北师大版七年级生物上册第3单元第6章《第1节 种子萌发形成幼苗》教学设计

港口初中2016-2017学年第一学期
七年级生物教学设计
课题：第六章 第一节
种子萌发形成幼苗(第一课时)
【教学目标】
1、知识目标：
（1）描述大豆种子和玉米种子的结构，指出单子叶植物和双子叶植物种子结构的主要区别。
（2）描述种子萌发时的变化过程，并指出各部分结构的发育趋势。

2、能力目标：

（1）会用适当的方法解剖、观察和记录种子的形态结构特征。
（2）通过绘制种子结构模式图，掌握生物绘图的基本方法和技巧。

3、情感目标：
通过观察种子的结构，形成结构与功能相适应的观点。
【教学重点和难点】
1、重点：
（1）认识种子的结构和各部分的功能；
（2）了解种子萌发过程中的形态变化。
2、难点：
（1）玉米种子的结构；
（2）种子萌发过程中的形态变化。
【教法与学法】 实验探究法、比较法
【学习方法】实验法，观察法,讨论法,讲述法。
【学习过程】
一、观察思考、疑问导入
1、绿色开花植物的生活史:种子----种子
2、教师出示几种常见的形态各异的植物种子并提出问题：
（1）种子的形态各异，他们的内部结构是否也有很大区别呢？

（2）一粒小小的种子为什么可以发育为一棵幼苗？种子的内部结构究竟发生了什么样的变化呢？由此导入本节课的课题。
二、分组活动、探究未知
{活动1}、观察种子的结构（过程要求ppt）
（一）观察大豆种子结构；

（二）观察玉米种子的结构
{活动2}：探究两类种子的区别——完成表格ppt
{活动3}：探究双子叶植物与单子叶植物
{活动4}：探究种子萌发时各部分结构的发育趋势
三、延展训练、学以致用：（ppt）
四、师生互动、课堂小结：
五、板书设计
第一节 种子萌发形成幼苗
一、种子的结构
（一）观察大豆种子结构
（二）观察玉米种子的结构
六、学习反思：