(共25张PPT)
第3课时 用算盘表示数
用实物记数
结绳记数
刻道记数
算 筹
知识点：认识算盘
算盘歌
一把算盘四边框，
中间长长就是梁，
串串算珠档上藏，
楼上一珠表示5，
楼下一珠表示1。
个
位
十
位
百
位
1
拨一拨：
个
位
十
位
百
位
6
个
位
十
位
百
位
74
个
位
十
位
百
位
126
个
位
十
位
百
位
500
拨一拨：
个
位
十
位
百
位
602
拨一拨：
下面算盘上表示的数各是多少？说一说，写一写。
4
3 7
6 0
下面算盘上表示的数各是多少？说一说，写一写。
8 0 2
9 0 0
在算盘上一边拨一边数数。
（1）一个一个地数，从1数到18，从85数到100。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
（2）一十一十地数，从280数到350。
280
290
300
310
320
330
340
350
（3）一百一百地数，从100数到1000。
100
200
300
400
500
600
700
800
900
1000
1.说出下面各数的组成，再读一读。
3 2 5
3个百、2个十和5个一组成的数是325。
6 4 0
6个百和4个十组成的数是640。
7 0 9
7个百和9个一组成的数是709。
8 0 0
8个百是800。
（ ）
（ ）
（ ）
2.读出算盘上表示的数，再写出来。
七百三十一
7 3 1
六百
四百零八
4 0 8
一千
1 0 0 0
6 0 0
（ ）
3.读出下面各数，再在算盘上拨出来。
243 186 600
二百四十三
一百八十六
六百
五百零七
八百九十
六百四十七
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
1．用算盘表示数时，可以任选一个档作个位。用算盘记数时，一定要拨珠靠梁，1颗上珠表示5，1颗下珠表示1。
2．算盘上的数与计数器上的数一样，都要从高位写起。
珠算是我国优秀的文化遗产
珠算，是我们祖先的重大发明，是中华民族优秀传统文化中的瑰宝，历史悠久，长盛不衰，是我国古代创造发明的重大科学成就之一，被誉为"中国的第五大发明"。它是我国劳动人民创造的宝贵的文化科学遗产，至今至少有一千多年的历史。长期以来对我国社会、经济、文化发展，有着重要的影响和促进作用。
(共16张PPT)
第4课时 练习三
1.在算盘上先拨出下面各数，再一边拨一边接着
数出6个数。
四百零八
四百零九
四百一十
四百一十一
四百一十二
四百一十三
四百一十四
1.在算盘上先拨出下面各数，再一边拨一边接着
数出6个数。
六百九十五
六百九十六
六百九十七
六百九十八
六百九十九
七百
七百零一
1.在算盘上先拨出下面各数，再一边拨一边接着
数出6个数。
九百九十四
九百九十五
九百九十六
九百九十七
九百九十八
九百九十九
一千
（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成的数是（ ）。
（ ）个百和（ ）个一
组成的数是（ ）。
3
2
6
326
5
8
508
3.（1）738里面有（ ）个百、（ ）个十
和（ ）个一。
（2）8个百和7个一组成的数是（ ）。
（3）3个百和5个十组成的数是（ ）。
（4）40个十是（ ），10个百是（ ）。
7
3
8
807
350
400
1000
4. 300+20= 90+700= 660-60=
320-20= 940-40= 50+200=
320-300= 850-800= 180-100=
320
790
600
300
900
250
20
50
80
5.
6.写出横线上的数。
这本书共有六百五十九页。
全校共有学生九百零五人。
659
905
7.按规律填数，并读一读。
555
464
373
504
603
702
400粒
800粒
9.在计数器上表示212要用5个珠。
500
410
320
311
302
221
212
203
230
140
131
122
113
104
235
253
325
352
523
532
