(共29张PPT)
语文 部编版 七年级下
晚春
导入新课
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
初春万物复苏，万紫千红，美不胜收。但是晚春呢？是“绿肥红瘦”，还是“东风无力百花残”？
今天，让我们一起走进春天，走进唐代大文学家韩愈的《晚春》，看看在韩愈的眼中春天是怎样的美妙。
1、了解与韩愈有关的文学常识；
2、领会诗歌蕴含的思想感情；
3、揣摩诗的写作手法，体会其中蕴含的哲理，懂得珍惜光阴，树立乐观、自信的生活态度；
4、背诵并默写全诗。
学习目标
作者简介
韩愈 (768-824)，字退之, 河阳(今河南孟州)人,自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家、教育家，唐宋散文八大家之一。唐代古文运用的倡导者。苏轼称他为“文起八代之衰”。明人将他列为唐宋八大家之首。
韩愈生平
韩愈，祖籍河北昌黎，世称韩昌黎。晚年任吏部侍郎，又称韩吏部。谥号“文”，又称韩文公。他是唐代古文运动的倡导者，主张学习先秦两汉的散文语言，破骈为散，扩大文言文的表达功能。宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人推他为唐宋八大家之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。作品都收在《昌黎先生集》里。
韩愈还是一个语言巨匠。他善于使用前人词语，又注重当代口语的提炼，得以创造出许多新的语句，其中有不少已成为成语流传至今，如“落井下石”、“动辄得咎”、“杂乱无章”等。在思想上是中国“道统”观念的确立者，是尊儒反佛的里程碑式人物。
写作背景
此诗是《游城南十六首》组诗的第三首，作于元和十一年，此时作者已年近半百。此诗估计是作者在晚春时候游城南时所见后感悟而作，同时又是作者年龄已进入“晚春”时期，正好又是在官场上不得志的时候。
读准字音
草树知春不久归，
百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，
惟解漫天作雪飞。
晚 春
韩愈
fēi
yú jiá
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把握节奏
听音频，初步感知诗文内容。
草树/知春/不久归，
百般/红紫/斗芳菲。
杨花/榆荚/无才思，
惟解/漫天/作雪飞。
晚 春
韩愈
题目解读
《晚春》：选自《韩昌黎诗系年集释》卷九。
晚 春
韩愈
疏通诗意
草树：指草本和木本的各类花木,即花草
树木。
不久归：意为春天很快将要过去了。
斗：竞争,比赛。
芳菲：花草的芳香。
诗意：
春天不久就将归去，花草树木想方设法挽留春天，争奇斗艳，人间万紫千红。
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
疏通诗意
杨花：柳絮。
榆荚：榆钱。
才思：才气、才华。
惟解：只知道。
诗意：
可怜杨花榆钱，没有艳丽姿色，只知漫天飞舞，好似片片雪花。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
诗歌鉴赏
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
赏析：
将花草树木赋予了人的思维、人的情感和人的动作行为，使那些花草树木有了留春惜时的生命特征。这一拟人手法的运用，极有效地表达了诗人珍惜春天和时光的美好情怀。
诗歌鉴赏
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
赏析：
又一次运用了拟人的修辞手法，赋予了“杨花榆荚”以鲜活的生命力，积极向上的思想激情，进而更好地表达了诗人珍惜春天、珍惜时光的美好愿望。
诗歌鉴赏
启示：
我们有什么理由不能抛弃那点小小的自卑心理，放弃那点微不足道的自尊，抓住时机，利用大好时光投身到为自己、为他人创造美好未来的大环境中呢？
思考探究
1、诗的前两句运用了怎样的手法，表达了诗人怎样的情感？哪些字用得好？请赏析。
参考：
开头两句写花草树木探得消息，得知春天用不了多久就要离去，为了将春天多留些时日，各自都使出了最大的本事，争芳吐艳，各显美丽姿色。霎时，万紫千红，春色满园。
一个“知”字，一个“斗”字，采用拟人手法将花草树木赋予了人的思维情感和人的动作行为，使那些花草树木有了留春惜时的生命特征。表达了诗人珍惜春天和时光的美好情怀。
思考探究
2、诗的三、四两句意蕴深刻，请对这两句诗作赏析。
参考：
运用拟人、比喻手法，生动形象地描绘了朴素无华的杨花榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飘舞，加入了留春的行列，作者借此表达了要珍惜光阴、不失时机的人生态度。
思考探究
3、结合写作背景,后两句诗从另一角度思考,似乎是在启示我们什么？
参考：
“杨花榆荚无才思”尚且能“惟解漫天作雪飞”，我们又有什么理由不抛弃那点小小的自卑心理，放弃那点微不足道的自尊，抓住时机，利用大好时光投身到为自己、为他人创造美好未来的大环境中呢？
思考探究
4、有姿色的花草树木争芳斗艳,没有姿色的杨花榆荚又怎样了呢？退避三舍不敢出来了吗？诗人借“杨花榆荚”表达了什么样的愿望？
参考：
“杨花榆荚”虽然没有任何姿色，无法像其他花草那样呈现娇艳，吐露芳香，但是它们也不自卑，不藏匿自己的短处,而是加入了“百般红紫”的“斗芳菲”行列，没有姿色的杨花榆荚化作了漫天雪花，翩翩起舞纷飞。
“无才思”和“惟解”运用了拟人的修辞手法,赋予了“杨花榆荚”以鲜活的生命力，积极向上的思想激情，进而更好地表达了诗人珍惜春天、珍惜时光的美好愿望。
板书设计
晚 春
韩愈
草树知春 斗芳菲
杨花榆荚 作雪飞
珍惜时间
主题归纳
此诗运用拟人的修辞手法，通过描写花草树木得知春天不久就要归去，于是各逞姿色，争芳斗艳，欲将春天留住，就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，好像雪花随风飞舞，加入了留春的行列。全诗表达了诗人惜春的思想感情，同时也蕴含应抓住时机，乘时而进，创造美好未来之意。
晚 春
韩愈
早春呈水部张十八员外
韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
知识积累
诗歌欣赏（一）：
知识积累
诗词欣赏（二）：
游园不值
叶绍翁 (宋)
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
课外延伸
时春片段
冬去春来,杨柳吐绿，温暖的春风吹绿了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的河水。甘美的春雨，像蛛丝一样轻，想针见一样细，像线一样长，冬去春来，杨柳吐绿，温暖的春风吹绿了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的河水.甘美的春雨，像蛛丝一样轻，想针见一样细，像线一样长，冬去春来，杨柳吐绿，温暖的春风吹绿了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的河水.甘美的春雨，像蛛丝一样轻，想针见一样细，像线一样长，像筛子筛过一样密密地向大地飞洒着 。
课堂练习
1、《晚春》中写花儿珍惜最后的美好春光争芳斗艳，尽显生命本色的诗句是：百般红紫斗芳菲。
2、《晚春》一诗中，形象生动地写出了晚春时节花草树木争芳斗艳的美丽景象的诗句是：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
3、《晚春》中诗人通过“草木”有“知”、惜春争艳的场景描写，反映自己对春天大好风光的珍惜之情的句子是：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
理解型默写
课堂练习
4、韩愈《晚春》一诗中，运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开放，争妍斗艳的美丽景象的两句是： ， 。
5、写杨花、榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飞舞，加入了留春行列的是： ， （韩愈《晚春》）
理解型默写
草树知春不久归 百般红紫斗芳菲
杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞
谢谢！
谢谢
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