(共7张PPT)
第六单元 数据的表示与分析
第1课时 生日
班里同学的生日分别在什么季节，我们一起来调查一下吧！
新课导入
说说你准备如何调查。
探究新知
1个格子代表1个人，在格子里涂色。
说一说，从上面的统计图中你发现了什么？
探究新知
说一说，从上面的统计图中你发现了什么？
3.淘气调查了班级同学最喜欢的电视节目情况，
你能将下面的统计图补充完整吗？
⑴喜欢 节目的人数最多。
⑵淘气班级一共有 人。
⑶调查你们班的情况，
和上面的数据比较
一下。
少儿
动漫
体育
电影
军事
动漫
36
练一练
同学们，这节课你有什么收获！
谢 谢 观 看！
50=?
TAil tl
名师面对而
名师面对面
为了方便,我们约定:
四、五月是春季
六、七、八月是夏季,
九、十、十一月是秋季,
十二
二月是冬季。
每人在纸条上写
出生日的季节。
把纸条整理
下吧!
人
也可以把大家生
日所在季节的情
况涂在格子里。
春夏秋冬
012345678910111213141516171819202
画出来就是
条形统计图
节目少儿动漫体育电影军事
人数812673
最喜欢的电视节目统计图
人数
10
9876543210
节目
(
(共15张PPT)
第六单元 数据的表示与分析
第2课时 栽蒜苗（一）
将每个人记录的蒜苗生长情况在小组内交流，并说说准备如何整理数据。
新课导入
14天前我们栽的蒜苗生长的如何呢？
我们把每个人栽的蒜苗长了有多高放在一起看一看。
还可以把蒜苗从第1天到第14天的生长记录情况......
将组内同学记录的蒜苗14天后的高度填入统计表中。
小组蒜苗14天后的高度统计表
姓名
蒜苗高/厘米
探究新知
在下图中完成条形统计图。
小组蒜苗14天后的高度统计图
探究新知
1格表示1厘米，不够画怎么办？再补充格子？
我用1厘米表示2厘米。
我用1厘米表示........
从上图中你发现了什么？
探究新知
1.你经常在家里做一些力所能及的家务吗？
⑴和同伴交流怎样得到并整理班级同学家务劳动情况的数据。
⑵下面是四⑴班同学家务劳动情况统计表。
练一练
1.你经常在家里做一些力所能及的家务吗？
完成下面的条形统计图。说一说，你用1格表示多少人？
练一练
2.2012年某城市3月至8月月平均降水情况如下表。
选择你喜欢的方式，根据上表中的数据制作统计图。
⑴左图中的1个 代表多少毫 米的降水量？
⑵完成左图。
练一练
3.先完成条形统计图，再与同伴交流。你能提出哪些数学问题？
练一练
4.生活中有哪些事情可以通过数据来反映？小组合作选择一个主题进行调查，并将调查的数据在附页4图1中制成统计图。
练一练
你能根据上表中的数据制作统计图吗？
笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表
时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
数量/个 300 600 500 500 700 1200 1000
选择你喜欢的方式，完成下图。
基础练习
笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表
时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
数量/个 300 600 500 500 700 1200 1000
基础练习
笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表
时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
数量/个 300 600 500 500 700 1200 1000
基础练习
同学们，这节课你有什么收获！
谢 谢 观 看！
(共9张PPT)
第六单元 数据的表示与分析
第3课时 栽蒜苗（二）
笑笑栽的蒜苗生长情况统计表
第几天 第2天 第4天 第6天 第8天 第10天 第12天
蒜苗高/厘米 1 3 7 10 14 15
新课导入
认一认，说一说，下面这幅图是怎么得到的？
新课导入
第一个点是蒜苗第二天的高度，是1厘米
这就是折线统计图，可以让我们形象地看出蒜苗的生长情况
把每一个点顺次连接起来......
笑笑栽的蒜苗生长情况统计图
观察折线统计图。说说这几天蒜苗的整体生长情况是怎样的。
想一想，哪段时间蒜苗长得最快？
探究新知
根据你栽的蒜苗生长情况，在附页4图2的格子纸上绘出折线统计图，并与同伴进行交流。
探究新知
1.笑笑把室内气温的变化画成下面的统计图。
⑴笑笑每隔———时测量一次气温。
1
⑵这一天从8:00到16:00的气温从总体上说是如何变化的？
练一练
⑶请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
2.环境小调查。
你对目前的环境状况满意吗？谈谈自己的理由，并尝试提出一些建议。
基础练习
同学们，这节课你有什么收获！
谢 谢 观 看！
50=?
TAil tl
名师面对而
名师面对面
蒜苗高/厘米
420
6420
第2天第4天第6天第8天第10天第12天第几天
温度/℃
20
8:00
10:00
12:00
14:00
16:00时间
2006~2010年我国城镇生活污水排放
总量变化情况统计图
排放总量/亿吨
2006~2010年我国工业粉尘排放总
380
量变化情况统计图
375
370
排放总量/万吨
850
800
345
650
335
600
330
550
524
450
315
449
310
20062007200820092010年份
297
2006
200820092010年份
(
(共16张PPT)
第六课时 数据的表示与分析
第4课时 平均数
每3秒呈现10个数字，看一看每次可以记住几个数字。
新课导入
淘气能记住几个数字？
探究新知
淘气平均每次记住6个数字。
每次都不一样，这怎么回答？
5出现了2次，记住5个数字吧。
平均每次记住6个数字是怎么得出来的？
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
探究新知
平均每次记住6个数字是怎么得出来的？
（5＋4＋7＋5＋9）÷5＝6（个）
探究新知
你能帮忙解决机灵狗的问题吗？
探究新知
“6个”是几次“匀”出来的。
平均数是一组数据平均水平的代表。
淘气那一次也没有记住6个数字啊!这是怎么回事？
说一说生活中在哪里见过平均数。
探究新知
1.在1分投篮比赛中，奇思前后4次投中的个数分
别为7个、7个、6个、8个。用什么数可以表示
奇思投中的个数？
练一练
2.下表是某地一星期的气温记录。请你分别算出
这星期最高气温和最低气温的平均值。
基础练习
最低气温：（8+10+11+12+11+12+13）÷7=11 （℃）
最高气温：（18+18+20+22+24+20+25）÷7=21 （℃）
3.王叔叔每天沿着环形跑道跑步，并且记录了跑步
的路程。
如果王叔叔第5天没有跑步，那么前5天平均每天跑的路程与前4天平均每天跑的路程相比有什么变化？算一算。
练一练
前四天：（5+6+5+4）÷4=5 （千米）
前五天：（5+6+5+4）÷5=4 （千米）
前四天的平均速度比前五天的平均速度快。
4.下面是部分红军老爷爷长征时 （1934年）的年龄情况。
⑴根据上表，用画“正”字的方法统计各年龄段的人数。
年龄/岁 小于20 20～29 30～39 40～49
画“正”字
人数
练一练
1
9
7
3
一
正
正
4.下面是部分红军老爷爷长征时 （1934年）的年龄情况。
⑵根据统计表画出统计图。
练一练
4.下面是部分红军老爷爷长征时 （1934年）的年龄情况。
⑶回答问题。
①这些红军老爷爷中年龄最大的是 ，他当时 岁。
年龄小于30岁的有 人，占调查人数的 。
②不计算，你能估计出这些红军老爷爷当年的平均年龄
大约是多少吗？
48
朱德
10
20
10
练一练
下面是科技馆一星期售出门票情况统计表。
时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
售票/张 700 640 910 990 1300
⑴估一估前5天平均每天大约售票多少张。
⑵星期六售出门票1700张，星期日售出门票1460
张。这个星期售票张数的平均数与前5天的平均
数相比，有什么变化？
基础练习
（700+640+910+990+1300）÷5=908 （张）
（700+640+910+990+1300+1700+1460）÷7=1100（张）
与前5天的平均数相比，增加了。
同学们，这节课你有什么收获！
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(共9张PPT)
第六单元 数据的表示与分析
练习六
练习六
1格代表5人
90
91
93
三位选手排名为：3号、2号、1号。
练习六
√
一不小心把墨水溅到成绩单上了
练习六
2
6
14
3
练习六
19
1.77
2
2
25
练习六
(3)4月7日6：00～12:00下降最快，4月9日12:00～18:00最平稳
练习六
每隔6时测量一次
37.5℃
图中虚线表示正常体温
病人病情总体上正在好转。
同学们，这节课你有什么收获！
谢 谢 观 看！
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名师面对而
名师面对面
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