(共11张PPT)
第9课时 练习四
百
千
万
千
10
10
3745
4900
1073
6080
3000
500
10
7
8000
50
6
7000
80
3000
4
3500
400
8400
3000
6000
750
9704
9074
9704＞9074
2600
2060
2600＞2060
3008
308
3008＞308
＞
＜
＜
√
√
√
√
星期六最多，星期四最少。
3000、2000、2000、1000、1000、1000、3000
X
C
三k×
(1)从右边起,第三位是()位,第四位是()位
第五位是()位
(2)四位数的最高位是()位。
(3)1000里有()个百,10000里有()个千。
2.先说出算盘上各数的组成,再写一写、读一读
邂邂鑲
3.读出下面各数,并说一说每个数中的“6”各表示
多少,再连一连。
5006
6042
7060
3600
4.
6195
6000+100+90+5
3517
+□
8056
7080
++++
3004
3000+500=
8400-8000
400+8000
3900-900
6600-600=
700+50
6.写一写,比一比
九千七百零四二千六百
三千零八
九千零七十四二千零六十三百零八
在○里填“>”或“<”。
100199240724708563○8653
8.龙山林场去年栽松树3120棵,栽的杉树比松树少
些。杉树可能栽了多少棵?在合适的答案下面画
3180棵1700棵2970棵5600棵
9
哪些粮仓里的粮食大约是1000袋?
小麦
稻谷
大麦
玉米
960袋
1008袋
1700袋
1090袋
0.某星期参观科学宫的人数如下表:
星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六
2914201519721088103011233027
(1)参观科学宫的人数哪一天最多,哪一天最少?
(2)每天参观的人数各接近几千?
(共23张PPT)
第10课时 复习课
1.数位顺序表：
万
千
百
十
个
本单元小结
2.读数：
从高位读起，千位上是几，读作几千；
百位上是几，读作几百；
十位上是几，读作几十；
个位上是几，读作几；
末尾的0不读；
中间的0只读一次。
3.写数：
从高位写起，有几个千，千位上写几；
有几个百，百位上写几；
有几个十，十位上写几；
有几个一，个位上写几；
如果数位上没有计数单位，要写0占位。
4.认识算盘：
（1）拨珠前要先清零，然后定位，再拨珠。
（2）计数时，要将珠子向梁拨，一个上珠表示
5，一个下珠表示1。
（1）先看位数是否相等，如果不相等，位
数越多，这个数越大；
（2）如果位数相等，按照数位从高到低
依次比较。
5.比较万以内数的大小
6.求近似数的方法：
（1）根据最高位的数判断出在哪两个整百数或
整千数之间；
（2）再将第二位的数与5比较，如果比5小，这
个准确数更接近前一个整百数或整千数，
否则就更接近后一个整百数或整千数。
2
6
5
9
四
千
百
7
6083
四千五百
五千零六十八
7
3
2
0
七千三百二十
(摆法不唯一）
6700
509
3024
6070
5009
3204
200
4600
8000
800
2500
500
≈500
≈3000
≈800
≈7000
≈5000
5000
6000
3000
5000
第四天
第三天
2999
3000
3001
3003
3004
2999
8100
8110
8140
8150
8160
8100
8140
8.
（填法不唯一）
（填法不唯一）
＜
＜
＜
＞
＞
＜
最小的数：100；最大的数999。
501,510,590
590最大，501最小。
（答案不唯一）
5001,5100,5090
5100最大，5001最小。
（答案不唯一）
2155＞2016 ＞1533 ＞
1512 ＞1290
0、1、2
7、8、9
3897
3997
3577
3567
7597
4597
3599
3601
3595
3593
3397
3197
1023
1032
1203
1230
1302
1320
2013
2031
2103
2130
2301
2310
3012
3021
3102
3120
3201
3210
