七下第三单元写作：《写作抓住细节》课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
语文 部编版 七年级下

共克时艰，
与你同在
第三单元写作
抓住细节


名人说细节
天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。 ----老子
细节的作用在于给人以真实感，越细致越使人印象深刻。
------赵树理
人物的细节描写
上蔡一中 葛卫华

1、理解细节描写的概念及细节描写在文章中的作用。

2、掌握细节描写的妙处，学习细节描写的方法。

学习目标
3、根据写作需要，学会运用细节描写。



细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘。它往往是指写作中对人物动作，语言，神态，心理，外貌以及自然景观，场面气氛等细小的环节或情节的描写。
什么是细节描写？


经典语段品一品
　 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 ---朱自清《背影》
韩麦尔先生见了我，很温和地说：“快坐好，小弗朗士，我们就要开始上课，不等你了。”我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。
经典语段品一品


---（法）都德
《最后一课》
经典语段品一品

有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛（yǔ）着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳（yì），分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
---- 杨绛《老王》
经典语段
● 一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫他呢，也不闻。 --- 鲁迅（散文）《阿长与山海经》

●父亲头发上像是飘了一层细雨。每一根头发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏，晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
---（当代作家）李森祥（小说）《台阶》
●母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。

●那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”的飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。 --- （当代作家）史铁生《秋天的怀念》
清朝有一位收藏家叫王新斋,他曾经收藏了一幅《樵夫涉水图》,这幅画中的人物非常生动形象,王新斋非常得意,经常拿出来自己欣赏,也请客人们来看,不料有一天，他正拿着画在客人们中间炫耀，有一个渔夫走过来，看过画后大笑道:这画有纰漏,涉水之人,刚出水时，脚上的汗毛应紧紧地贴在皮肤上,而这幅画中的樵夫,脚上的汗毛是卷曲的,根本就没有涉水，这幅画根本就脱离实际，所以是失败之作。
???
故事链接

由此可见，对于艺术家而言，如果没有细致的观察，很可能会闹出笑话。其实不仅是作画，写作时也要仔细观察。大处一定要注意，小处一定要谨慎。写文章的时候要准确运用修饰词，要斟词酌句，比如《背影》里的蹒跚，再比如“韩麦尔先生的温和”等等，这些词就能见出作品的真功夫。

最后一点就是要运用修辞手法。恰当的修辞往往能给我们留下非常深刻的印象，茨威格曾这样写托尔斯泰：“他给人印象最为深刻的是他那卷起犹如滔滔白浪的大胡子。”就这一个比喻句，就让我们脑海中呈现出一个大胡子的托尔斯泰。
看，像牛毛，像花针，像细丝。密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
——朱自清（散文）《春》
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
------老舍（散文）《济南的冬天》
所以，巧妙的运用修辞手法可以使我们捕捉到的细节特征更生动形象的呈现出来。



★总结细节描写
如果说情节是人的骨架，细节描写就是人的血肉。要想使文章血肉丰满就要仔细观察、捕捉细节、有详有略的写出我当时的想法、认识、感悟；另外还要努力做到，让所用动词、形容词生动准确；争取用比喻、拟人、排比等修辞手法来增强表达效果。









父亲瞪着我，冷冷的目光比腊月的寒冰还要逼人。我只能噙着泪坐在凳子上，这凳子是父亲为我量身定制的，他还在上面订了一个他亲手缝制的棉垫。“写一手好字，终身受益。”这是父亲常常在我耳边说的话，但是此时耳边不时响起窗外小朋友的笑声，我笔下的字便像跳舞的小人儿一样扭动着。“哎！”随着一声叹息，一只温暖的大手握住我的小手，一笔，一笔，纸上的字又端正起来。
老师捕捉了哪些细节来呈现父亲呢？
牛刀小试


后母的三巴掌

从六岁至今，跟后母一起生活了十年 ，烙在我骨血里抹不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。
第一巴掌是我八岁那年夏天。
我同伙从卖瓜的老头筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街门后头吃，“哪来的？”后母看出不对劲了。
“偷的。”我还觉得挺得意，挺能耐。
“啪！”后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又干脆。疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。
“做贼！与老鼠一个祖宗！恨死人！把瓜仍了！不许吃！给，给老头儿送钱去！”后母那严酷的表情我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两块钱仍了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。
从此，别人多稀罕里东西都没动过我里心。
第二巴掌是我十岁那年冬天。
要过年了，父亲交给后母一沓钱说：“准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。”
二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。
我看见后母将钱压在席底下。
“阿巧”，前邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话，“张媳妇要生孩子生不出来得送医院，你手头有钱不？”
“有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下里钱换了地方。
佳作示例：


“嗯？”后母揭开席一怔。“兴许是他爹又换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给你送去2000块整。”
二奶奶小跑走了，我神秘兮兮把钱给后母看：“过年呢，不借给她。”
后母二话没说，一把把我从床头揪出来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。
“小孩子家家的，不学理性，谁还能没个病灾的，等自己陷在坑里找不着道儿了。”后母回来后并不哄我，还瞪着眼训我。
父亲知道了，说“该把屁股打碎。”
从此，“帮”在我的理解里有了深刻而特殊的含义。
第三巴掌是我十四岁那年初秋。
我考上了县里的重点中学，但吃住自理家里负担不了。
“我不上了，帮娘喂猪吧。借钱求人多难。”我吃饭时说。
后母二话没说，把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌，疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌的教训才重要。
“一指头年纪，还没见事就低头！抬起来！不念书大了能中屁用！我去求人借，还用你费心！再有这想法眼睛抠出来喂猪！”
我哭了， 不是因为屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感动的哭了。我在内心发誓，等我会写文章时一定先写后母。

1 仔细观察
2 捕捉细节
3 精用动词
4巧用修辞



人物的细节描写应从哪些方面着手？

总结
细节描写的作用：
使文章从枯燥走向生动；
使情感从模糊走向真实；
使主题从平淡走向深刻。
下面请同学们观察在座的一位家人，然后运用细节把他（她）的特点描写出来，注意捕捉细节，用上修辞手法。

实战演练

老师祝语：
著名作家巴尔扎克曾经说过：写作时，当一切的结局已准备就绪，一切情节都已经加工过，这时，再前进一步，惟有细节将组成作品的价值。是啊，在众多精彩的作品中，都缺少不了传神的细节描写，传神的细节描写较之一般的概括化的文字更能体现作品的价值。那么老师希望同学们在以后的写作中，都能拥有这份价值，让我们笔下的文字更生动起来，更深刻起来！
谢谢大家！
谢谢
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