九年级下册语文 10 唐雎不辱使命 复习课件:63张PPT

课件63张PPT。语文（部编版）九年级 下册第三单元 第十课 唐雎不辱使命
专题复习课文背诵复习唐雎 (jū)　　　　　 怫然 (fú)
免冠徒跣 (xiǎn) 以头抢地 (qiāng)
韩傀 (guī) 休祲 (jìn)
缟素 (gǎo) 色挠 (náo)
寡人谕 (yù)生字词基础复习通假字
①故不错(cuò)意也 (“错”同“措”，安放)
②仓(cānɡ)鹰击于殿上 (“仓”同“苍”，青色)古今异义词一词多义 词类活用
①且秦灭韩亡魏 (动词的使动用法，使……灭亡)
②请广于君 (形容词作动词，扩充)
③轻寡人与 (形容词作动词，轻视)
④伏尸二人，流血五步 (均为动词的使动用法，使……伏，使……流)
⑤天下缟素 (名词作动词，穿丧服)文言虚词文言句式
①判断句
此三子者，皆布衣之士也。(“……者，……也”表判断。)
②省略句
受地于先王，愿终守之。(句首省略主语“吾”。)
③倒装句
a．受地于先王。(状语后置，正常语序是“于先王受地”。)
b．请广于君。(状语后置，正常语序是“于君请广”。)重点词语
谓……曰：对……说。
不辱使命：意思是完成了出使的任务。辱，辱没、辜负。
使：派遣，派出。
欲：想。
以：用。
守：守护。
易：交换。直： 只，仅仅。
怫然： 愤怒的样子。
布衣： 指平民。古代没有官职的人都穿布衣服，所以称布衣。
徒： 光着。
抢： 撞。
庸夫：平庸无能的人。重点句子翻译
(1)安陵君其许寡人！
安陵君一定要答应我啊！
(2)虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
即使是方圆千里的土地也不敢交换，更何况只是这五百里的土地呢？
(3)布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
平民发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。
(4)秦王色挠，长跪而谢之曰。
秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说。
(5)而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
但安陵却凭借方圆五十里的土地保全下来的原因，只是因为有先生您啊！
《唐雎不辱使命》《触龙说赵太后》阅读练习及作案（2018年四川省泸州市中考）甲 ?唐雎不辱使命
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”……
寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”乙 ?触龙说赵太后
赵太后新用事，秦急攻之。赵氏求救于齐，齐曰：“必以长安君为质，兵乃出。”太后不肯，大臣强谏。太后明谓左右：“有复言令长安君为质者，老妇必唾其面。”赵太后刚刚执政，秦国就加紧进攻赵国。赵太后向齐国求救。齐国说："一定要用长安君来做人质，援兵才能派出。"赵太后不答应，大臣们极力劝谏。太后明白地告诉身边的近臣说："有再说让长安君去做人质的人，我一定朝他脸上吐唾沫!"左师触龙言：愿见太后。太后盛气而揖[yī]之。入而徐趋，至而自谢，曰：“老臣病足，曾不能疾走，不得见久矣。窃自恕，而恐太后玉体之有所郄[xì]也，故愿望见太后。”太后曰：“老妇恃辇[niǎn]而行。”曰：“日食饮得无衰乎？”曰：“恃粥耳。”曰：“老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里，少益耆[shì]食，和于身。”太后曰：“老妇不能。”太后之色少解。左师触龙希望去见太后。太后气势汹汹地等着他。触龙缓慢的小步快跑，到了太后面前向太后道歉说："我的脚有毛病，连快跑都不能，很久没来看您了。私下里我自己宽恕自己。又总担心太后的贵体有什么不舒适，所以想来看望您。"太后说："我全靠坐车走动。"触龙问："您每天的饮食该不会减少吧?"太后说："吃点稀粥罢了。"触龙说："我现在特别不想吃东西，自己却勉强走走，每天走上三四里，就慢慢地稍微增加点食欲，身上也比较舒适了。"太后说："我做不到。"太后的怒色稍微消解了些。左师公曰：“老臣贱息舒祺[qí]，最少，不肖；而臣衰，窃爱怜之。愿令得补黑衣之数，以卫王宫。没死以闻。”太后曰：“敬诺。年几何矣？”对曰：“十五岁矣。虽少，愿及未填沟壑而托之。”太后曰：“丈夫亦爱怜其少子乎？”对曰：“甚于妇人。”太后笑曰：“妇人异甚。”对曰：“老臣窃以为媪[ǎo]之爱燕后贤于长安君。”曰：“君过矣！不若长安君之甚。”左师公曰：“父母之爱子，则为之计深远。媪之送燕后也，持其踵[zhǒng]，为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。已行，非弗思也，祭祀[sì]必祝之，祝曰：‘必勿使反。’岂非计久长，有子孙相继为王也哉？”太后曰：“然。”左师说："我的儿子舒祺，年龄最小，不成才；而我又老了，私下疼爱他，希望能让他替补上黑衣卫士的空额，来保卫王宫。我冒着死罪禀告太后。"太后说："可以。年龄多大了?"触龙说："十五岁了。虽然还小，希望趁我还没入土就托付给您。"太后说："你们男人也疼爱小儿子吗?"触龙说："比妇女还厉害。"太后笑着说："妇女更厉害。"触龙回答说："我私下认为，您疼爱燕后就超过了疼爱长安君。"太后说："您错了!不像疼爱长安君那样厉害。"左师公说："父母疼爱子女，就得为他们考虑长远些。您送燕后出嫁的时候，拉着她的脚后跟为她哭泣，这是惦念并伤心她嫁到远方，也够可怜的了。她出嫁以后，您也并不是不想念她，可您祭祀时，一定为她祝告说：'千万不要被赶回来啊。'难道这不是为她作长远打算，希望她生育子孙，一代一代地做国君吗?"太后说："是这样。"左师公曰：“今三世以前，至于赵之为赵，赵王之子孙侯者，其继有在者乎？”曰：“无有。”曰：“微独赵，诸侯有在者乎？”曰：“老妇不闻也。”“此其近者祸及身，远者及其子孙。岂人主之子孙则必不善哉？位尊而无功，奉厚而无劳，而挟[xié]重器多也。今媪尊长安君之位而封之以膏腴[yú]之地多予之重器而不及今令有功于国一旦山陵崩长安君何以自托于赵老臣以媪为长安君计短也故以为其爱不若燕后。”太后曰：“诺，恣[zì]君之所使之。”
于是为长安君约车百乘，质于齐，齐兵乃出。左师公说："从这一辈往上推到三代以前，甚至到赵国建立的时候，赵国君主的子孙被封侯的，他们的子孙还有能继承爵位的吗?"赵太后说："没有。"触龙说："不光是赵国，其他诸侯国君的被封侯的子孙的后继人有还在的吗?"赵太后说："我没听说过。"左师公说："他们当中祸患来得早的就会降临到自己头上，祸患来得晚的就降临到子孙头上。难道国君的子孙就一定不好吗?这是因为他们地位高而没有功勋，俸禄丰厚而没有劳绩，占有的珍宝太多了啊!现在您把长安君的地位提得很高，又封给他肥沃的土地，给他很多珍宝，而不趁现在这个时机让他为国立功，一旦您百年之后，长安君凭什么在赵国站住脚呢?我觉得您为长安君打算得太短了，因此我认为您疼爱他比不上疼爱燕后。"太后说："好吧，任凭您指派他吧。"
于是就替长安君准备了一百辆车子，送他到齐国去做人质，齐国的救兵才出动。1. 下列对文中画线部分的断句，完全正确的一项是（ ）(3分)
??A. 今媪尊长安君之位而封之/以膏腴之地多予之/重器而不及/今令有功于国/一旦山陵? 崩/长安君何以自托于赵/老臣以媪为长安君计短也故以为其爱不若燕后
? B. 今媪尊长安君之位/而封之以膏腴之地多予之重器/而不及今令有功于国/一旦山陵崩/长安君何以自托于赵/老臣以媪为长安君计短也故以为其爱不若燕后
??C. 今媪尊长安君之位而封之以音腴之地多予之重器而不及今/令有功于国/一旦山陵崩/长安君何以自托于赵老臣以媪为长安书计短也故以为其爱不岩燕后
? D. 今媪尊长安君之位/而封之以膏腴之地多/予之重器而不及今令有功于国/一旦山陵崩/长安君何以自托于赵/老臣以媼为长安君计短也故以为其爱不若燕后B2. 对下列句子中加点线的解释不正确的项是（ ）(3 分)
A. 愿终守之，弗敢易? ???????????? 易:交换
B. 怀怒未发，休祲降于天? ????????休:吉祥
C. 入而徐趋，至而自谢? ?????????? 谢:感谢
D. 位尊而无功，奉厚而无劳? ?????奉:俸禄
C (谢，道歉)3. 下列对两篇选文的理解和分析有误的项是（ ）(3 分)
?? ?A. 甲文记叙了唐雎在紧要关头出使泰国，质利完成使命的事情，表现了唐瞧不畏强 ?????暴、敢于斗争的爱国精神。
? ??B. 甲文中安陵君虽然是个次要人物，但又是必不可少的。正是因为有了他的支持和信? ?????任，唐雎才有了用武之地。
?? ?C. 乙文中触龙讲究劝说艺术，先从国家大事说起，再联系生活琐事，动之以情，晓之以理，最终说服了赵太后。?
D. 甲乙两文都运用大量对话，在矛盾冲突中刻画人物，对比鲜明。主人公睿智聪慧、娴于辞令的形象跃然纸上。C(“先从国家大事说起，再联系生活琐事”说法错误，应该是“先从生活琐事说起，再谈到国家大事”)4. 用现代汉语翻译文中面画线的句子。(8分)
(1)布衣之怒，亦免冠徒既，以头抢地耳。(4分)
?
(2) 于是为长安君约车百乘，质于齐，齐兵乃出。(4分)
平民发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。(“布衣、免冠、徒跣、抢”翻译正确各1分。)于是就替长安君准备(备办、备齐、安排)了一百辆车子，送他到齐国去做人质，齐国的救兵才出动。(“约、百乘、质、乃”翻译正确各1分。)《唐雎不辱使命》《荆轲刺秦王》阅读练习及答案
阅读下面文言文，完成12-----15题（12分）
阅读【甲】【乙】两文，完成后面习题。
【甲】秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？……寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
（选自《唐雎不辱使命》）
【乙】荆轲奉樊於期①头函，而秦武阳②奉地图匣，以次进。至陛③下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少④假借⑤之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”荆轲捧着装了樊於期头颅的盒子，秦武阳捧着地图匣子，按次序进宫，到达殿前的台阶下，秦武阳脸色都变了，十分害怕，秦国的群臣对此感到奇怪。荆轲回过头来对秦武阳笑了笑，上前替他向秦王谢罪说：“北方蛮夷地区的粗鄙人，没有拜见过天子，所以害怕，希望大王稍微原谅他些，让他在大王的面前完成他的使命。”秦王对荆轲说：“起来，取来武阳所拿的地图！”轲既取图奉之，发⑥图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕⑦（zhèn）之。未至身，秦王惊，自引而起，绝⑧袖。拔剑，剑长，操其室（剑鞘）。时恐急，剑坚（插得很紧），故不可立拔。荆轲拿了地图捧送给秦王，打开地图，地图全部打开，匕首就露了出来。于是荆轲左手抓住秦王的衣袖，右手拿着匕首刺秦王。还没有刺到秦王的身上，秦王非常惊骇，自己伸直身子站起来，挣断了袖子。秦王拔剑，剑太长，就握住剑鞘。当时秦王心里又怕又急，剑插得很紧，所以不能立即拔出来。荆轲逐秦王，秦王还⑨柱而走。群臣惊愕，卒⑩起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中⑾执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。（选自《荆轲刺秦王》）荆轲追逐秦王，秦王绕着柱子跑。秦国的君臣都惊呆了，事情突然发生，意料不到，大家都失去了常态。并且按照秦国的法律，臣子们侍立在殿上的，不能带一点兵器；那些宫廷侍卫握着武器，都排列在宫殿的台阶下面，没有君王的命令不能上殿。当危急的时候，来不及召唤阶下的侍卫，所以荆轲追逐秦王，大家仓猝间惊惶失措，没有武器用来击杀荆轲，仅仅用空手一起同荆轲搏斗。【注释】①[樊於期]秦国将领，因得罪秦王逊到燕国。
②[秦武阳]人名，又名秦舞阳，充任荆轲出使秦国的副手。
③[陛]殿前的台阶。 ④[少]通“稍”。
⑤[假借]在文中是“原谅”的意思。
⑥（发]打开。 ⑦[揕]用刀剑等刺。
⑧[绝]挣断。 ⑨（还]通“环”，绕。
⑩ [卒]“猝”，突然。 ⑾ [郎中]宫廷的侍卫。12．根据上文，解释下列加点划线的意思。（4分）
(1)长跪而谢之
(2)安陵君受地于先王而守之
(3)寡人谕矣
(4)图穷而匕首见
道歉
介词，从、由
明白，懂得
穷尽，完结
　13．用“／”给文中划线句子断句，划出两处。（2分）
　　 方 急 时 不 及 召 下 兵 以 故 荆 轲 逐 秦 王。
方急时∕不及召下兵∕以故荆轲逐秦王。
　14．翻译下列句子。（4分）
　（1)怀怒未发，休祲降于天。
(2)使毕使于前。
心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆。
让他在（大王）面前完成使命。
15．下列对【甲】【乙】两文内容的理解与分析，不合文意的一项是( )(2分)
A．【甲】文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得胜利的故事。
B．【乙】文所记叙的是荆轲刺秦王的经过：他拿着匕首，追赶秦王，而其余臣子则袖手旁观。
C．【乙】文中记载了秦国的一条法律：带刀的侍卫一般不上殿，上殿的臣子不能带刀。
D．【甲】【乙】两文在人物刻画上均用了对比的方法，其中【乙】文用秦武阳的“色变振恐”衬托出荆轲的沉着冷静。B《唐雎不辱使命》《战国策·赵策三》阅读练习及答案
【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”……寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
（节选自《唐雎不辱使命》）
【乙】郑同北见赵王。赵王曰：“子南方之传士也，何以教之?”郑同曰：“臣南方草鄙之人也，何足问?虽然，王致之于前，安敢不对乎?臣少之时，亲尝教以兵。”赵王曰：“寡人不好兵。”郑同因抚手仰天而笑之曰：“兵固天下之狙（jū）①喜也，臣故意大王不好也。臣亦尝以兵说魏昭王，昭王亦曰：‘寡人不喜。’臣曰：‘王之行能如许由②乎?许由无天下之累，故不受也。今王既受先王之传；欲宗庙之安乎?’王曰：‘然。’‘今有人持万金之财，时宿于野，内无孟贲③之威，外无弓弩之御，不出宿夕，人必危之矣。’今有强贪之国，临王之境，索王之地，告以理则不可，说以义则不听。王非战国守圉[yǔ]之具，其将何以当之?王若无兵，邻国得志矣。”赵王曰：“寡人请奉教。”（选自《战国策·赵策三》，有删改）
【注释】：①狙：狡猾，文中指狡猾的人。 ②许由：尧舜时代的贤人。 ③孟贲（bēn）：战国时期卫国人，是古代著名的武士。郑同北上拜见赵王。赵王说：“您是南方的博学之士，来这里有何见教？”郑同回答说：“我是南方一个鄙陋无知的人，有什么值得您向我请教。当然尽管如此，大王您已经把问题摆在了我面前，我又怎么敢不回答呢？我年轻的时候，父亲曾教给我兵法。”赵王说：“我不喜欢兵法。”郑同听了这话拍手仰天大笑，他说：“兵法本来就是天下最狡诈的人喜欢的东西，我原来就猜想大王您不喜欢它。我早先也曾用兵法游说过魏昭 王，昭王也说：‘我不喜欢。’我就说：‘大王的行为能比得上许由吗？许由并没有被世俗的名利牵累，所以不接受尧的禅让。可是现在大王已经接受了先王遗留下的江山，您想要保持祖先的灵魂平安无事，国家的领土不被侵占，社稷之神得到祭祀吗？’魏昭王说：‘那是当然的。’我又说，现在如果有人带着万金之财，一个人独自在野外露宿，本身没有孟贲那样的威武，身边也没有强弓利箭来 防御，那么不超过一个晚上，就会被人害死的。现在有强大贪婪的国家进逼大王的边境，向大王索取疆土，晓之以理、动之以义，它们都不会听从，在这种情况下，大王您如果没有争战之国所具有的防御装备，又将用什么去抵御它们呢？大王您如果不讲求用兵的策略，那么邻国的野心就会得逞了。”赵王说：“寡人请求你多加指教。”14．解释下列句中加线的词。（4分）
（1）天下缟素 缟素：
（2）长跪而谢之 谢：
（3）亲尝教以兵 兵：
（4）其将何以当之 当：白色的丝织品，这里指穿丧服
道歉
兵法
抵挡，防御 15．下列加线词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A.要离之刺庆忌也 小大之狱,虽不能察,必以情 （《曹刿论战》）
B.而安陵以五十里之地存者
不以物喜,不以己悲（《岳阳楼记》）
C.子南方之传士也 若为庸耕,何富贵也（《陈涉世家》）
D.时宿于野
苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（《出师表》）D（D项的“于”字都是在；A项：助词，用于主谓之间取消句子独立性/结构助词，的；B项：用/因为；C项：判断句的标志/句末语气词）16．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。

（2）兵固天下之狙喜也，臣故意大王不好也。
这三个人都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了凶吉的征兆。现在加上我就将成为四个人了。（2分）
兵法本就是天下狡诈的人所喜欢的东西 ,我原本就猜到大王您会不喜欢它。（2分）17.【甲】文中的唐雎和【乙】文中的郑同，你更欣赏谁？请结合原文具体分析。（3分）答案示例：（1）唐雎：“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”等地方可以看出唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身、正气凛然的人。
（2）郑同：“兵固天下之狙喜也，臣故意大王不好也。”“今有人持万金之财，时宿于野，内无孟贲之威，外无弓弩之御，不出宿夕，人必危之矣。”等地方可以看出有谋有略、善于辞令、机智聪慧、迂回委婉、谦虚文雅的人。（言之有理即可，性格1分，分析2分）《唐雎不辱使命》《富弼传》阅读练习及答案
唐雎不辱使命
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”……寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
富弼传（节选）
契丹乘朝廷有西夏之忧，遣使来言关南之地。地是石晋①所割，后为周世宗所取。
①石晋：即后晋高祖石敬瑭。契丹趁着西夏人侵犯宋朝边境的时候，派遣使者前来要求归还关南的土地。这是五代时期石敬瑭为求契丹骑兵帮，割让给契丹的土地之一，后来由后周世宗夺回。富弼②奉使，往见契丹主曰：“两朝继好，垂四十年，一旦求割地，何也?”契丹主曰：“南朝违约，塞雁门，增塘水，治城隍[huáng]，籍民兵③，将以何为④?群臣请举兵而南，吾谓不若遣使求地，求而不获，举兵未晚。”
②富弼：北宋名相。③籍民兵：让老百姓成为士兵。④将以何为：想要干什么。富弼奉命出使契丹，见到契丹主说：“两国修好已经有40年了，为什么现在突然提出割地呢？”契丹主说：“宋朝违背了盟约，派兵防守雁门关，增辟水塘，整修城墙，征调民兵，这是要干什么呢？本王的臣子们都要求本王立即出兵南下，我的意思是先派使者要求割地，如果宋朝不答应，再出兵南下也不迟。”弼曰：“北朝忘章圣皇帝之大德乎？澶[chán]渊之役，苟从诸将言，北兵无得脱者。且北朝与中国通好，则人主专⑤其利，而臣下无所获；若用兵，则利归臣下，而人主任⑥其祸。故劝用兵者，皆为身谋耳。今中国提封万里，精兵百万，北朝欲用兵，能保必胜乎？就使其胜，所亡士马，群臣当之与？抑人主当之与？若通好不绝，岁币尽归人主，群臣何利焉？”契丹主大悟，首肯⑦者久之。
⑤专：个人专有。 ⑥任：承担。下文的“当”亦同。
⑦首肯：点头表示同意。富弼说：“北朝难道忘了真宗皇帝（章圣皇帝）的恩德吗？当年澶渊之役，如果当时真宗皇帝采纳了将军们的意见，北朝士兵有谁能够活着回去呢？再说北朝和中国修好，君王可以独自享有所有的好处，而臣下没有丝毫的利益。一旦双方交战，如果胜利，功劳归大臣所有；如果失败，君王却要承担战争中所有的责任。因此臣子劝君王用兵，无非是出于自身利益的考虑。中国疆域辽阔，精兵百万，北朝想要出兵，一定会取得胜利吗？就算侥幸获胜，阵亡的士兵，损失的战马，这责任是由群臣来承担，还是由君王您来承担呢？如果两国修好，每年君王都可以享受到赏赐的金银、丝绢，您的大臣能从中分到什么好处吗？”契丹主听后连连点头。弼又曰：“雁门者，备⑧元昊也。塘水始于何承矩，事在通好前。城隍修旧，民兵亦补阙，非违约也。”契丹主曰：“虽然，吾祖宗故地，当见还耳。”弼曰：“晋以卢龙赂[lù]契丹，周世宗复取关南地，皆异代事，若各求地，岂北朝之利哉？”……契丹主知不可夺⑨，自遣人来议。
【注释】⑧备：防备。⑨夺：改变。
富弼接着说：“防守雁门关是为了防备西夏元昊；辟建水塘是由何承矩开始兴建，这些事在两国订盟之前就已经有了；至于修墙是因为城墙过于老旧了，而征调民兵也是为了递补军中的遗缺，并没有违背任何盟约啊。”契丹主说：“就算南朝没有违背盟约，但关南是我祖先的土地，也应当归还。”富弼说：“后晋以卢龙地贿赂契丹，周世宗又从契丹人手中夺取回来，这些都是前朝的事了，如果各自索要旧地，北朝能得到什么好处吗？”……契丹主知道没有办法说服富弼，就私下派遣使者到宋朝议和。25．解释下列句子中加线词的含义。（4分）
（1）轻寡人与
（2）长跪而谢之
（3）苟从诸将言
（4）民兵亦补阙轻视
道歉
如果
同“缺”
（各1分，共4分）
26．下列各组句子加线词语意思相同的一项是（ ）（2分）
A．臣未尝闻也 / 尝趋百里外
B．所亡士马 / 马无故亡而入胡
C．非若是也 / 地是石晋所割
D．与臣而将四矣 / 群臣当之与
A27．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

（2）今中国提封万里，精兵百万，北朝欲用兵，能保必胜乎?
韩国、魏国都灭亡了，可是安陵却凭着五十里的国土存留，只因为有您啊。
如今中国疆域万里，精兵百万，法令严明，上下一心，北朝打算发动战争，能保住一定能获胜吗？
28．秦王和契丹主为得到土地采取的方式有什么不同？《富弼传》中哪一句与《唐雎不辱使命》中的“受地于先王”意思差不多？（2分）前问：前者是交换，后者是索要。
后问：吾祖宗故地。（每问1分，共2分）
29．各用一个词概括唐雎和富弼的性格特征。（2分）
唐雎：
富弼： 有勇有谋。
不卑不亢（仁而有威）
（每个1分，共2分）《唐雎不辱使命》阅读练习及答案（山东省济南市2019年中考题）阅读下面的文段，完成6-8题。（共9分）
①秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
②秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（节选自《唐雎不辱使命》6．不列加点线解释有误的一项是（ ）（3分）
A．大王尝闻布衣之怒乎???? ?????? 布衣：平民
B．以头抢地尔???? ?????? ?????? ?????? 抢：碰，撞
C．休祲降于天???? ?????? ?????? ?????? 休?：吉凶的征兆
D．长跪而谢之曰 ?????? ?????? ?????? 谢：感谢D解析】谢：认错，道歉。
7．下列各项中加线词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分）
A．夫专诸之刺王僚也 ?????? ?????? 汝心之固，固不可彻
B．仓鹰击于殿上 ?????? ?????? ??????不义而富且贵，于我如浮云
C．与臣而将四矣 ?????? ?????? ??????呼尔而与之
D．而安陵以五十里之地存者?????以光先帝遗德A【解析】助词，取消句子独立性，无实际意义。
8．下列对选文理解与分析有误的一项是（ ）（3分）
A.本文选自《战国策》。文章记叙了唐雎为维护安陵国尊严进行外交抗争的故事。
B．选文第①段中，秦王以“天子之怒”恐吓唐雎，唐雎以“布衣之怒”震慑秦王。
C．选文主要通过对唐雎的神态和动作描写，塑造他不屈不挠、大智大勇的形象。
D．选文句式丰富多彩，有长有短，有整有散，富有表现力。C【解析】选文主要通过语言描写和动作描写，塑造唐雎不畏强权、大智大勇的形象。