鲁教版 化学 九年级下册 9.2金属的化学性质（32张PPT）

课件32张PPT。教学目标1 、我们学过哪些金属可以和氧气反应？2、它们和氧气反应有哪些现象呢？一.金属与氧气的反应讨论 前提测评 前提测评点燃加热点燃点燃1 、我们学过哪些金属可以和氧气反应？镁、铝比较活泼，铁、铜次之，金最不活泼。（Mg Al > Fe Cu > Au）2、它们和氧气反应的现象不同？一.金属与氧气的反应讨论结论:1.不同的金属与氧气的反应现象不同. 2.与氧气反应现象的不同,说明金属
的化学活动性不同.还有哪些方法比较出Mg Zn Fe Cu的活动性顺序？
看图说话？Mg + 2HCl = MgCl2 + H2↑金属的活动性顺序：铜、汞、银、铂、金K.Ca.Na.Mg.Al.Zn.Fe.Sn.Pb.(H).Cu.Hg.Ag.Pt.Au钾、钙、钠、镁、铝、锌、铁、锡、铅、(氢)、活动性逐渐减弱金属的活动性顺序：K.Ca.Na.Mg.Al.Zn.Fe.Sn.Pb.(H).Cu.Hg.Ag.Pt.Au1，活动性最强的金属是：K Ca Na从左到右活动性越来越差2，能和酸反应的金属有：氢前的金属能置换酸中的氢，氢后的不能3 ， Fe与酸反应的化合价为：+24 HNO3和浓硫酸与金属反应时不产生氢气，不使用单质化合物化合物单质小结：
这种由一种单质与一种化合物反应，生成了另一种单质和另一种化合物的反应叫做置换反应。
讨论： 对于以上的反应，从反应物和生成物的角度
分析，这些反应有何特点？将这一类反应与化合反
应、分解反应进行比较。

Mg + 2HCl = MgCl2 + H2 ↑
Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2 ↑
Fe + 2HCl = FeCl2 + H2 ↑计算：1gMg与足量酸反应生成多少氢气计算：1gFe与足量酸反应生成多少氢气解：设生成H2的质量为x
Mg + 2HCl = MgCl2 + H2 ↑
2
1g x
24 2
1g x
=X=24 2 解：设生成H2的质量为x
Fe + 2HCl = FeCl2 + H2 ↑
56 2
1g x
56 2
1g x
=X=56 2 1g金属与足量酸反应产生氢气的质量
= 金属反应时的化合价
相对原子质量比较等量Mg Al Zn Fe与足量酸反应
产生氢气的质量的大小关系 Al>Mg>Fe>Zn
产生氢气的质量的大小关系Mg>Al>Zn>Fe产生氢气的质量快慢程度（2015?枣庄）向等质量的锌粉和铁粉中分别加入足量稀硫酸，下列图像描述正确的是（ ）
中考链接B三、金属与盐溶液的反应_______Cu +2Ag NO3 =Cu(NO3)2 + 2Ag
铜丝表面覆盖一层
银白色物质，溶液
由无色变为蓝色不反应三、金属与盐溶液的反应Na 规律：
排在前面的金属可以把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来。 （K、Ca、Na除外）K Ca 1.有X Y Z三种金属，如果把X和Y分别放入
稀硫酸中， X 溶解并产生氢气,Y不反应;如果
把Y和Z分别放入硝酸银溶液中,过一会儿,在Y
的表面有银析出,而Z无变化.根据以上事实,判
断X Y Z的金属活动顺序.解答: 金属活动性顺序 X>Y>Z?2. x、Y、z、W是四种不同的金属，为比较金属活动性的强弱，某同学利用这四种金属单质、盐酸、Z的硝酸盐、W的硝酸盐，进行有关实验，结果如下表(能发生置换反应的记“√”不能反应的记为“一”，无标记的表示未做该实验)。这四种金属的活动性顺序为( )
A.X>W>Y>Z B.X>Y>W>Z
C.W>X>Y>Z D.Y>W>Z>X1、选取铁丝 Fe、铜丝 Cu 、银丝Ag、稀盐酸 HCl、硝酸银溶液AgNO3
2、铁丝 Fe、铜丝 Cu 、硝酸银溶液AgNO3、硫酸铜溶液CuSO4
3、铁丝 Fe、银丝Ag、硫酸铜溶液CuSO4
4、硫酸亚铁溶液FeSO4、铜丝 Cu、硝酸银溶液AgNO3
……小组讨论：
自选药品，你能设计出几种方案,验证铁、铜、银三种金属的活泼性强弱？1、Fe、 CuSO4、 Ag 两头金属中间盐
2、FeSO4、Cu、AgNO3 两头盐中间金属
小 结 ：验证三种金属活泼性强弱最优方案3、如果用最简单的方法，证明锌、银、（H）、铜的活动性顺序，至少需要选用下列物质的________.
（1）Zn （2）Ag （3）Cu （4）CuSO4 （5）稀硫酸 （6）AgNO3 （7）FeSO4 溶液 4、某同学为判断A、B、C三种金属的活动性大小，设计了下列四个实验：
（1）将金属B放入C的化合物溶液中，看能否置换出C
（2）将金属B放入酸中，看能否置换出酸中的氢
（3）将金属A放入B的化合物溶液，看能否置换出B
（4）将金属C放入A的化合物溶液中，看能否置换出A
你认为上述可以不做的实验是
A、（1） B、（2） C、（3） D、（4） 请归纳出金属的化学性质 小 结“探险队员”—铁（Fe），不小心走进了有许多
“吃人的野兽”（即能与铁发生化学反应的物质）
的小山，为了逃生它选择的线路（请用图中物质
前的序号连接起来表示所走的路线）：入口
→ → → →出口。
二、典型题中学方法◆餐厅里的调味品盐、油、酱、醋（假设醋
酸化学式可表示为HR），常用铝杯盛放着，你认为这种做法合理吗？（用化学方程式表示盛放醋不合理的原因）三、生活好帮手，巧用妙处多-1◆10不法商贩常常用铜、锌制的假金首饰坑害消费者，小明妈妈在市场上买了一副“纯金”手镯。小明用刚学习的化学知识来了个“慧眼识真金”：
（1）看颜色是不是金光闪闪；
（2）泡在醋酸中，看是否有气泡产生；
（3）放在火上烧，看是否变色；
（4）将食盐水（NaCl）滴在手镯上，看是否表面变色
你认为小明的方法中哪些是合理的呢？为什么？三、生活好帮手，巧用妙处多向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合
溶液中加入一定量的铁粉，充分反
应后过滤，向滤出的固体中滴加稀
硫酸，有气体生成，则滤出的固体
一定为（ ）
A. Ag、Cu两种单质的混合物
B. Cu、Fe两种单质的混合物
C. Ag、Fe两种单质的混合物
D. Ag、Cu、 Fe三种单质的混合物 思考题返回你能设计实验探究锌、铁、铜的活动性顺序吗？思考题