各族人民踊跃献血，确保了灾区伤员的供血。下面就有关献血程序，注意事项以及输血原则，回答下列问题。 1．献血前为什么要进行体验？为什么献血前不能大量饮水？ 防止传染病交叉感染。保证血液各成分比例适当。课堂导案2．采血前要对采血部位消毒的目的是什么？为什么强调成年人一次献血不超过400 ml? ? 3．输血前为什么要进行血型鉴定？人体常见的ABO血型有几种？ 确保不发生凝集反应。A型、B型、O型和AB型四种。防止血液污染。不超过400 mL不会影响献血者健康。课堂导案4．临床上根据病人病情的需要，会有针对性的选用不同的血细胞成分或血浆成分进行输血。对于严重贫血、创伤性失血、大面积烧伤、血小板减少症患者，应分别输入的血液成分是？ 应分别输入的血液成分：红细胞、全血、血浆、血小板。课堂导案 造血干细胞是能自我更新、有较强分化、发育和再生能力、可以产生各种类型血细胞的一类细胞。造血干细胞来源于红骨髓，可以经血流迁移到外周血液循环中，不会因献血和捐献造血干细胞而损坏造血功能。 课堂导案 输全血有时可能既达不到治疗的目的，又会引起某些副作用，而对血液也是一种浪费。如大量输血，会因血容量的增加而增加心脏的负担。成分输血，是将血液的各种成分加以分离提纯通过静脉输入体内 的治疗方法，优点为：一血多用，节约血源，针对性强，疗效好，副作用少，便于保存和运输。成分输血是目前临床常用的输血类型。 课堂导案【精例】某AB型血的癌症患者由于化疗导致血小板大量减少危及生命。为救治该患者需要马上输血。下列关于输血与血型的说法不正确的是( ) A．安全输血应以输同型血为原则 B．由于血库缺乏AB型血，为及时救治病人，可快速地输入大量的A型或B型血 C．根据“缺什么补什么”的原则，只输入血小板成分，提高病人输血治疗的效果 D．我国实行无偿献血制度，提倡18～55周岁的健康公民自愿献血 B课堂导案【分析】根据所学知识，输血以输同型血为原则。但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人。 如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应。因此，输血时应该以输入同型血为原则。异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用，采用时要缓慢地输入，所以B是错误。 【答案】B 课堂导案知识点一：血量、输血和血型、无偿献血 1．一位B型血的病人急需输血急救，从血库中取血时首选的是( ) A．B型血 B．A型血 C．AB型血 D．O型血 2．下列关于输血的叙述，错误的是( ) A．输血时除考虑ABO血型系统以外，还应考虑其他血型系统 B．紧急情况下A型血可以少量输给AB血型的人 C．必要时，O型血可以比较快地输给其他血型的人 D．输血之前要进行血型鉴定 AC随堂检测知识点二：输血关系表 3．模型是学习科学的重要方法。为了更好地学习理解人类的ABO血型系统，如下图是某同学绘制的A型血和B型血的模型图。据此推测，O型血的模型图是( ) A B C DA随堂检测4．某病人因失血过多需要输血，经检验只能接受同型血，异型血都不适用，则此人的血型是( ) A．A型 B．B型 C．AB型 D．O型 D随堂检测 达标检测，学习提升 一、单项选择题。 1．小华由于外伤大量失血，处于昏迷状态，被紧急送往医院。如果你是医生，你认为最好的治疗方法是 ( ) A．给病人进行人工呼吸 B．给病人注射生理盐水 C．给病人输血 D．给病人输入葡萄糖 C课后练案2．(2018·常德)抽取少量甲、乙、丙、丁四人的血 液，分别与A型标准血清和B型标准血清混合，观察其血液凝集情况如下表所示：(“＋”表示凝集，“－”表示不凝集) 则甲、乙、丙、丁四人的血型是( ) A．AB、A、O、B 型 B．AB、B、O、A 型 C．O、A、AB、B 型 D．O、B、AB、A 型 B课后练案3．下列有关血液循环系统内容说法正确的是( ) A．动脉血管把血液从全身各处送回心脏 B．健康成年人一次献血200～300 mL不会影响健康 C．B型血的人可以接受AB型血 D．伤口少量出血能自行凝血，起作用的是血细胞中的红细胞 B课后练案4．(2019·青岛)下列关于输血和献血的叙述，错误的是( ) A．安全输血应以输同型血为原则 B．对于贫血和大面积烧伤的患者应分别输入红细胞和血浆 C．在没有同型血的紧急情况下，A型血的人可以输入少量的AB型血 D．健康成年人每次献血 200～300 毫升不会影响健康 C课后练案5．甲、乙、丙三人同行，甲受重伤急需输大量血，已知甲的血型为B型，乙为AB型，丙为B型，可以给甲输血的是( ) A．乙 B．丙 C．乙、丙都可以 D．乙、丙都不可以 B课后练案6．甲失血后，乙(B型)和丙(O型)各献血200 ml，而丁(A型)也要为好友献血，但被医生劝阻，由你来判断甲的血型是 ( ) A．A型 B．AB型 C．B型 D．O型 7．人在大量出汗或严重腹泻的情况下，血液中主要丢失的成分是 ( ) A．红细胞 B．白细胞 C．水 D．血小板 CC课后练案8．小红一家三口的血型各不相同，爸爸可以给小红和妈妈输血，小红也可以给妈妈输血，但妈妈既不能给爸爸输血又不能给小红输血，爸爸、妈妈、小红的血型可能是 ( ) A．爸爸O型、妈妈A型、小红B型 B．爸爸O型、妈妈AB型、小红B型 C．爸爸AB型、妈妈O型、小红B型 D．爸爸AB型、妈妈O型、小红A型 A课后练案9．(2019·武汉)B型血的人出现大出血，优先输入什么型血( ) A．A 型 B．B 型 C．AB 型 D．O 型 B课后练案二、非选择题。 10．血型鉴定实验中，将未知血型的血液与“A型”和“B型”标准血清分别混合后，在显微镜下观察，鉴定结果如下图所示： 课后练案(1)甲属于__________血型，乙属于_________血型。 (2)从理论上来讲，甲可接受____________________血型的血液。 (3)作为受血者，乙可以接受_____________血型的血液；作为供血者，乙不能输血给______________血型的人。 ABBA、B、AB、O A型和O型B型和O型课后练案感谢聆听