2020年中考语文二轮专题复习——字音·字形·字义
巩固练习
字音题
1.下列加红字的读音，完全正确的一项是（ ）
A．妖娆（ráo） 重荷（hé） 苦心孤诣（yì）
B．绯（fēi）红 阔绰（chuò） 惟妙惟肖（xiāo）
C．丰硕（shuò） 馈（kuì）赠 根深蒂（dì）固
D．芳馨（xīn） 鞭挞（dá） 叱咤（zhà）风云
2.下列加红字注音全都正确的是（ ）
A．掠夺（lüè） 脂肪（zhī） 惩罚（chěng） 颓唐（tuí）
B．恶劣（liè） 琐屑（xiè） 比较（jiǎo） 归省（xǐng）
C．酝酿（niàng） 秀颀（qí） 确凿（záo） 魁梧（wú）
D．池沼（zhǎo） 应和（hè） 提防（tí） 怠慢（dài）
3.与所给汉字读音相同的字是（ ）
所给汉字和读音“翙（huì）”
A．愧 B．悔 C．绘 D．亏
4.加红字注音都正确的是（ ）
A．绽放（zhàn） 对称（chèng） 潜滋暗长（qián）
B．斟酌（zhēn） 袭击（xí） 深恶痛疾（wù）
C．模样（mó） 教诲（huì） 不屑置辩（xiāo）
D．提防（tí） 赔偿（shǎng） 人迹罕至（hǎn）
5.加红字读音有误的是（ ）
A．脂肪（zhī） 干涸（hé） 心旷神怡（yí）
B．魁梧（wú） 酝酿（niàng） 杳无音信（yǎo）
C．湖泊（bó） 和谐（xié） 彼竭我盈（jié）
D．褴褛（lǚ） 违背（wéi） 大声疾呼（jí）
6.加红字读音有误的是（ ）
A．阔绰（chuò） 倔强（jiàng） 无边无垠（yín）
B．挟（xié）持 提（tí）防 斤斤计较（jiǎo）
C．塑（sù）造 胆怯（qiè） 不偏不倚（yǐ）
D．寻觅（mì） 哽咽（yè） 骇（hài）人听闻
7.下列句子中加红字注音正确的一项是（ ）
A.阅读让灵魂站立。它使你在暴风骤雨中站成威严的雕像，在骄阳烈日下站成叱咤（chà）风云的勇士。
B.走进自然，嗅一缕沁（qìn）人心脾的花香，听一曲微风清爽的吟唱，整个世界仿佛都在向我微笑。
C.没有推窗邀月的情怀，没有把酒临风的洒脱，生活就只会让你咀嚼（jiáo）出淡淡的苦味。
D.《济南的冬天》行文如山中高士闲庭信步，左右踱（dù）行，醉心吟哦，怡然自得。
8．下列词语中加红字注音完全正确的一项是（ ）
A．和煦xù 胆怯qūe 滑稽 jī 忍俊不禁jìn
B．星宿xiù 赈灾 zhèng 畸形 qí 言简意赅gāi
C．惩罚 chéng 唠叨láo 怪癖pǐ 毛遂自荐suì
D．哽咽 yuè 踉跄 liàng 教诲 huì 锐不可当dāng
9.下列词语中加红字的注音完全正确的一项是（ ）
A．妖娆（ráo） 愧怍（zà） 中流砥柱（dǐ）
B．惬意（xiá） 荫庇（yìn） 相形见绌（chū）
C．点缀（zhuì） 潮汛（xùn） 孜孜不倦（zī）
D．静谧（bì） 追溯（shuò） 问心无愧（kuì）
10.下列加红字注音有错误的一项是（ ）
A．“明月松间照”，照一片娴静淡泊寄寓我无所栖（qī）息的灵魂；“清泉石上流”，流一江春水细浪淘洗我劳累庸碌之身躯。
B．蝉虫多年在黑暗的地下修炼，最终换来响彻四周的引吭（háng）高歌；蚌壳强忍沙粒磨砺的巨大痛楚，最终化为美丽的珍珠。
C．母爱是博大精深的史诗，雨果说母爱的手臂是由温柔做成的，孩子们在其中酣（gān）睡。
D．槐花满满的一树雪白，袅（niǎo）袅低垂，如瀑布倾泻四溅。
字形题
11．下列没有错别字的一项是（ ）
A．修葺 造诣 感慨良深 B．进裂 托辞 混然一体
C．绚丽 驯良 殉情枉法 D．踌躇 浚工 辨伪去妄
12.没有错别字的是（ ）
A．不能自己 错落有至 B．茶毒生灵 来势汹汹
C．弊帚自珍 自出心裁 D．雍容典雅 声色俱厉
13.没有错别字的是（ ）
A．严历 畸形 意想天开 B．隐弊 肆虐 张灯节彩
C．视察 怠慢 众志成城 D．陡俏 和谐 与时俱进
14.词语书写有误的是（ ）
A．因地制宜 不屑置辩 巧妙绝纶 B．郑重其事 改邪归正 威武不屈
C．别具匠心 世外桃源 政通人和 D．抑扬顿挫 纵横决荡 急中生智
15.没有错别字的一句是（ ）
A．既然落后和不足是客观存在，我们就得承认它。
B．谁如果要签赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
C．在大会堂将要峻工的时候，建筑工人在这里举行了庆祝大会。
D．由于社会的不平等，她的心情总是仰郁的。
16.下列句子中没有错别字的是（ ）
A．这里盛产优质雪花梨，可以就地取才办一个水果加工厂。
B．当遇到重大问题需要他拿主意的时候，他反倒迟疑不绝了。
C．今年春节期间，各地电视台的文艺节目多得令人目不暇接。
D．北京办奥运，既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全齐美。
17.读下面这段文字，根据拼音写出汉字。
书籍是无声的音乐，是浩瀚的星空。只有它才能qū ⑴ 除愚昧，才能包luó ⑵ 万象，才能让你成为一个bó ⑶ 学的人。朋友，热爱书籍吧！它yóu ⑷ 如汪洋中的一座灯塔，指引我们前进的方向。
⑴ ⑵ ⑶ ⑷
18.请将下面的文字规范、端正、美观地楷书在下面的田字格中。
渔夫唱晚 古寺敲钟
19.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．慷概 细腻 美不胜收 炯乎不同
B．嘹亮 孕育 尽态极妍 各得其所
C．拮局 斑澜 一泄千里 锐不可当
D．祈祷 推祟 物竞天择 随机应变
20.下列加红词语书写正确的一项是（ ）
A．2009年7月11日，学贯中西、德高望众的季羡林、任继愈走了，在一个需要大师的国度，在一个大师稀缺的年代，一天之内陨落两颗巨星，学界同悲、举国痛惜！
B．美丽的心灵是任何东西都无法取代的“特长”，所以平凡的你不必自卑，即使是黯然失色的岁月，一样会被你的“特长”映亮。
C．凭借“健康重庆”建设的丰硕成果，我市在2014年第五届全国体育大会的主办权竞争中略胜一酬，成为赢家。
D．5月9日，“蓝色经典——天之蓝”杯第14届全国青年歌手大奖赛团体总决赛落下帷幕，空政文工团代表队荣鹰一等奖。
字义题
21.根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字，有误的一项是（ ）
A．读汪曾祺的作品，我们总能从他平实朴素的语言中品_____（味、位）出宁静淡雅的意韵。
“味”有“辨别、体会”的意思，“位”有“所在之地”的意思，横线处应填“味”。
B．朵朵白云飘浮在空中，它们聚_____（笼、拢）在一起，积蓄了足够的力量，便形成雨，洒向人间，滋润大地。
“笼”有“遮盖”的意思，“拢”有“凑起”的意恩，横线处应填“拢”。
C．被贬后的苏东坡依然有赏清风皓月、饮美酒佳茗的闲情逸_____（至、致），足见他心胸的开朗、豁达。
“至”有“板、最”的意思，“致”有“情趣”的意思，横线处应填“至”。
D．男排主教练坦言，在这次预选赛上，男排只有破_____ (斧、釜)沉舟，才有可能冲山重围。
“斧”指“斧子”，“釜”是“古代的炊具，相当于现在的锅”，横线处应填“釜”。
22．依据词典解释，对横线处选填汉字的判断，错误的一项是（ ）
A．通 达旦(霄，宵)
“霄”有“天空”的意思，“宵”有“夜”的意思。判断：横线处应填“宵”。
B．多姿多 (彩，采)
“彩”有“颜色”的意思，“采”有“神色”的意思。判断：横线处应填“彩”。
C．物 天择(竞，竟)
“竞”有“竞争”的意思，“竟”有“完毕”的意思。判断：横线处应填“竞”。
D．重 覆辙(蹈，导)
“蹈”有“踩”的意思，“导”有“引导”的意思。判断：横线处应填“导”。
23．阅读下面一段话，按要求作答。
“地下看西安，地上看泉州。”在泉州这片古老而神奇的土地上，名胜古迹星罗棋布，文化遗产举世瞩目。海丝史迹、宗教胜迹、古建筑奇观历经岁月洗礼，风雨沧桑，每块青砖绿瓦都铭刻着古城人民的智慧，闪耀着城市文明的光芒。徜徉在如此诗意、如此魅力的城市，无不感受到她的风姿和神韵，无不感受到她的底蕴和历程，无不感受到她的内涵和气质。
下列加红词词义相同的一组是( )。
A．名胜 莫名其妙 B．举世 举重若轻 C．奇观 洋洋大观 D．神韵 韵调悠扬
24．请在下边的方框里分别填充一个恰当的字，并解释这个字的意思。
A.终成 属 意思： B. 满全球 意思：
25．词语中加红字字义相同的一项是（ ）
A．严厉 声色俱厉 B．鼓励 一鼓作气
C．惊异 见异思迁 D．收益 精益求精
26．词语中加红字解释有误的一项是（ ）
A．各得其所（处所，位置） 任劳任怨（担当，承受）
B．可歌可泣（感动的流泪） 变幻莫测（测量）
C．其貌不扬（好看） 畅所欲言（痛快，尽情）
D．破釜沉舟（锅） 各行其是（自认为对的）
27．词语中加红字的意思相同的一项是（ ）
A．茅塞顿开 三顾茅庐 B．油然而生 栩栩如生
C．触景生情 春和景明 D．新闻联播 鸡犬相闻
28．词语中加红字字义相同的一项是（ ）
A．可歌可泣 四面楚歌 B．依然如故 依山傍水
C．诚心诚意 好意难却 D．精雕细刻 无精打采
29．词语中加红字字义不同的一项是（ ）
A．不约而同 特约记者 B．瓜熟蒂落 根深蒂固
C．破釜沉舟 釜底抽薪 D．追根溯源 源远流长
30．成语中加红字解释有误的一项是（ ）
A．悬梁刺股 股：大腿。
B．破釜沉舟 釜：古代用来煮饭的大锅。
C．高屋建瓴 建：建造。
D．滥竽充数 滥：失实，不真实。
综合题
31.请给加红字注音，并根据拼音写出汉字。
危险裹挟（ ）生命呼xiào（ ）而来，母性的天平容不得刹（ ）那摇摆。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼以及人之幼的传统美德。她并不比我们高大，但那一刻，已经让我们yǎng ( ) 望。她，就是托举生命的最美妈妈吴菊萍。
——“感动中国”人物颁奖词
32.阅读下段文字，按要求答题。
中国电视剧上海排行榜颁奖礼暨2012电视剧制播年会9日在上海举行。在制播年会“激荡2012，盛世WEI言”论坛上，许多制片人都忧心忡忡地表示，现在国产电视剧体材已经枯竭，导至剧集收视很高，但是很雷人，品质一般。跟风、穿越、翻拍成风。
（1）给加红字注音，根据拼音写汉字。
①暨： ②忧心忡忡
（2）找出并改正文段中的两个错别字。
①_______改为________ ②________改为________
（3）“雷人”一词是一个网络用语，源于2008年的一则“男子发誓欠钱被雷劈，话音刚落被雷电击伤”的新闻，后被网友广泛使用并赋予了新的意义，你知道“雷”在网络上是什么意思吗？
雷：_________________________________________________________。
33.阅读下面一段文字，完成⑴～⑷题。
徜徉于桃花潭畔，A、初夏的阳光已有了些许暖意。尽管同属江南且pí 邻而居，但我们踏上安徽土地，B、青山绿水被午后的阳光镀上温暖的色彩。那风那水那景色被徽墨的儒香、徽商的智慧、黄梅戏的清新和古典诗词的儒雅熏染过，C、显得那样雅静qiǎn 绻，悦目怡人。D、但凡烙着地域元素和色彩的人文、物事、景致，都会成为一座古城，一个古村落唯美的韵角，令人神往。
⑴给下面加红字注音，根据拼音写汉字。
桃花潭畔 烙 着
pí 邻 qiǎn 绻
⑵“徜徉”的意思是 。“悦目怡人”一词中的“怡”意思是 。
⑶文中有错别字的词语是 ；它的正确写法是 。
⑷“总有一种新奇的感觉”这个句子因排版遗漏，现需还原，应放在 处。
①A ②B ③C ④D
34.读语断，按要求完成题目。
农人是教晦世人的导师，是深谙( )自然的智者。春的细雨中，扶犁而歌；夏的娇阳下，挥镰而舞；秋的暮色中，荷( )锄而归；冬的雪夜里，围炉而话……为一年四季谱写了一首最美的诗。
(1)给加红字注音。
(2)语段中有两个错别字，请找出来，并改正。
① 改为 ② 改为
35. (阅读下面的文字，完成后面题目。
走进“东方湿都”，这里物产丰ráo，鹤舞鹿鸣，一派原生态秀美风光；漫步“海盐之城”，这里高楼林立，车水马龙，满眼望去处处呈现出新城市的靓丽景象。科技馆、艺术中心、海盐搏物馆，犹如一颗颗晶萦剔透的珍珠镶嵌在清澈明净的串场河畔。
（1）根据拼音写出汉字，或给加红的字注音。
丰ráo 清澈( )
（2）画横线的句子中有两个错别字，请找出并改正。
改为 改为
（3）压缩画波浪线的句子，使之与“一派原生态秀美风光”相对称，并将其工整地填写在下边的田字格内。
36.下列词语中音、形、义全对的一组是（ ）
A．狭隘（ài） 阿谀奉承
炽（chì）热 见异思迁（变动）
B．提（tí）防 安然无恙
畸（jī）形 惟妙惟肖（相似）
C．可恶（wù） 人声鼎沸
讴（ōu）歌 深恶痛疾（疾病）
D．干涸（hé） 默守成规
屹（yì）立 声色俱厉（严厉）
37.阅读下面的语段，完成后面的题目。
①大堰河甘甜的乳汁滋润（ ）了艾青的童年，故乡秀美的山水蕴育了诗人的才情。诗人在《少年行》中深情地对乡亲们说：“双尖山保佑我们平安无恙／等我也老了／我再回来和你们在一起。”他在《献给乡村的诗》中说：“我的诗献给生长我的小小的乡村——／bēi（ ）微的，没有人注意的小小的乡村／它像中国大地上的千百万的乡村／它存在于我的心里，像母亲存在于儿子的心里。”
②土地、阳光、lí（ ）明，艾青“用嘶哑的喉咙”为黑暗中的祖国呼唤“火把”，“常含泪水”把赞美诗呈给“被暴风雨所打击着的土地”。他的诗是具有广泛影响的世界诗坛巨匠之一。
（1）结合语境，给加红字注音，或根据拼音写出汉字。
（2）第①段第一句中有一个错别字，请找出并加以改正。
（3）第②段中加红句有语病，请改正。
38.阅读下段文字，按要求答题。
①其实，我们每一个人的心里，都潜藏着光明和纯洁的种子。②当千千万万棵种子在心底，在艰硬的壳里，弓起了xù满力量的腰，③我们就听见了它们破土而出、震耳欲聋的声音。
（1）给加红字注音，按拼音写汉字。
潜藏（ ） xù满（ ）
（2）找出并改正文段中的两个错别字。
________改为________
________改为________
（3）文段中，第________处有语病，请把修改后的句子写在下面。
39．参考《现代汉语词典》的释义，选择正确的词语填在横线处。
（1）我们外出旅游的时候，要带好自己 （必需、必须）的生活用品。
（2）《钢铁是怎样炼成的》 （启事、启示）我们应该怎样度过自己的一生。
（3）每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆 （变换、变幻）。
《现代汉语词典》释义：
【必需】动一定要有；不可少。 【必须】副①表示事理上和情理上必要；一定要；②加强命令语气。
【启事】名为了说明某事而登在报刊上或贴在墙壁上的文字。 【启示】①动启发提示，使有所领悟；②名通过启发提示领悟的道理。
【变换】动事物的一种形式或内容换成另一种。 【变幻】动不规则地改变。
40.阅读下面一段文字，按要求回答文后问题。
微风中的芦苇姿态优美，柔曼妩（ ）媚，向世界展示生命的万种风情。微风啊，你是生命的化zhuāng（ ）品，你用轻柔透明的羽纱制zuò（ ）出不重复的美妙时装，在每一株芦苇身边舞蹈。你把梦和幻想抛撒在空中，青翠的芦叶和银白的芦花在你的舞蹈中羽化成蝴蝶和鸟，展翅飞上清澈的天空。微风轻漾时，摇曳（ ）的芦苇像沉醉在冥想中的诗人。
(1）在括号内为加红的字注音。
妩( )媚 摇曳( )
(2)按汉语拼音在括号内填上汉字。
化zhuāng ( )品 制zuò( )
(3)加红词语“沉醉”在文中的意思是 。
(4)根据这段话的内容，依照郑愁予《雨说》中的两行诗句，仿写两句话(句式和字数相近即可)。
雨说：我是到大地上来亲近你们的
我是四月的客人带来春的洗礼
(郑愁予《雨说》)
风对芦苇说：
参考答案：
字音题
1.C 解析：A项中“荷”应读“hè”；B项中“肖”应读“xiào”；D项中“挞”应读“tà”。
2.C 解析：“惩罚”，应该念chéng，比较，应该念jiào，提防，应该念dī。
3.C 解析：“翙”属生僻字，少见，后面标拼音huì，C项正确，“绘”念huì。
4.B 解析：对称应该读chèn，模样应该读mú，提防应该读dī。
5.C 解析：湖泊（pō），12个字只有这个多音字出错了。
6.B 解析：斤斤计较，较应该读jiào，只有一个音，不是多音字。
7.B 解析：“叱咤”应读zhà；“咀嚼”应读jué，“踱行”应读duó。
8.C 解析：A.胆怯(qiè) 忍俊不禁(jīn) B.赈(zhèn)灾 畸(jī)形 D.哽咽(yè)
9.C 解析：选项A中，“愧怍”的“怍”应读“zuò”；选项B中，“惬意”的“惬”应读“qiè”，“相形见绌”的“绌”应读“chù”；选项D中，“静谧”的“谧”应读“mì”，“追溯”的“溯”应读“sù”。
10.C 解析：考查注音错误的一项。C项中的“酣”应读“hān”。
字形题
11.A 解析： B项“混然一体”的“混”应该“浑”。C项中“殉情枉法”应该是“徇情枉法”。D项“浚工”的“浚”，应该是“竣”。
12.D 解析：“不能自己”应该是“不能自已”，“错落有至”应该是“错落有致”，“茶独生灵”应该是“荼毒生灵”，“弊帚自珍”应该是“敝帚自珍”。
13.C 解析：“严历”应该是“严厉”，“意想天开”应该是“异想天开”，“隐弊”应该是“隐蔽”，“张灯节彩”应该是“张灯结彩”，“陡俏”应该是“陡峭”。
14.A 解析：A项中“巧妙绝纶”应该是“巧妙绝伦”。
15.A 解析：B项“签赏”应该是“鉴赏”。C项“峻工”，应该是“竣工”。D项“仰郁”应该是“抑郁”。
16.C 解析：“就地取才”应该是“就地取材”，“迟疑不绝”应该是“迟疑不决”，“两全齐美”应该是“两全其美”。
17.（1）驱（2）罗（3）博（4）犹
18.要求规范、端正、美观。
19.B 解析：选项A中，“慷概、炯乎不同”分别应为“慷慨、迥乎不同”；选项C中，“拮局、斑澜、一泄千里”分别应为“拮据、斑斓、一泻千里”；选项D中，“推祟”应为“推崇”。
20.B 解析：该题仍然考查汉字书写正确与否，是在句子中呈现的，有语境意义。A项中“德高望众”的“众”应为“重”；C项中“略胜一酬”的“酬”应为“筹”；D项中“荣鹰”的“鹰”应为“膺”。
字义题
21.C 解析： C项中，横线处应填“致”，“闲情逸致”意为“闲适的情致”。
22. D 解析：横线处应填“蹈”。
23.C 解析：A．胜景；说出 B．全；举起 C．景象 D．神采；音调
24.眷：亲属，家属；誉：名誉，荣誉。
25．A 解析：A．厉害B．鼓劲；击鼓C．奇异；不同D．益处；更加
26．B 解析：测：捉摸
27．A 解析：A．茅草B．产生；活的C．景物；阳光D．听到的事；听到
28．C 解析：A．歌颂；歌声B．仍旧；依靠C．心意D．精心；精神
29．A 解析：A．约定；约请B．连接枝茎与瓜果的部分C．古代用来煮饭的大锅D．源头
30．C 解析：建：倒水，泼水，倾倒。
综合题
31.xié 啸 chà 仰
32.⑴ ① jì ② chōnɡ。 ⑵ ① “体”改为“题” ② “至”改为“致”。⑶ 出人意料且令人格外震惊，很无语的意思，有时也引申为因为事物的某些属性而使看到的人产生无限热爱的一种情况。
33.⑴pàn lào 毗 缱 ⑵ 安闲自在地步行 快乐；愉快。⑶韵角 韵脚 ⑷ ②
34.（1）ān hè（2）“晦”改为“诲”，“娇”改为“骄”
35.（１）饶 chè （２）搏—博 萦—莹（３）满眼新城市靓丽景象（如将“满眼”写成“处处”也可。）
36.A 解析：该题是一道汉字读音、字形、字义的综合考查题。B项中“提防”的“提”应为dī；C项中“疾”应解释为“恨”；D项中“默”应为“墨”。
37.（1）rùn 卑 黎（2）“蕴”改为“孕” （3）他是具有广泛影响的世界诗坛巨匠之一。（或：他的诗在世界诗坛上具有广泛的影响。）主宾搭配不当，“具有广泛影响的世界诗坛巨匠之一”的是“他”，而不是“他的诗”。
38．（1）qián 蓄（2）棵 颗 艰 坚（3）③ 修改：我们就听见了它们破土而出的声音，震耳欲聋。或：我们就听见了它们破土而出的声音。 解析：本句属于搭配不当。“震耳欲聋”的意思本身就是“耳朵都快震聋了，形容声音很大”，因此不可以再修饰声音了。可以将“震耳欲聋”去掉或者将“震耳欲聋”放在“声音”后，进行陈述说明。
39．（1）必需（2）启示（3）变幻
40.（1）wǔ yè（2）妆 作（3）深深地沉浸（陶醉）。（4）示例：我是到湖边装扮你们的/我是春天的使者带来梦和幻想（需符合材料内容，句式、字数与例句相近即可。）
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2020年中考语文二轮专题复习——字音·字形·字义
考点透视
《课程标准》明确提出“能熟练地使用字典、词典独立识字”，“累计认识常用汉字3500个”。
中考对字音考核的要求是：读准字音。考生复习时要根据汉语拼音规则认读汉字，能够准确地选择注音正确或错误的一项，能分辨常见的字音误读类型，如社会因素干扰字、形似误读字、多音误读字等。
中考对字形考核的要求是：认清字形，正确、规范地书写汉字。考生复习时能够从汉字的音、形、义入手，整体把握，能辨别特定语境中的错别字，能根据字音准确写出字形，汉字书写要做到规法、端正、整洁。
中考对字义考核的要求是：掌握汉字的基本意义。考生复习时要注意区别同音字、形似字，理解、掌握多音多义字在不同词语中的意义。
知识讲解
字音
汉语拼音的相关知识
一、牢记23个声母和24个韵母，记清字母表中26个字母的排列顺序。
1.声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
2.韵母：a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong
3.26个字母：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
二、掌握汉语的拼写规则。
1.“知、蚩、诗、日、资、雌、思”七个音节的韵母用i，即他们的拼音依次为zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si。
2.韵母“儿”写成er，用作韵尾时写成r。例如：“儿童”拼作ertong，“花儿”拼作huar。
3.i行的韵母，前面没有声母时，写成yi（衣），ya（呀），ye（耶），yao（腰），you（忧），yan（烟），yin（因），yang（央），ying（英），yong（雍）。
u行的韵母，前面没有声母时，写成wu（乌），wa（蛙），wo（窝），wai（歪），wei（威），wan（弯），wen（温），wang（汪），weng（翁）。
ü行的韵母，前面没有声母时，写成yu（迂），yue（约），yuan（冤），yun（晕）；ü上两点省略。
ü行的韵母跟声母j，q，x拼时，写成ju（居），qu（区），xu（虚），ü上两点也省略；但是跟声母n，l拼时，仍写成nü（女），lü（吕）。
4.iou，uei，uen前面加声母时，写成iu，ui，un。例如：niu（牛），gui（归），lun（论）。
三、掌握隔音符号的使用。
凡是a、o、e开头的音节连在其他音节后面，要用隔音符号隔开，以免音节发生混淆，如xī’ān（西安），wēi’é（巍峨），pí’ǎo（皮袄）等。
四、掌握正确的标调方法。
这里介绍四句口诀，只要记住了，就不会发生标调的错误。
a母出现不放过，没有a母找oe；单个韵母不用说，iu并列标在后。
汉字误读的错误类型
一、因方音致误。又可分为声母错误、韵母错误和声调错误三种情况。声母错误如：戳（chuō误cuō），嫩（nèn误lùn）等；韵母错误如：君（jūn误jīn），兵（bīng误bīn）等；声调错误如：笔（bǐ误bí），忽（hū误hù）等。
二、因“读半边”致误。如：涸（hé误gù），畸（jī误qí），诣（yì误zhǐ）；玷（diàn误zhān）等。
三、因多音字定音不准致误。如：拮据（jū误jù），归省（xǐng误shěng），呜咽（yè误yàn），参差（cēncī误cānchā）等。
四、因形近致误。如：辍（chuò）、缀（zhuì）、摄（duō）分不清；楼（lóu）、镂（lòu）、缕（lǚ）分不清；揣（chuǎi）（摩）、湍（tuān）、惴（zhuì）分不清；陡（dǒu）、徒（tú）、徙（xǐ）分不清等。
五、因古今读音（用法）不同致误。如：藏否（pǐ误fǒu），火齐（jì误qí），不亦说乎（yuè误shuō），才美不外见（xiàn误jiàn）等。
备考多音字注意事项
多音字是中考字音考查的重点，也是难点。考生在备考多音字时应注意以下几点：
一、以“少”胜“精”。这里所说的“少”是指某一读音的少量词语，“精”指精确无误。例如，“悄”的读音有两个，涉及词语有许多，在词语“悄悄”“悄悄话”等表示没有声音或声音很低的词语中读qiāo，在其他词语中则读qiǎo。
二、以义定音。依据字义识记字音，往往可以收到事半功倍的效果。例如，“数”，在“数量”义项中读shù，如“数词”“数量”；在“一个一个地计算”义项中读shǔ，如“数一数”“数不胜数”；在“屡次”义项中读shuò，如“数见不鲜”。
三、以性定音。汉字中有的字由于词性不同，读音也往往不同。如“畜”，作名词时读chù；作动词时则读xù。
四、以体定音。汉字中有的字由于语体不同，读音也会不同。例如，“露”在书面语中一般读lù，而在口语色彩比较浓烈的词语中则读lòu。
中学阶段最易出错的100个读音
一、社会因素干扰字：
档（dàng）次 潜（qián）能 笨拙（zhuō） 仍（réng）然 果脯（fǔ） 角（jué）色 惩（chéng）罚 膝（xī）盖 符（fú）合 愚（yú）蠢 比较（jiào） 允（yǔn）许 巢穴（xué） 卑鄙（bǐ） 乘（chéng）客 颠簸（bǒ） 氛（fēn）围 脊（jǐ）梁 解剖（pōu） 祈（qí）祷 细菌（jūn） 酝酿（niàng） 唠（láo）叨 阜（fù）成门 根深蒂（dì）固 谆（zhūn）谆教诲
二、形似误读字：
庇（bì）护 避讳（huì） 违（wéi）背 刹（chà）那 提（dī）防 胆怯（qiè） 订（dìng）正 隔阂（hé） 怪癖（pǐ） 机械（xiè） 畸（jī）形 诘（jié）责 惊诧（chà） 坎坷（kě） 联袂（mèi） 镂（lòu）空 脑髓（suǐ） 瞥（piē）见 谦逊（xùn） 惬（qiè）意 倾斜（qīng） 剔（tī）除 污秽（huì） 修葺（qì） 游弋（yì） 脂（zhī）肪 造诣（yì） 伫（zhù）立 贮（zhù）藏 追溯（sù） 自诩（xǔ） 鸟瞰（kàn） 炫（xuàn）耀 吟诵（sòng） 暂（zàn）时
三、多音字：
给（jǐ）予 拖累（lěi） 处（chǔ）理 参差（cēncī） 颤（chàn）抖 称（chèn）职 逮（dài）捕 单薄（bó） 负载（zàì） 记载（zǎi） 附和（hè） 哄（hōng）笑 滑稽（jī） 颈（jǐng）椎倔强（jiàng） 强（qiǎng）迫 勉强（qiǎng） 模（mú）样 翘（qiáo）首 星宿（xiù） 妥帖（tiē） 字帖（tiè） 呜咽（yè） 折（shé）本 涨（zhàng）红 执拗（niù） 着（zhuó）落 衣冠（guān） 解（jiè）元 埋（mán）怨 满载（zài）而归 毛遂（suì）自荐 牵强（qiǎng）附会 情不自禁（jīn） 妄自菲（fěi）薄 鲜（xiǎn）为人知 载（zài）歌载舞 称（chèn）心如意
字形
错别字及其形成的原因
错别字包括错字和别字。别字是中考考查的主攻目标。
一、字形相近而误。例如“宽敞”误为“宽敝”；“相形见绌”误为“相形见拙”。
二、字音相同或相近而误。例如“锲而不舍”误为“契而不舍”；“蹒跚”误为“蹒珊”。
三、字音相同字形相近而误。例如“书籍”误为“书藉”；“严厉”误为“严历”。
四、字音相同字义相近而误。例如“惟妙惟肖”误为“唯妙唯肖”；“辗转反侧”误为“辗转返侧”。
避免产生错别字的方法
一、归类析异法。
有些字的字形十分相像，只是一笔之差，或是某一笔、几笔的长短曲直略有不同。如果把这些字集中起来加以比较，找出各自笔画的特点，是可以帮助记忆的。例如：“戌”“戍”“戊”笔画特点是中间一笔有不同，可以概括为“横戌，点戍，空心戊”。再如“己”“已”“巳”笔画的特点是中间竖笔的长短上有不同，可以概括为“开口己，半口已，闭口巳”。
二、形旁辨析法
汉字中的绝大多数是形声字，许多音同音近的形声字，都有共同的声旁，区别只在形旁。所以抓住形旁加以辨析，就可避免用错字。侧如：“掂”“惦”，形旁为“手”，就有“掂量”；形旁为“心”就有“惦记”。再如“澡”“噪”“燥”“躁”。形旁为“水”，就有“澡盆”“洗澡”；形旁为“口”，就有“噪音”“鼓噪”；形旁为“火”，就有“干燥”“燥热”；形旁为“足”，就有“急躁”“暴躁”。
三、据义定形法。
汉字的基本特点是音、形、义的统一，要正字，就应从三者关系入手。以义为纲，据义定形。如“重（叠、迭）”，“叠”为“一层加上一层”之意，“迭”为“一次又一次”之意，所以写成“重迭”是错误的，写成“重叠”才正确。
中学阶段最易出错的100个字形
一、音同形似易错字：
安详 遨游 懊悔 摆渡 博学 苍茫 恻隐 潮汛 出炉 淡漠 惦记 对决 烦恼 绯红 分泌 烽烟 概率 既然 赈灾 自诩 教诲 竞赛 蔓延 秘诀 赔偿 蹒跚 霹雳 飘渺 书籍 琐屑 天资 闲暇 萧条 悬崖 夜幕 踊跃 元宵 跋山涉水 不屑置辩 断壁残垣 功亏一篑 焕然一新 举一反三 明察秋毫 名列前茅 气冲霄汉 万籁俱寂 无精打采 相得益彰 眼花缭乱 再接再厉 完璧归赵 好高骛远 目不暇接 无动于衷 层峦叠嶂 异曲同工
二、音同形异易错字：
毕竟 和谐 荒废 消费 艰苦 恳切 跨越 蒙蔽 雀跃 胜景 挑拣 泄气 搬弄是非 变幻莫测 不耻下问 不可救药 不可思议 承前启后 各行其是 坚定不移 见异思迁 今非昔比 两全其美 破釜沉舟 世外桃源 首屈一指 谈笑风生 闲情逸致 相辅相成 悬梁刺股 一筹莫展 源远流长 张灯结彩 走投无路 川流不息 金碧辉煌 自力更生 班门弄斧 安然无恙 鸦雀无声 笨拙 迁徙 脍炙人口
字义
字义指字词的意义、含义。考点有两个：一字多义、近义词辨析。中考所考字义为两个字词语、四字成语中同一个字字义的比较及对词语意思解释的判断，或词语中同音形近字字形、字义的筛选、判断。因为字义的含义是广义的，既包括字义，也包括词义，所以，这部分知识在词语的理解部分还会讲到。
备考字义题注意事项
一、同字音、字形题的复习一样，要重视基础，加强积累，有计划地落实中考词汇，做到会读、会写、理解词义及用法。
二、针对字义题考查特点，有意识地将含有同一字形的或字形相近的两个字词语、四字成语放到一起复习。比如：布局、布告；谋略、谋生；预测、变幻莫测；畅游、畅所欲言；变本加厉、声色俱厉、再接再厉；首当其冲、气冲霄汉。
三、鉴于成语中有些字的字义与现在词语中字义出入较大，有意识整理一部分容易理解出错的成语，进行识记。如：班门弄斧、断壁残垣、高屋建瓴、功亏一篑、脍炙人口、莫名其妙、破釜沉舟、谈笑风生、一筹莫展、走投无路。
四、做题技巧小提示：一个选项中，字的解释要与词的意思一致，否则本身即为错误选项；可以参照被解释字的偏旁理解字义，如“测”与“恻”的比较。
梳理一字多义出题高频字
鲜为人知 新鲜 （少； 没有变质的）
无精打采 采集 （神情；搜集）
谈笑风生 风气 （风趣；风俗）
温故知新 故意 （旧的；有目的地做）
喜不自胜 胜景 （经得住；优美的）
依山傍水 傍晚 （地点上靠近；时间上临近）
莫名其妙 匿名 （说出；名字）
闲情逸致 精致 （情趣； 精密）
左顾右盼 期盼 （看； 期望）
络绎不绝 绝境 （断；没有出路的）
三顾茅庐 照顾 （拜访；照看）
再接再厉 严厉 （同砺，磨；严格）
无精打采 精通 （精神；对某门学问或技艺很娴熟）
举世闻名 壮举 （全；行为）
不屑置辩 琐屑 （认为值得；微小）
推陈出新 陈列 （过时的；摆出来）
任劳任怨 任性 （承受；不加约束）
一鼓作气 鼓励 （击鼓；激发）
无缘无故 依然如故 （缘故；原来的）
精雕细刻 精打细算 （细致，严密）
梳理近义词辨析出题高频字
品味 （品尝味道；玩味）
品位 （人或事物的品质、价格）
以至 （延续或程度加深）
以致 （不好的或不希望的结果）
实验 （验证某种理论或假设而进行的操作）
试验 （考察事物的性能或效果而试着去做）
鳞次栉比 （形容房屋等密集排列）
星罗棋布 （形容数量多，分布广）
绘声绘色 （形容描写得生动逼真）
栩栩如生 （形容生动逼真，跟活的一样）
题型解读
题型一 字音
1. 给加红字选择正确的读音（只填序号）。
2010年的岁末，史铁生，这个地坛的孩子永远离开了我们，但我们将永远记得他留下的这段文字：“微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给（A．gěi B．jǐ）予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲（A．qū B．qǔ）折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观；人生如果一帆风顺，生命也就失去了存在的魅（A．mèi B．mài）力。
给：_____________ 曲：_____________ 魅：_____________
【解析】本题考查了学生对字音的掌握情况。“给”是一个多音字，有“gěi”和“jǐ”两个读音，只要出现“给予”一词，“给”字就读“jǐ”，它是“给”的书面固定语读音；“曲”也是一个多音字，有“qū”和“qǔ”两个读音，除了“一种韵文形式”和“歌曲”“歌谱”等解释时读“qǔ”外，其他情况都读“qū”；“魅”只有一个读音“mèi”。
【答案】B A A
2.下列词语中加红字的读音完全正确的一项是（ ）
A．捕获（pǔ） 单薄（bó） 情不自禁（jìn）
B．翘首（qiáo） 脂肪（zhǐ） 追本溯源（shuò）
C．诘责（jié） 鸟瞰（kàn） 谆谆教诲（zhūn）
D．惬意（xiá） 机械（jiè） 惩恶扬善（chénɡ）
【解析】这道题考查学生对字音的辨析能力。A项中“捕”应读“bǔ”；“禁”应读“jīn”；B项中“脂”应读“zhī”；“溯”应读“sù”；D项中“惬”应读“qiè”；“械”应读“xiè”。
【答案】C
3.下列词语中加红的字，每对读音都不相同的一项是（ ）
A．悲怆／疮痍 殷红／殷切 粗犷／心旷神怡
B．枯涸／呵责 供给／给予 炫耀／头晕目眩
C．栖息／膝盖 真谛／缔结 匀称／称心如意
D．伫立／贮藏 绮丽／畸形 新鲜／鲜为人知
【解析】本题考查学生辨识汉字读音的能力，主要是形近字和多音字，在平时的学习中要注意积累。A．chuàng／chuāng，yān／yīn，guǎng／kuàng；B．hé／hē，jǐ／jǐ，xuàn／xuàn；C．qī／xī，dì／dì，chèn／chèn；D．zhù／zhù，qǐ／jī，xiān／xiǎn。
【答案】A
4.下列句子中加红字注音正确的一项是（ ）
A．阅读让灵魂站立。它使你在暴风骤雨中站成威严的雕像，在骄阳烈日下站成叱咤（chà）风云的勇士。
B．走进自然，嗅一缕沁（qìn）人心脾的花香，听一曲微风清爽的吟唱，整个世界仿佛都在向我微笑。
C．没有推窗邀明月的情怀，没有把酒临风的洒脱，生活就只会让你咀嚼（jiáo）出淡淡的苦味。
D．《济南的冬天》行文如山中高士闲庭信步，左右踱（dù）行，醉心吟哦，怡然自得。
【解析】这道题结合具体的语境考查字音。A项中的“咤”应读zhà，C项中“嚼”应读jué，D项中“踱”应读duó。
【答案】B
5.下列词语中加红字的读音完全相同的一项是（ ）
A．模范 模样 模仿 模棱两可
B．累赘 劳累 累计 日积月累
C．匀称 对称 称职 称心如意
D．归省 反省 俭省 不省人事
【解析】A项中加红字的读音分别为：mó，mú，mó，mó；B项中加红字的读音分别为：léi，lèi，lěi，lěi；C项中加红字的读音皆为：chèn；D项中加红字的读音分别为：xǐng，xǐng，shěng，xǐng。
【答案】C
6.下面加红的多音字读音相同的一项是（ ）
A．这首诗写的太拗口了，让他改，他却执拗不改。
B．澄清浑水易，澄清问题难。
C．他那像哄小孩似的话，引得人们哄堂大笑，接着便一哄而散。
D．这张茶几几乎要散架了。
【解析】A项中加红字的读音分别为：ào，niù；B项中加红字的读音分别为：dèng，chéng；C项中加红字的读音分别为：hǒng，hōng，hòng；D项中加红字的读音皆为：jī。
【答案】D
7.下列词语中加红字的读音完全相同的一项是（ ）
A．妖娆 饶恕 缠绕 百折不挠
B．舟楫 缉私 编辑 开门揖盗
C．珊瑚 蹒跚 删除 姗姗来迟
D．胸脯 逮捕 哺育 相辅相成
【解析】A项中加红字的读音分别为：ráo，ráo，rào，náo；B项中加红字的读音分别为：jí，jī，jí，yī；C项中加红字的读音皆为：shān；D项中加红字的读音分别为：pú，bǔ，bǔ，fǔ。
【答案】C
8.下列词语中加红的字，每对读音都不相同的一项是（ ）
A．哄笑／起哄 雇佣／佣金 乳臭未干／臭名昭著
B．哽咽／田埂 滨海／摒弃 溃不成军／功亏一篑
C．逶迤／桅杆 隐讳／污秽 相濡以沫／孺子可教
D．包庇／媲美 寂寞／蓦然 恃才傲物／舐犊情深
【解析】A项中加红字的读音分别为：hōng／hòng，yōng／yòng，xiù／chòu；B项中加红字的读音分别为：gěng／gěng，bīn／bìn，kuì／kuì；C项中加红字的读音分别为：wēi／wéi，huì／huì，rú／rú；D项中加红字的读音分别为：bì／pì，mò／mò，shì／shì。
【答案】A
9.下列句子中加红字的注音有误的一项是（ ）
A．这个班的语文成绩参差（cī）不齐，小明是最差（chà）的一位。
B．她特意省（shěng）下一些钱，好在省（xǐng）亲时能够多买一些礼物。
C．三年来，他处处（chù）散播着微笑，一直和同学们相处（chǔ）得很好。
D．倔强（qiáng）的小强站在老师面前还强（qiǎng）词夺理。
【解析】D项中“倔强”的“强”应读jiàng。
【答案】D
题型二 字形
1.请将下面语句准确、规范、美观地书写在田字格中。
孝敬父母，善行天下。
【解析】这是一道书写题，按照要求书写即可。书写的时候，要做到运笔流畅，书写正确。利用好田字格的优势，根据汉字的结构，处理好偏旁的关系，使所书写的汉字结构合理，匀称美观。还要注意一点，标点符号要占格，如果标点恰好在一行的末尾，就挤在该行最后一格的右下角。
【答案】书写略。（书写准确、规范、美观即可）
2.下列每组词语中都有一个错别字，请用横线标出，并改正在表中。
A．焕然一新 遍稽群藉 美轮美奂 睡眼惺忪
B．张惶失措 诚惶诚恐 众目睽睽 不可思议
C．合辙押韵 粗制滥造 锋芒必露 略胜一筹
D．郑重其是 巧妙绝伦 一视同仁 龙吟凤哕
A B C D
【解析】这道题考查学生对词语的识记能力，要明确词语的固定搭配。A组中“遍稽群藉”应该是“书籍”的“籍”；B组中“张惶失措”中有固定搭配，应该用的是“皇”字；C组中“锋芒必露”应该用“毕”，是“完全”的意思，结合成语意思可以推知；D组中“郑重其是”应该用“事”。
【答案】A．籍 B．（张）皇 C．毕 D．（其）事
3.下列词语中有两个错别字的一项是（ ）
A．轩榭 高拾阔步 瘦骨嶙峋 花鬘斗数
B．阡陌 偃旗息鼓 不可明状 妙手偶得
C．摩挲 面面相觑 变换莫测 樯倾楫摧
D．蜕变 眼花缭乱 短小精捍 罄竹难书
【解析】这道题考查字形，在命题上稍有变化，要求选出有两个错别字的一项，增加了解题的难度。考生答题时要认真辨析字形，选出符合题意的一项。A项中“拾”应为“抬”，“数”应为“薮”；B项中“明”应为“名”；C项中“换”应为“幻”；D项中“捍”应为“悍”。故选A。
【答案】A
4.下列词语中有错别字的一项是（ ）
A．孜孜不倦 根深蒂固 苦心孤诣 更胜一筹
B．正襟危坐 抑扬顿挫 粗制滥造 走投无路
C．不求甚解 吹毛求疵 猝不及防 德高望重
D．心无旁鹜 中流砥柱 如坐针毡 克尽职守
【解析】这题考查同音字的字形，解题时可联系词义来分析。D项中的“鹜”意为“鸭子”，而形近的“骛”意为“追求”，“心无旁鹜”应为“心无旁骛”。“克”意为“能／克服；克制／攻下据点；战胜／消化”，“恪”意为“谨慎而恭敬”，“克尽职守”应为“恪尽职守”。
【答案】D
5.下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
是夜，昙花已经迫不急待地绽放，迸溅着生命的火花，犹如忍俊不经的笑容。在这夜间，她洋溢着青春的活力，弥蔓着阵阵芳香，尽情释放着仅此一次的辉煌，充满着生命奋发与无常的哲理！使人怜爱，亦给人震憾！
错别字
改 正
【解析】这道题结合语境来考查同音字的知识。解答的时候，可以联系词义判断字形的正误。“迫不急待”应为“迫不及待”，“忍俊不经”应为“忍俊不禁”，“弥蔓”应为“弥漫”，“震憾”应为“震撼”。
【答案】
错别字 急 经 蔓 憾
改 正 及 禁 漫 撼
6.眼过千遍，不如手抄一遍。张梦超同学从初中语文课本中摘录了四个句子，但不小心抄错了一个字，请细心的你帮他改正。
A．看不厌，看不厌那些在波峰涛谷中飞翔的白帆。
B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
C．一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。
D．啊，你——令人叹服的大自然，高明的魔法师，卓跃的雕刻家！
【解析】这道题给出了具体的语境，考查学生对同音字的掌握情况，解题时要细致区分。D项中“跃”应改为“越”，组成词语“卓越”。
【答案】D项中“（卓）跃”改为“（卓）越”。
7.下列语句中书写完全正确的一项是（ ）
A．女佣在一旁说：“别以为这房间杂乱无张，我曾想收拾一下，后来发现那是徒劳的。”
B．我们从干校回来，载客三轮都取谛了，老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。
C．精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因阴郁而暗然失色，罩上阴云。
D．杜雍和只要求它们向前游去，不停顿地游去，不肯给它们一点觅食或嬉闹的可能。
【解析】这道题结合具体的语境考查字形。A项中“杂乱无张”应为“杂乱无章”；B项中“取谛”应为“取缔”；C项中“暗然失色”应为“黯然失色”。
【答案】D
8.下列句子中有错别字的一项是（ ）
A．春节到了，大街小巷张灯节彩，到处是一派欢乐的景象。
B．故宫博物院规模宏大，历史悠久，前来参观的人络绎不绝。
C．明察秋毫的办案能力往往来自周密的思考和认真的分析。
D．盛夏的百花山，蓝天白云，绿草鲜花，蜂飞蝶舞，充满诗情画意。
【解析】该题结合具体的语境来考查字形，要把注意力投注在重点词语、成语上，尤其要注意其中的同音字。A项中“节”应为“结”，“张灯结彩”意为“张挂彩灯、彩带等”。
【答案】A
9.下面文段中有三个错别字，请找出来并改正。
鸟类是地球上分布最广的生物之一。从冰封雪冻的南北两极到地势显要的世界屋脊，从遮天弊日的热带丛林到寸草不生的沙漠腹地，从浩瀚无际的大洋到人口稠密的城市，几乎地球上的每一个角落，都有鸟儿骄健的身影
答：______应改为______；______应改为______；______应改为______；
【解析】此题考查学生识记和运用汉字的能力。题干中有改错的要求，但没有具体指向，因此，辨别错别字要结合语境语意，对句中的每一个汉字都要细心辨识。“地势显要”“遮天弊日”“骄健”中的“显”“弊”“骄”是错别字，正确的依次为“险”“蔽”“矫”。
【答案】显 险 弊 蔽 骄 矫
10.下列各组词语中，汉字书写完全正确的一项是（ ）
A．训诫 张惶失措 核辐射 盛气临人
B．招徕 转弯抹角 篮汪汪 重蹈覆辙
C．妖娆 相得益彰 天然气 世外桃园
D．吞噬 五彩斑斓 文绉绉 恪尽职守
【解析】A．“惶”应为“皇”，“临”应为“凌”；B“篮”应为“蓝”；C．“园”应为“源”。
【答案】 D
11.对横线处选填汉字的判断正确的一项是（ ）
A．＿隐（恻，测）
判断：“恻”有“悲伤”的意思，而“测”有“推想”的意思，所以横线处应填“测”。
B．蒙＿（蔽，弊）
判断：“蔽”，有“遮盖”的意思，而“弊”有“欺作”的意思，所以横线处应填“弊”。
C．＿然一新（焕，换）
判断：“焕”有“光明”“光亮”的意思，而“换”有“变更”的意思，所以横线处应填“换”。
D.＿想天开（意，异）
判断：“意”有“料想”的意思，而“异”有“特别”的意思，所以横线处应填“异”。
【解析】这个题型很新颖，考查学生根据字的含义或词的含义判断字形，要注意同音字和形近字的掌握。A．恻（隐）；B．（蒙）蔽；C．焕（然一新）。
【答案】D
题型三 字义
1．词语中加红字的解释不完全正确的一组（ ）
A．见异思迁（变动） 不能自已（停止）
B．秉烛夜谈（拿着） 大事渲染（事情）
C．敝帚自珍（破旧） 错落有致（情趣）
D．潜滋暗长（生出） 莫名其妙（说出）
【解析】本题考查字义。给出成语，解释其中加红的字。“大事渲染”根据语境推断，“事”是动词，“从事”的意思。
【答案】B
2.加红字解释有误的一项是（ ）
A．畸形 畸：不正常的 诲人不倦 诲：教导
B．肆虐 肆：任意地干 无边无垠 垠：界限
C．镂空 镂：雕刻 惟妙惟肖 肖：相似
D．匿名 匿：隐藏 重峦叠嶂 嶂：屏障
【解析】“重峦叠嶂”本身是一个并列短语。“重峦叠嶂”中“嶂”的意义应该与“峦”相似，解释为“高险像屏障的山”，解释成“屏障”，解释不通。
【答案】D
3.给加红字选择义项都正确的是（ ）
精益求精“益”的义项：①加 ②利，有好处 ③更
自出心裁“裁”的义项：①剪子剪布或用刀子割纸 ②削减，去掉一部分 ③文章的体裁、格式 ④安排取舍
A．益① 裁④ B．益③ 裁④
C．益② 裁③ D．益③ 裁②
【解析】本题给出成语，要求说出成语中某个重要字的意思。“精益求精”“益”是“更”，选③。“自出心裁”“裁”是“安排取舍”，选④
【答案】B
4.句中加红字解释都正确的是（ ）
（1）他触目伤怀，自然情不能自已。
（2）于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。
A．触（感动）鼎（大） B．触（接触）鼎（古代的一种锅）
C．触（接触）鼎（大） D．触（抵） 鼎（正在）
【解析】考查在句中解释字义。“触目伤怀”中的“触目”是眼睛接触到，“伤怀”是心里感到伤心，“人声鼎沸”中“鼎”是古代的锅。
【答案】B
5．依据对下列各组词语中加红字的解释，判断词语意思都不正确的一项是（ ）
A．本色——变本加厉
解释：“本”有“原来”的意思。
判断：“本色”指原来的面貌；“变本加厉”指变得比原来更加严重。
B．兴致——专心致志
解释：“致”有“实现”的意思。
判断：“兴致”指兴趣实现了；“专心致志”指专心地去实现志向。
C．预测——变幻莫测
解释：“测”有“推测”的意思。
判断：“预测”指预先推测；“变幻莫测”指变化多端，难以推测。
D．畅游——畅所欲言
解释：“畅”有“尽情”的意思。
判断：“畅游”指尽情地游览；“畅所欲言”指尽情地说出想说的话。
【解析】本题考查一字多义。题型新颖，给出词，给出解释，并且做出判断，然后让学生选择。这个题的难度不大，然而能够教给学生一种很好的积累词语的办法。B．“兴致”指“兴趣”，这里“致”有“情趣、志趣”的意思。
【答案】B
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