课件39张PPT。?第六章人体生命活动的调节23415学习目标
……………课前学案
……………课堂导案
……………随堂检测
……………课后练案
…………… 第一节 人体对外界环境的感知
第1课时 眼和视觉的形成学习目标【学法指导】 通读教材P78～P83，了解并勾画出眼的结构组成，外膜、中膜、内膜的组成和功能，了解并尝试写下视觉形成的过程，知道近视眼和远视眼的原因及其矫正方法。由此完成预习案，再完成探究案助读设置的问题，依据发现的问题，然后再读教材或查阅资料，解决问题。学完本节课，要对用眼卫生引起注意，时常调节自己的用眼不良习惯。 学习目标课前预习，夯实基础 课前学案角膜：特点________，作用__________。
巩膜（“白眼球”）：特点__________，作用是对眼球有________________作用。虹膜（“黑眼球”）：中央围成______，虹膜能控制瞳孔的变大和缩小，从而调节光线进入眼球的多少。
睫状体：连接虹膜和脉络膜
脉络膜：有丰富的血管，对眼球有_______作用。含黑色素，使眼球内部成为_________。无色透明可透过光线白色不透明支持、保护瞳孔营养暗室感光细胞光凸透镜睫状体平滑肌课前学案大脑皮层晶状体视网膜感光细胞视神经课前学案凸透镜大长短前后凹透镜课前学案 课前完成，堂上讨论 ： 眼球的结构和功能 你能写出下列眼球的各部分结构名称和说出它们的功能吗？ 角膜巩膜脉络膜虹膜瞳孔视网膜玻璃体晶状体课堂导案1：角膜：可透过光线 2：巩膜：支持和保护眼球 3：脉络膜：对眼球具有营养作用 4：虹膜：可调节瞳孔的大小，进而调节入眼光线的多少 5：睫状体：调节晶状体的曲度 6：瞳孔：透过光线 7：视网膜：有感光细胞，是光感受器，形成物像 8：视神经 9：房水：光线的通道 10：玻璃体：屈光，可固定视网膜 11：晶状体：能折射光线。 课堂导案 ： 视觉的形成 外界物体(如蜡烛)会反射光线进入我们的眼球，这些光线会依次穿过眼球的哪些结构后，刺激视网膜的感光细胞，将“光信号”转变成“冲动”，通过什么结构传至大脑，在大脑中形成物体的形状、颜色等视觉，请完成下列表格填空。 光线→_______→______→_________→玻璃体→_________(倒像)→视神经→___________________(正像) 大脑皮层视觉中枢角膜瞳孔晶状体视网膜课堂导案 ：近视的成因及矫正方法 请说说你平时有哪些用眼习惯是对眼睛不利的，再分析近视的真正成因和矫正办法。 用眼习惯：略
近视成因：晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方
方法：配戴凹透镜。课堂导案 眼是大部分动物接收光线并在大脑形成影像的器官。它是人类最重要的感觉器官之一。眼是一个非常精细的器官，可以在不同的环境下对自己的具体形态进行改变，使得人类在复杂的环境中获取正确的信息。 课堂导案【精例】我国青少年儿童近视率呈上升趋势，“关爱眼睛，远离近视”。下面的有关说法，正确的是( ) A．角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体是光线进入眼睛的通路 B．人能看清远近不同的物体，是因为瞳孔的大小可以调节 C．为了节约时间，可以边走路边看书 D．长时间看书、玩电脑和手机不会导致近视眼 A课堂导案【分析】(1)视觉的形成过程：光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视觉神经→视觉中枢→视觉。 (2)预防近视要做到：三要、四不看、三个一，有效地预防近视眼的发生。 【答案】A 课堂导案知识点一：眼的结构与功能 1．晴天的中午，某看完电影的人，走出电影院时，瞳孔的变化是( ) A．缩小 B．变大 C．缩小变大都有可能 D．无变化 A随堂检测2．同学们在上课时，一会儿看桌上的书，一会儿抬头看前面的黑板，物像都能落在视网膜上，看得很清楚，这主要是因为( ) A．瞳孔可以缩小或放大 B．视网膜可以前后移动调节 C．晶状体的曲度可以调节 D．眼球的前后径能随意调节C随堂检测知识点二：视觉的形成 3．汽车司机看见红灯就会停车。“红灯”的光线进入眼球的先后顺序是( ) A．角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜 B．瞳孔→角膜→玻璃体→晶状体→视网膜 C．角膜→瞳孔→玻璃体→晶状体→视网膜 D．瞳孔→角膜→晶状体→玻璃体→视网膜A随堂检测4．视觉的形成分为两步骤，下面正确的是( ) A．通过晶状体等折射光后在视网膜成像；在大脑皮层视觉中枢形成视觉 B．通过晶状体等折射光后在视网膜成像，在感光细胞形成视觉 C．通过晶状体、玻璃体折光；在视网膜上成像 D．通过晶状体等折射光；由晶状体产生神经冲动在大脑皮层成像 A随堂检测知识点三：近视与远视及矫正方法 5．如右下图，是什么眼？应如何进行矫正( ) A．近视眼、凸透镜 B．远视眼、凹透镜 C．远视眼、凸透镜 D．近视眼、凹透镜 D随堂检测6．目前，我国青少年近视率逐年上升，对学习和生活都会造成很大影响。对近视的原因及矫正，正确的是( ) ①眼球的前后径过短 ②眼球的前后径过长 ③晶状体的曲度过小 ④晶状体的曲度过大 ⑤戴合适的凸透镜 ⑥戴合适的凹透镜 A．①③⑤ B． ②③⑥ C．②④⑥ D．①③⑥ C随堂检测 达标检测，学习提升 一、单项选择题。 1．人眼的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指 ( ) A．虹膜和角膜 B．角膜和巩膜 C．角膜和虹膜 D．巩膜和虹膜 2．(2019·黑龙江)下列分别是近视成像情况及矫正方法，你认为正确的是( ) A．甲和丁 B．甲和丙 C．乙和丁 D．乙和丙 DB课后练案3．假性近视是指( ) A．由于眼球前后径过长造成的近视 B．由于晶状体曲度过小而引起的近视 C．由于晶状体曲度过大而引起的近视 D．由于晶状体和眼球前后径变化造成的近视 C课后练案4．视觉形成过程中，外界物体的光线，形成物像、最终产生视觉的场所依次为( ) A．角膜、大脑的视觉中枢 B．视网膜、视网膜 C．视网膜、大脑的视觉中枢 D．大脑的视觉中枢、大脑的视觉中枢 C课后练案5．(2019·绥化)下列做法中，不利于保护视力的是( ) A．在强光下看书 B．看电视一小时，向远处眺望几分钟 C．采用正确的读书姿势 D．定期检查视力，认真做眼保健操A课后练案6．(2019·武汉)下列关于眼睛使用和保护的叙述中，错误的是( ) A．近视眼可以配戴凹透镜进行矫正 B．用电脑和手机长时间地阅读电子书籍 C．连续用眼1小时后，休息一下，远眺几分钟 D．坚持做眼保健操，有利于预防近视 B课后练案7．外界物体反射来的光线进入眼球后，主要经过哪两个结构的折射作用，在视网膜上形成清晰的物像 ( ) A．角膜、晶状体 B．晶状体、玻璃体 C．玻璃体、角膜 D．虹膜、角膜 8．刚走进黑暗的电影院时，孔会变大，调节瞳孔大小的结构是( ) A．虹膜 B．角膜 C．睫状体 D．晶状体 BA课后练案9．(2019·盐城)养成良好的用眼卫生习惯是保护眼的根本方法。下列有关叙述错误的是( ) A．看书一段时间后向远处眺望几分钟 B．持久阅读或使用手机，易使眼球中的角膜曲度过大且不易恢复 C．不要在昏暗的光线或阳光直射的条件下看书、写字 D．每天坚持做眼保健操 B课后练案10．眼睛是心灵的窗户。视觉形成过程中，形成图象的结构是( ) A．巩膜 B．虹膜 C．瞳孔 D．视网膜 D课后练案11．(2019·娄底)眼睛是心灵的窗户，下列对眼球结构描述错误的是( ) A．视觉形成的过程是：外界光线→ ④→②→③→⑦→⑧→大脑。 B．外国人的眼睛有蓝色、褐色，是因为①上有不同的色素。 C．结构⑥的作用是保护眼球的内部结构。 D．上课时一会看书本，一会看黑板，都能看清楚，是由于③的曲度可以调节。 C课后练案12．通过屏蔽蓝光可降低电子屏幕辐射对眼球成像部位的影响，该部位是( ) A．视网膜 B．角膜 C．视神经 D．晶状体 A课后练案二、非选择题。 13．(2019春·杜尔伯特县期末)阅读材料，分析并回答问题。 在中小学生中，近视的现象相当普遍。专家认为，除遗传因素外，近视主要与用眼时间过长、读写姿势不正确、光线不适宜等环境囚素有关。近视眼的眼球前后径过长，或者晶状体的曲度过大，远处物体反射的光线通过晶状体折射不能在视网膜上成像，因而看不清远处的物体。 课后练案如下图是调査某中学学生视力状况的数据图，请回答下列问题。 (1)分析图可以看出，学生近视率变化的趋势是：近视发生卒与年级升高成______(选填“正”或“反”)比，造成这种现象的原因可能是：____________________________________________。(至少答一点) 用眼时间过长、读写姿势不正确、光线不适宜等正课后练案(2)物体反射的光线通过晶状体折射形成的物像只有落在视网膜上，才能使我们看清物体。近视眼是远处物体反射的光线通过晶状体折射所形成的物像，落在视网膜的__________方，近视眼可以佩戴__________透镜矫正。 (3)人的眼球有的是黑色、有的是蓝色，与人的眼球颜色有关的结构是__________。 虹膜前凹课后练案14．(2019春·文登期末)世界卫生组织最新研究称，中国近视者人数已多达6亿，接近中国人口数量的一半，青少年近视率高居世界第一·并且我国儿童、青少年近视患病率迅速攀升，近视发病率呈现初始年龄提前。除遗传因素外，过多近距离用眼和户外活动时间过少，智能手机和个人电脑的普及都是造成近视的原因。请分析回答下列问题：课后练案(1)视觉的形成：外界物体反射来的光线，经过 [ ]__________、瞳孔、[4]晶状体和[9]玻璃体的折射用，落在视网膜上形成物像，其上对光线敏感的细胞产生神经冲动，通过[ ]__________传至大脑皮层视觉中枢形成视觉。 视神经1 角膜8课后练案(2)近视的形成。长时间近距离用眼、使用手机和电脑，会使__________平滑肌长时间处于收缩状态，致晶状体的曲度__________造成的，这样远处的物体形成的物像不能准确落在视网膜上，如上图__________所示。 甲晶状体增加课后练案(3)近视的矫正。近视的人需要配带眼镜进行校正，所需配戴眼镜的类型及最后的效果可用图__________表示。 (4)近视的预防。预防近视要做到“三要和四不要”。如课间休息，进行远眺是预防近视的有效措施，在由近及远的远眺过程中，图中[ ]__________结构发生的变化是________________。 丙4晶状体曲度由大变小课后练案感谢聆听课件24张PPT。?第六章人体生命活动的调节23415学习目标
……………课前学案
……………课堂导案
……………随堂检测
……………课后练案
…………… 第一节 人体对外界环境的感知
第2课时 耳和听觉的形成学习目标【学法指导】 通读教材P84～P85，了解并勾画出耳的结构组成，外耳、中耳、内耳的组成和功能。接着阅读P85页了解一下其它的感觉器官，由此完成预习案，再完成探究案设置的问题，依据发现的问题，然后再读教材或查阅资料，解决问题。 学习目标课前预习，夯实基础 课前学案耳廓：_____________
外耳道 ：_____________
鼓膜：声波能使鼓膜产生振动
鼓室：容纳听小骨，维持_________________________
听小骨： 传递___________________
前庭：
半规管 ：
耳蜗:__________________________
_____________________中耳内耳外耳收集声波传送声波鼓膜两侧气压的平衡传递鼓膜振动到耳蜗内有位觉感受器，与身体的平衡有关内有听觉感受器，收振动刺激而产生神经冲动大脑的听觉中枢外耳道鼓膜听小骨耳蜗听觉神经课前学案 课前完成，堂上讨论 ： 耳的结构与功能 请你给耳朵的结构填上相应的名称，并体会上述资料中一些与耳相关的生活现象。 内耳听小骨鼓膜耳蜗咽鼓管外耳课堂导案 ： 听觉的形成过程 你为什么能听见声音？声波依次经过耳朵的哪些结构后，在什么部位形成听觉？请根据你的学习完成填空。 声波→外耳道→（ ）→（ ）→ （ ）→（ ）→大脑皮层形成听觉 听觉神经鼓膜听小骨耳蜗课堂导案 晕动病是汽车、轮船或飞机运动时颠簸、摇摆或旋转等，刺激了人体的前庭和半规管发生疾病。发病时患者宜闭目仰卧。坐位时头部紧靠在固定椅背或物体上，避免较大幅度的摇摆。在旅行前1～2小时先服用晕车药等可减轻症状或避免发病。 课堂导案【精例】声波经鼓膜振动后向内传递的途径是（ ） A.鼓膜、听小骨、耳蜗、听觉神经、大脑中与听觉有关的区域 B.鼓膜、耳蜗、听小骨、听觉神经、大脑中与听觉有关的区域 C.鼓膜、听小骨、听觉神经、耳蜗、大脑中与听觉有关的区域 D.鼓膜、听觉神经、听小骨、耳蜗、大脑中与听觉有关的区域 A课堂导案【分析】听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。 【答案】A 课堂导案知识点一：耳的结构 1.在耳的结构中，鼓膜能接受声波产生振动，听小骨外与鼓膜相连，内与耳蜗相接.由此推断听小骨的作用是（ ） A.接收声波 B.传导声波 C.传导振动 D.接收刺激产生兴奋 2.中耳的组成 （ ） A.耳郭和外耳道 B.耳蜗、前庭和半规管 C.耳蜗和听小骨 D.鼓膜、鼓室和听小骨 CD随堂检测知识点二：听觉的形成 3.人体形成听觉、视觉的部位依次为（ ） A.耳蜗、视网膜 B.大脑皮层、大脑皮层 C.耳蜗、大脑皮层 D.大脑皮层、视网膜 B随堂检测4.随着手机的广泛普及，出现了许多所谓的“低头族”。长期用耳机听音乐可能会损伤对声波敏感的细胞，使听力下降；长期玩手机可能会损伤对光敏感的细胞，使视力下降，上述两类细胞分别位于 （ ） A.外耳道、虹膜 B.鼓膜、瞳孔 C.耳蜗、视网膜 D.咽鼓管、脉络膜 C随堂检测 达标检测，学习提升 一、单项选择题。 1.（2019·广东）下图为人耳的结构示意图，听觉感受器位于（ ） A.① B.② C.③ D.④ 2.当打哈欠时，会听不清或听不到别人对你说的话，其主要原因是打哈欠影响了 （ ） A.鼓膜的振动 B.听小骨的振动 C.听觉感受器对刺激的接受 D.神经冲动的传导 CA课后练案3.下列预防耳聋措施错误的是 （ ） A.不用尖锐的东西挖耳朵 B.当遇到巨大声响时，注意张开嘴巴，堵住耳朵 C.不让污水和异物进入外耳道 D.当遇到巨大声响时，注意闭上嘴巴，堵住耳朵 B课后练案4.（2019·台湾）人们对榴梿的特殊气味会有不同感受，有些人觉得香，有些人觉得臭，而不同感受主要是由下列哪一部位所产生？（ ） A.鼻子 B.脑干 C.大脑 D.小脑 5.（2019·岳阳）能接受刺激并产生神经冲动的是 （ ） A.鼓膜 B.耳蜗 C.角膜 D.晶状体 CB课后练案6.（2019·内江）如图1为眼球结构示意图，图2为人耳的结构示意图。下列相关叙述错误的是（ ） A.图1中，外界物体反射来的光线最终在④上形成物像 B.图2中，能够感受振动刺激产生神经冲动的细胞在d内 C.青少年用眼不当形成近视后可通过配戴凸透镜加以矫正 D.飞机降落时咀嚼食物可使a两侧气压保持平衡，防止胀痛 C课后练案7. 乘车的旅客，即使闭上眼睛，也能感觉到汽车的颠簸，感受这种刺激的结构是（ ） A.耳蜗和前庭 B.耳蜗和半规管 C.前庭和半规管 D.耳蜗和听小骨 8.某人发生听觉障碍后去检查，结果表明大脑和耳的结构并无损伤。那么，推测发病的部位可能是（ ） A.听神经 B.中耳 C.鼓膜 D.耳蜗 CA课后练案二、非选择题。 9.下图是人耳结构图，请据图回答： （1）①是 ，⑦是 ，?是 ，它们共同构成 。声波引起 振动，经 传到内耳。 听小骨鼓膜听小骨鼓室中耳鼓膜课后练案（2）⑩内有 感受器，⑧内有______感受器，这两类感受器的传人神经纤维合在一起组成位听神经。 （3）当飞机下降时，乘务员要旅客咀嚼糖果并不断吞咽，其目的是使 开放，空气由______进入 以保持鼓膜内外气压的平衡。 听觉位觉咽鼓管咽鼓室课后练案10.（2019·西湖区校级模拟）如下图是人的耳和脑的示意图，请分析回答： 课后练案（1）某同学乘船到大连，可是他乘船不久就感到头晕、目眩、恶心，这是因为内耳中的 和 中的感受器受到刺激而导致的。 （2）在听觉形成过程中，听觉神经传导的神经冲动是在 产生的。 （3）如果鼻咽喉感染，应及时治疗，否则病菌有可能通过 进入中耳引起发炎。 半规管前庭耳蜗咽鼓管课后练案感谢聆听
