人教版八年级下册7．3．3生物进化的原因课件（共69张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级下册7．3．3生物进化的原因课件（共69张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 5.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-04-17 20:57:34 | ||
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文档简介
(共69张PPT)
P58-63
１、进化学说认为，生物进化的总体趋势是：
。
由简单到复杂,由低等到高等,
由水生到陆生
复习
２、研究生物进化的主要证据是 ，重要方法是 。
３、科学家通过对 的纵向比较和 的横向比较来推断 的大致过程。
化石
比较
化石
现存物种
生物进化
如果生物是进化来的，那么进化的原因是什么？为什么会进化？有什么证据吗？
P58
既然进化论认为生物是进化的，那么他就一定要说出进化的原因。
进化论的主要学说
1.达尔文的自然选择学说。
2.拉马克的用进废退学说。
生物进化的实例
桦尺蛾在英文中被称做“斑点蛾”，之所以这么叫是因为在19世纪中叶之前采集到的这种蛾的种类都是浅灰色的翅膀上散布着一些斑点。 幼虫叫桦尺蠖。
1850年，英国曼彻斯特地区，山清水秀绿树成荫。那的树林里生活着一种桦尺蠖，其成虫是一种飞蛾，它们夜间活动，白天栖息在长满地衣的树干上。生物学家来这里考察，发现大多数桦尺蛾的体色是浅色的，只有少数是深色的。深色的桦尺蠖是浅色桦尺蠖在自然条件下的变异类型。
？
100年后，这里变成了工业城市，工厂林立烟雾弥漫，煤烟杀死了地衣，使树皮裸露，并被熏成黑褐色。这时又有一些生物学家来考察，令他们惊讶的是，这里的深色桦尺蛾变成了常见类型，而浅色桦尺蛾却成了少数。
长满地衣的树干上的桦尺蛾（浅色个体占多数）
黑褐色树干上的桦尺蛾 （深色个体占多数）
1850年考察
1950年考察
你能解释不同体色桦尺蛾数量变化的原因吗？
体色与环境色彩差异比较大的虫子容易被鸟发现、吃了。
这里有几只桦尺蛾？
哪种颜色的桦尺蛾易被鸟发现？
哪种颜色的桦尺蛾易被发现？
桦尺蛾停在树干上时，翅膀是张开的，我们不难设想，翅膀应该起到某种伪装作用，才能避免被天敌（鸟类）捕食。在非工业化地区的森林中，树干长满浅色的地衣，长着灰色斑点的翅膀在这种树干上不容易被发现，而黑色翅膀则容易被发现。在工业化地区，树干上的地衣被黑色的煤烟取代了，情形恰好相反，灰斑蛾容易被天敌发现，而黑蛾不容易。
引起曼彻斯特两种桦尺蛾数量变化的原因是什么？
周围环境变化，环境和鸟对桦尺蛾的选择作用
被污染的环境，使得浅色型桦尺蛾容易被鸟类捕食而处于选择劣势，黑色型桦尺蛾具有保护色而处于选择优势。
桦尺蛾的变异对它的生存和繁衍来说是有利的还是有害的？为什么？
问题
那要看呆在什么环境中
观察以下图片，了解
保护色
冬天的雷鸟
夏天的雷鸟
保护色：与环境色彩相似的体色
几种不同环境中的蛙
我在哪儿
？
动物体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色称为保护色
保护色的作用
躲避敌害
对捕食猎物更有利
这些保护色是怎样形成的呢？
体表颜色与环境颜色相似的动物能更好地生存下来。
模拟探究：模拟保护色的形成过程
假设：
提出问题：
课本第64页
制定计划和实施计划：
分组： 4人一组
组长：组织、发令
督察：监督、补充幸存者后代（每个幸存者产生3个后代）
捕食者：（要随机捕食，每代捕食5次，每次捕食1个。
猎物：小纸片）
记录员：记录每代开始数和幸存者数
记录表：
第一代 第二代 第三代 第四代 第五代
纸片
颜色 开始数目 幸存者数 开始数目 幸存者数 开始数目 幸存者数 开始数目 幸存者数 开始数目 幸存者数
黑 25
白 25
蓝 25
红 25
模拟探究：模拟保护色的形成过程
模拟探究：模拟保护色的形成过程
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讨论和交流:
1、第一代和第五代中，哪种颜色的纸片“幸存者”最多？这与纸片 的颜色有什么关系？
2、第一代和第二代之间有什么变化？第一代和第五代之间又有什么变化？
3、通过上面的模拟实验，你能推测保护色的形成过程吗？从中你能简单分析生物进化的原因吗？
得出结论：
适者生存。体表颜色与环境颜色相似的动物能更好地生存下来，一代一代下去， 就逐渐形成了与环境颜色一致的保护色。
前面的例子，是否只能解释保护色形成的原因，而不能说明生物进化的原因？因为不能说深色的桦尺蛾就一定更好，当环境净化了，没有污染，深色的就没有优势了。
反对观点问：
说到底，其实这个例子，根本不能解释保护色形成的原因。因为那种与环境色彩相似体色的生物，也许它早就存在，不是后来形成的。只不过后来繁殖更多了。
保护色与警戒色、拟态的区别
保护色是指动物与周围环境相似的体色，这种颜色叫保护色。
警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹。
拟态是一种生物模拟另一种生物或模拟环境中的其他物体从而获得好处的现象叫拟态。
下面我们来看一看，达尔文用长颈鹿的例子来说明生物进化的原因。
达尔文的自然选择学说就是一种生物进化论。用来说明生物进化的原因。
注意：我们现在所讲的自然选择学说。不是当初达尔文提出的自然选择学说。因为当初达尔文提出自然选择学说的时候（1859年），还没有遗传学（孟德尔当初做遗传实验是在1858-1865年）。他不懂遗传和变异，他只是一个博物学家，不是生物学家。那么现在所讲的自然选择学说，是后来的赞同自然选择学说的人重新修改的。
生物进化的原因
遗传和变异是生物进化的内因，环境的改变是生物进化的外因，生物只有适应不断变化的环境才能生存和繁衍。
实例：达尔文对长颈鹿进化过程的解释
长颈鹿的祖先
过度繁殖
后代个体间的差异
生存斗争
长颈、长前肢个体
（遗传积累）
适者生存
自然选择
现代长颈鹿
（变异）
现代长颈鹿
个体差异
生存斗争适者生存
青草缺乏
青草缺乏
变异是不定向
个体差异
适者生存，不适者淘汰
适应环境新类型
内因
动力
生存斗争
逐代遗传积累
内因
长颈鹿祖先发生变异
个体有长颈长前肢的也有短颈短前肢的
长颈长前肢生存
逐代选择
现代长颈鹿
缺乏青草的环境下
自然选择
实例
生物进化过程
外因
过度繁殖
遗传和变异
生存斗争
适者生存
自然选择学说
生物个体之间进行的相互斗争，以及生物与无机自然环境之间的斗争，赖以维持个体生存并繁衍种族的自然现象。
生存斗争
生物为争夺有限的生活条件。
产生生存斗争的原因
生物大量死亡，少量优良的个体存活。
对生物个体往往有害，但对生物物种是有利的。
产生生存斗争的结果
生存斗争是生物进化的动力
大家都互相用功读书，是不是属于生存斗争？
适者生存
生存下来的生物都是对环境能适应的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适应生存。
在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的过程，就是自然选择。
返回
自然选择学说是达尔文提出来的。
达尔文简介：
出生在英国，19岁到剑桥大学学习神学，喜欢自然科学。22岁随“贝格尔”号远航考察，为期五年，后来写了《物种起源》。
30岁与表姐结婚，生了6男4女共10个小孩。前两个女儿未长大就夭折。三女儿和两个儿子终身不育，其余孩子都病魔緾身、智力低下。
拉马克的用进废退学说
长颈鹿形成的原因：用进废退
如果自然选择学说解释长颈鹿长是对的，那么：
1.当时长颈鹿在没有足够青草的时候为什么不迁徙到其它地方去？
1.当时候为什么没有进化成能爬树吃叶子的短颈鹿？
2.为什么没有进化出长颈羊、长颈兔、长颈马、长颈牛……
3.既然当时短颈鹿都饿死了，那其他比短颈鹿矮的草食性动物应当全死光了。那现在还有那么多种类的草食动物吗？
大胆质疑：
反对进化论的观点：
1.进化论以桦尺蛾为例能说明生物进化的原因吗？因为环境的不同，在不同的色彩环境下，生存着不同体色的桦尺蛾。但是这能证明什么色彩的桦尺蛾就一定是进化成了更优越的吗？当环境净化了，没有污染，深色的就没有优势了。所以这不能说明它进化了。
2.保护色，事实上是不存在的。
因为具有与环境色彩相似体色的虫子，到其他色彩环境时，就无所谓有保护色了。所以保护色的保护是相对的。也许当初本来就同时具有不同体色的生物存在。所以保护色是进化论者强加的。
小结：
反对进化论的观点：
3.进化论不仅不能解释保护色形成的原因。更不能解释拟态现象的原因。
小结：
4.如果进化论成立，那么人类将来又进化成什么呢？
5.生物的变异是存在的，就本物种而言，可以进化成更加优良的品种，但不会跨物种地进化成另外的种类。
需要注意的是：
自然选择学说，它是一种假设，并不是事实。而在我们的课本以及作业当中，他们都把它当作是真理。
这是一种很不严谨的教育！
是一种误导！
自然选择学说图解
原始
昆虫
有翅
力大
有翅
力小
无翅
大风大浪
有翅
力大
生存
生存
√
√
×
淘汰
无翅
过度繁殖
遗传变异
生存斗争
适者生存
返回
Back
原鸡
遗传和变异
人工不断选择
(符合人类需要
的生存下来)
新的物种
人工驯养
生物进化的过程
自然选择的动力：激烈的生存竞争
生物进化的内在因素：遗传和变异
P63第3题
1、澳大利亚东部有一种外形奇特而美丽的琴鸟，它 们大都在冬季繁殖，这样可以避免蛇类等前来偷食它们的卵和雏鸟，这是 ( )
A、对外界刺激作出的反应 B、变异所造成的
C、条件反射造成的 D、自然选择的结果
2、有些岛屿常刮大风，那里的植物一般都很矮小，有很多是贴地蔓生的，这是( )
A、自然选择的结果 B、人工选择的结果
C、异常的自然现象 D、植物发生的突然变化
D
A
巩固练习：
3.某治疗感冒病的药物疗效很高，几年后
疗效逐渐降低，其根本原因是（ ）
A、病毒接触药物以后，慢慢产生抗药性
B、病毒为了适应环境产生了抗药性
C、药物对病毒的抗药性变异进行了定向的选择
D、后来的药量减少，产生抗药性变异。
C
巩固练习：
4、刚开始使用蚊香的时候，杀蚊子的效果很
好，可到后来，效果不明显，请你用达尔
文的自然选择学说的观点分析此现象。
蚊子有不抗药的，也有抗药的，刚开始使用蚊香时，把不抗药的蚊子杀死，具有抗药性的蚊子保留下来，继续繁殖，后代有抗药的，也有不抗药的，不抗药的被杀死，抗药的继续保留下来。经过一代代选择，蚊子普遍具有了抗药性，所以到了后来使用蚊香时效果不明显。
遗传变异——昆虫抗药性的产生
用农药消灭害虫，开始时，效果显著，但过一段时间后，药效明显下降，其主要原因是农药使这些害虫产生了抗药性吗？
不是！ 主要是害虫本来就存在抗药性变异的个体，农药杀死的是不具抗药性的个体，具有抗药性的个体保留了下来，并把抗药性遗传给了后代。农药对害虫的抗药性变异起了定向选择作用，抗药性变异经过遗传逐代积累，最后就形成了具有抗药性的新品种，农药对其就不起作用。
生存斗争是生物进化的动力
练习
1、自然选择留下来的变异永远都是有利于生物生存的。 ( )
2、草地上的蝗虫在春天和秋天，体色不会有变化。 ( )
3、海洋生物的演化地位一般较低等
4、昆虫有翅的适应能力强于无翅的种类 ( )
×
√
×
×
例1 在远离大陆，风暴频繁的海岛上，生活的昆虫多是无翅或翅膀发达的类型，出现这种现象的原因是（ ）
A．原有类群繁衍的结果 B．定向变异的结果
C．长期自然选择的结果 D．基因突变的结果
解析：该海岛经常起风暴，昆虫在这样的环境里，只有向这两个相反方向而发生变化的个体，才有更多的机会生存下来：一是向着翅膀强大的方向变化。因为翅膀强大的个体，在与暴风的生存斗争中不容易被刮到海里，而生存下来并繁殖后代；一是向着翅膀退化的方向变化。翅膀退化，不能飞行的个体也不致被海风刮到海里去，而生存下来并繁殖后代。就这样，那些具有强大翅膀和翅膀退化了的昆虫，都被保留下来，而那些翅膀不够强大又不退化的能够飞行的个体，都被海风刮到海里淹死了。由此可见，当生物产生了变异以后，由自然选择决定其生存或淘汰。
C
例2 1937年，有人把原产于丹麦和德国的三叶草移到瑞典南部栽培，这里气候比较寒冷。最初三叶草茎叶的单位面积产量很低，但经过若干年后，产量显著提高，对这一事实的解释不正确的是（ ）
A．不耐寒的个体被自然淘汰
B．耐寒的个体得以生存繁衍
C．这是定向的自然选择过程
D．三叶草在生活过程中逐渐适应了新环境
解析：移植的三叶草个体间存在着差异。其中，不耐寒的个体由于不适应寒冷的环境而彼淘汰，那些耐寒的个体由于适应环境而被保留下来并繁殖后代，经过逐代积累形成了耐寒的三叶草新类型。这是长期定向的自然选择使三叶草与寒冷环境相适合的结果。
D
例3青霉素是一种抗菌素，几十年来，由于反复使用致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强，其根本原因可能是（ ）
A．细菌接触了药物后，慢慢地产生了抗药性
B．细菌为了适应环境，产生了抗药性变异
C．抗药性个体的出现是自然选择的结果
D．后来的药量用得少了，产生了抗药性变异
解析：细菌产生抗药性的原因是：在未使用该药之前，细菌间存在差异（变异）有的抗药强一些，有的弱些，药物对细菌的这种差异起到了定向选择的作用，开始使用时疗效很高，说明绝大多数细菌抗药性差，被药物杀死而淘汰。但同时也选择了极少数抗药性强的个体，并通过迅速繁衍传染给正常的人群，当再次用药时，使抗药性强的细菌再次被选择积累，使药效逐渐降低。因此抗药性个体的出现是变异个体被药物定向选择的结果。
C
P58-63
１、进化学说认为，生物进化的总体趋势是：
。
由简单到复杂,由低等到高等,
由水生到陆生
复习
２、研究生物进化的主要证据是 ，重要方法是 。
３、科学家通过对 的纵向比较和 的横向比较来推断 的大致过程。
化石
比较
化石
现存物种
生物进化
如果生物是进化来的，那么进化的原因是什么？为什么会进化？有什么证据吗？
P58
既然进化论认为生物是进化的，那么他就一定要说出进化的原因。
进化论的主要学说
1.达尔文的自然选择学说。
2.拉马克的用进废退学说。
生物进化的实例
桦尺蛾在英文中被称做“斑点蛾”，之所以这么叫是因为在19世纪中叶之前采集到的这种蛾的种类都是浅灰色的翅膀上散布着一些斑点。 幼虫叫桦尺蠖。
1850年，英国曼彻斯特地区，山清水秀绿树成荫。那的树林里生活着一种桦尺蠖，其成虫是一种飞蛾，它们夜间活动，白天栖息在长满地衣的树干上。生物学家来这里考察，发现大多数桦尺蛾的体色是浅色的，只有少数是深色的。深色的桦尺蠖是浅色桦尺蠖在自然条件下的变异类型。
？
100年后，这里变成了工业城市，工厂林立烟雾弥漫，煤烟杀死了地衣，使树皮裸露，并被熏成黑褐色。这时又有一些生物学家来考察，令他们惊讶的是，这里的深色桦尺蛾变成了常见类型，而浅色桦尺蛾却成了少数。
长满地衣的树干上的桦尺蛾（浅色个体占多数）
黑褐色树干上的桦尺蛾 （深色个体占多数）
1850年考察
1950年考察
你能解释不同体色桦尺蛾数量变化的原因吗？
体色与环境色彩差异比较大的虫子容易被鸟发现、吃了。
这里有几只桦尺蛾？
哪种颜色的桦尺蛾易被鸟发现？
哪种颜色的桦尺蛾易被发现？
桦尺蛾停在树干上时，翅膀是张开的，我们不难设想，翅膀应该起到某种伪装作用，才能避免被天敌（鸟类）捕食。在非工业化地区的森林中，树干长满浅色的地衣，长着灰色斑点的翅膀在这种树干上不容易被发现，而黑色翅膀则容易被发现。在工业化地区，树干上的地衣被黑色的煤烟取代了，情形恰好相反，灰斑蛾容易被天敌发现，而黑蛾不容易。
引起曼彻斯特两种桦尺蛾数量变化的原因是什么？
周围环境变化，环境和鸟对桦尺蛾的选择作用
被污染的环境，使得浅色型桦尺蛾容易被鸟类捕食而处于选择劣势，黑色型桦尺蛾具有保护色而处于选择优势。
桦尺蛾的变异对它的生存和繁衍来说是有利的还是有害的？为什么？
问题
那要看呆在什么环境中
观察以下图片，了解
保护色
冬天的雷鸟
夏天的雷鸟
保护色：与环境色彩相似的体色
几种不同环境中的蛙
我在哪儿
？
动物体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色称为保护色
保护色的作用
躲避敌害
对捕食猎物更有利
这些保护色是怎样形成的呢？
体表颜色与环境颜色相似的动物能更好地生存下来。
模拟探究：模拟保护色的形成过程
假设：
提出问题：
课本第64页
制定计划和实施计划：
分组： 4人一组
组长：组织、发令
督察：监督、补充幸存者后代（每个幸存者产生3个后代）
捕食者：（要随机捕食，每代捕食5次，每次捕食1个。
猎物：小纸片）
记录员：记录每代开始数和幸存者数
记录表：
第一代 第二代 第三代 第四代 第五代
纸片
颜色 开始数目 幸存者数 开始数目 幸存者数 开始数目 幸存者数 开始数目 幸存者数 开始数目 幸存者数
黑 25
白 25
蓝 25
红 25
模拟探究：模拟保护色的形成过程
模拟探究：模拟保护色的形成过程
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讨论和交流:
1、第一代和第五代中，哪种颜色的纸片“幸存者”最多？这与纸片 的颜色有什么关系？
2、第一代和第二代之间有什么变化？第一代和第五代之间又有什么变化？
3、通过上面的模拟实验，你能推测保护色的形成过程吗？从中你能简单分析生物进化的原因吗？
得出结论：
适者生存。体表颜色与环境颜色相似的动物能更好地生存下来，一代一代下去， 就逐渐形成了与环境颜色一致的保护色。
前面的例子，是否只能解释保护色形成的原因，而不能说明生物进化的原因？因为不能说深色的桦尺蛾就一定更好，当环境净化了，没有污染，深色的就没有优势了。
反对观点问：
说到底，其实这个例子，根本不能解释保护色形成的原因。因为那种与环境色彩相似体色的生物，也许它早就存在，不是后来形成的。只不过后来繁殖更多了。
保护色与警戒色、拟态的区别
保护色是指动物与周围环境相似的体色，这种颜色叫保护色。
警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹。
拟态是一种生物模拟另一种生物或模拟环境中的其他物体从而获得好处的现象叫拟态。
下面我们来看一看，达尔文用长颈鹿的例子来说明生物进化的原因。
达尔文的自然选择学说就是一种生物进化论。用来说明生物进化的原因。
注意：我们现在所讲的自然选择学说。不是当初达尔文提出的自然选择学说。因为当初达尔文提出自然选择学说的时候（1859年），还没有遗传学（孟德尔当初做遗传实验是在1858-1865年）。他不懂遗传和变异，他只是一个博物学家，不是生物学家。那么现在所讲的自然选择学说，是后来的赞同自然选择学说的人重新修改的。
生物进化的原因
遗传和变异是生物进化的内因，环境的改变是生物进化的外因，生物只有适应不断变化的环境才能生存和繁衍。
实例：达尔文对长颈鹿进化过程的解释
长颈鹿的祖先
过度繁殖
后代个体间的差异
生存斗争
长颈、长前肢个体
（遗传积累）
适者生存
自然选择
现代长颈鹿
（变异）
现代长颈鹿
个体差异
生存斗争适者生存
青草缺乏
青草缺乏
变异是不定向
个体差异
适者生存，不适者淘汰
适应环境新类型
内因
动力
生存斗争
逐代遗传积累
内因
长颈鹿祖先发生变异
个体有长颈长前肢的也有短颈短前肢的
长颈长前肢生存
逐代选择
现代长颈鹿
缺乏青草的环境下
自然选择
实例
生物进化过程
外因
过度繁殖
遗传和变异
生存斗争
适者生存
自然选择学说
生物个体之间进行的相互斗争，以及生物与无机自然环境之间的斗争，赖以维持个体生存并繁衍种族的自然现象。
生存斗争
生物为争夺有限的生活条件。
产生生存斗争的原因
生物大量死亡，少量优良的个体存活。
对生物个体往往有害，但对生物物种是有利的。
产生生存斗争的结果
生存斗争是生物进化的动力
大家都互相用功读书，是不是属于生存斗争？
适者生存
生存下来的生物都是对环境能适应的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适应生存。
在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的过程，就是自然选择。
返回
自然选择学说是达尔文提出来的。
达尔文简介：
出生在英国，19岁到剑桥大学学习神学，喜欢自然科学。22岁随“贝格尔”号远航考察，为期五年，后来写了《物种起源》。
30岁与表姐结婚，生了6男4女共10个小孩。前两个女儿未长大就夭折。三女儿和两个儿子终身不育，其余孩子都病魔緾身、智力低下。
拉马克的用进废退学说
长颈鹿形成的原因：用进废退
如果自然选择学说解释长颈鹿长是对的，那么：
1.当时长颈鹿在没有足够青草的时候为什么不迁徙到其它地方去？
1.当时候为什么没有进化成能爬树吃叶子的短颈鹿？
2.为什么没有进化出长颈羊、长颈兔、长颈马、长颈牛……
3.既然当时短颈鹿都饿死了，那其他比短颈鹿矮的草食性动物应当全死光了。那现在还有那么多种类的草食动物吗？
大胆质疑：
反对进化论的观点：
1.进化论以桦尺蛾为例能说明生物进化的原因吗？因为环境的不同，在不同的色彩环境下，生存着不同体色的桦尺蛾。但是这能证明什么色彩的桦尺蛾就一定是进化成了更优越的吗？当环境净化了，没有污染，深色的就没有优势了。所以这不能说明它进化了。
2.保护色，事实上是不存在的。
因为具有与环境色彩相似体色的虫子，到其他色彩环境时，就无所谓有保护色了。所以保护色的保护是相对的。也许当初本来就同时具有不同体色的生物存在。所以保护色是进化论者强加的。
小结：
反对进化论的观点：
3.进化论不仅不能解释保护色形成的原因。更不能解释拟态现象的原因。
小结：
4.如果进化论成立，那么人类将来又进化成什么呢？
5.生物的变异是存在的，就本物种而言，可以进化成更加优良的品种，但不会跨物种地进化成另外的种类。
需要注意的是：
自然选择学说，它是一种假设，并不是事实。而在我们的课本以及作业当中，他们都把它当作是真理。
这是一种很不严谨的教育！
是一种误导！
自然选择学说图解
原始
昆虫
有翅
力大
有翅
力小
无翅
大风大浪
有翅
力大
生存
生存
√
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×
淘汰
无翅
过度繁殖
遗传变异
生存斗争
适者生存
返回
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原鸡
遗传和变异
人工不断选择
(符合人类需要
的生存下来)
新的物种
人工驯养
生物进化的过程
自然选择的动力：激烈的生存竞争
生物进化的内在因素：遗传和变异
P63第3题
1、澳大利亚东部有一种外形奇特而美丽的琴鸟，它 们大都在冬季繁殖，这样可以避免蛇类等前来偷食它们的卵和雏鸟，这是 ( )
A、对外界刺激作出的反应 B、变异所造成的
C、条件反射造成的 D、自然选择的结果
2、有些岛屿常刮大风，那里的植物一般都很矮小，有很多是贴地蔓生的，这是( )
A、自然选择的结果 B、人工选择的结果
C、异常的自然现象 D、植物发生的突然变化
D
A
巩固练习：
3.某治疗感冒病的药物疗效很高，几年后
疗效逐渐降低，其根本原因是（ ）
A、病毒接触药物以后，慢慢产生抗药性
B、病毒为了适应环境产生了抗药性
C、药物对病毒的抗药性变异进行了定向的选择
D、后来的药量减少，产生抗药性变异。
C
巩固练习：
4、刚开始使用蚊香的时候，杀蚊子的效果很
好，可到后来，效果不明显，请你用达尔
文的自然选择学说的观点分析此现象。
蚊子有不抗药的，也有抗药的，刚开始使用蚊香时，把不抗药的蚊子杀死，具有抗药性的蚊子保留下来，继续繁殖，后代有抗药的，也有不抗药的，不抗药的被杀死，抗药的继续保留下来。经过一代代选择，蚊子普遍具有了抗药性，所以到了后来使用蚊香时效果不明显。
遗传变异——昆虫抗药性的产生
用农药消灭害虫，开始时，效果显著，但过一段时间后，药效明显下降，其主要原因是农药使这些害虫产生了抗药性吗？
不是！ 主要是害虫本来就存在抗药性变异的个体，农药杀死的是不具抗药性的个体，具有抗药性的个体保留了下来，并把抗药性遗传给了后代。农药对害虫的抗药性变异起了定向选择作用，抗药性变异经过遗传逐代积累，最后就形成了具有抗药性的新品种，农药对其就不起作用。
生存斗争是生物进化的动力
练习
1、自然选择留下来的变异永远都是有利于生物生存的。 ( )
2、草地上的蝗虫在春天和秋天，体色不会有变化。 ( )
3、海洋生物的演化地位一般较低等
4、昆虫有翅的适应能力强于无翅的种类 ( )
×
√
×
×
例1 在远离大陆，风暴频繁的海岛上，生活的昆虫多是无翅或翅膀发达的类型，出现这种现象的原因是（ ）
A．原有类群繁衍的结果 B．定向变异的结果
C．长期自然选择的结果 D．基因突变的结果
解析：该海岛经常起风暴，昆虫在这样的环境里，只有向这两个相反方向而发生变化的个体，才有更多的机会生存下来：一是向着翅膀强大的方向变化。因为翅膀强大的个体，在与暴风的生存斗争中不容易被刮到海里，而生存下来并繁殖后代；一是向着翅膀退化的方向变化。翅膀退化，不能飞行的个体也不致被海风刮到海里去，而生存下来并繁殖后代。就这样，那些具有强大翅膀和翅膀退化了的昆虫，都被保留下来，而那些翅膀不够强大又不退化的能够飞行的个体，都被海风刮到海里淹死了。由此可见，当生物产生了变异以后，由自然选择决定其生存或淘汰。
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例2 1937年，有人把原产于丹麦和德国的三叶草移到瑞典南部栽培，这里气候比较寒冷。最初三叶草茎叶的单位面积产量很低，但经过若干年后，产量显著提高，对这一事实的解释不正确的是（ ）
A．不耐寒的个体被自然淘汰
B．耐寒的个体得以生存繁衍
C．这是定向的自然选择过程
D．三叶草在生活过程中逐渐适应了新环境
解析：移植的三叶草个体间存在着差异。其中，不耐寒的个体由于不适应寒冷的环境而彼淘汰，那些耐寒的个体由于适应环境而被保留下来并繁殖后代，经过逐代积累形成了耐寒的三叶草新类型。这是长期定向的自然选择使三叶草与寒冷环境相适合的结果。
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例3青霉素是一种抗菌素，几十年来，由于反复使用致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强，其根本原因可能是（ ）
A．细菌接触了药物后，慢慢地产生了抗药性
B．细菌为了适应环境，产生了抗药性变异
C．抗药性个体的出现是自然选择的结果
D．后来的药量用得少了，产生了抗药性变异
解析：细菌产生抗药性的原因是：在未使用该药之前，细菌间存在差异（变异）有的抗药强一些，有的弱些，药物对细菌的这种差异起到了定向选择的作用，开始使用时疗效很高，说明绝大多数细菌抗药性差，被药物杀死而淘汰。但同时也选择了极少数抗药性强的个体，并通过迅速繁衍传染给正常的人群，当再次用药时，使抗药性强的细菌再次被选择积累，使药效逐渐降低。因此抗药性个体的出现是变异个体被药物定向选择的结果。
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